3、《植物媽媽有辦法》

1、 植物媽媽有辦法3？常崗小學(xué) 張 睿思考一下：這首詩(shī)中，提到了哪些植物的媽媽？用“”在文中標(biāo)出來。蒲公英媽媽蒼耳媽媽豌豆媽媽 自由朗讀課文 數(shù)一數(shù)：課文一共幾個(gè)小節(jié)； 說一說：課文寫了哪幾種植物媽媽傳播種子的好方法？ 五個(gè)小節(jié)。 分別講述了 、 、 三種植物媽媽傳播種子的方法。蒲公英蒼耳豌豆植 如 為 旅 備 紛 刺 底 炸 離 察 識(shí) 粗 得lzhrwilbifncd zh我會(huì)認(rèn)ch csh d為wi（作為）（四海為家）wi (因?yàn)? （為了） 得didde（就得）（得到）（跑得快）1、我高興（得）跳了起來。2、我（得）到了這個(gè)蘋果。3、我（得）好好學(xué)習(xí)。didde植物 如果 四海為家 旅行

2、 準(zhǔn)備 紛紛 帶刺 底下 炸開 離開 觀察 知識(shí) 粗心 得不到孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法？課文解讀閱讀第1小節(jié)，思考問題： “孩子、長(zhǎng)大、四海為家”指的是什么？你怎樣理解這句話？ 這句話意思是說，種子跟人一樣，長(zhǎng)大了就要離開父母，去一個(gè)新的地方，開始新的生活。 孩子如果已經(jīng)長(zhǎng)大， 就得( di)告別媽媽，四海為(wi)家。 牛馬有腳，鳥有翅膀， 植物要旅行靠的什么辦法？接下來，請(qǐng)你自由讀讀第2、3、4小節(jié)，然后想一想哪位植物媽媽最能干?它傳播種子的辦法好在哪里？跟同位相互說一說。蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過

3、，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。-降落傘蒲公英娃娃_?蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng) 出發(fā)。紛紛-紛紛：一個(gè)接一個(gè)地,接二連三地。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。蒲公英娃娃飛呀飛呀，飛呀飛呀.有的蒲公英娃娃飛到了（ ），有的飛到了（ ），還有的娃娃飛到了（ ）。四海為家你能用以上句式說一句話嗎？ 蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了（ ）， 孩子們（ ）離開媽媽。降落傘乘著風(fēng)如果，你是蒲公英娃娃，在將要離開媽媽的時(shí)候，你想要對(duì)媽媽說些什么呢？ 蒲公英的娃娃我是蒲公英的娃娃，有一朵毛茸茸的小花。微風(fēng)輕輕一吹，我就離開了親愛的媽媽。飛呀，飛呀，飛到哪兒，哪兒就

4、是我的家。蒼耳媽媽又有什么好辦法呢？蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，鎧甲ki 它讓孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野山洼（w）。 蒼耳媽媽為孩子準(zhǔn)備了（ ）， 孩子（ ）離開媽媽。掛住動(dòng)物的皮毛帶刺的鎧甲蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，它讓孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野山洼（w）。我們?cè)僖黄饋砜纯赐愣箣寢屖侨绾蝹鞑シN子的。豌豆媽媽更有辦法，它讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。wn ji啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。p bng 蹦著跳著近義詞蹦蹦跳跳豌豆媽媽更有辦法，它讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。wn p bng 豌豆媽媽為孩子讓孩

5、子（ ），豆莢炸開，孩子（ ）離開媽媽。曬在太陽(yáng)底下蹦著跳著 蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了（ ）， 孩子們（ ）離開媽媽。 蒼耳媽媽為孩子準(zhǔn)備了（ ）。孩子（ ）離開媽媽。掛住動(dòng)物的皮毛帶刺的鎧甲 豌豆媽媽為孩子而讓孩子（ ），豆莢炸開，孩子（ ）離開媽媽。曬在太陽(yáng)底下蹦著跳著 降落傘 乘著風(fēng) 就這樣，孩子們離開媽媽，（ ）。四海為家 思考： 你認(rèn)為哪個(gè)“植物媽媽”最聰明，它播種的方法好在哪里？（讀一讀）的小朋友能得到它。細(xì)心植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。 除了課文中介紹的三種植物，你還知道哪些植物媽媽的好辦法？石榴媽媽的膽子挺大，她不怕小鳥吃掉娃娃。娃娃在鳥肚子里睡上一覺，就會(huì)鉆出來落戶安家。柳樹媽媽有辦法，她請(qǐng)風(fēng)婆婆來幫忙。孩子隨風(fēng)飄一飄，處處都能把家安。椰樹媽媽個(gè)子高，她的辦法真奇妙，她邀請(qǐng)海水來幫忙，讓寶寶高高興興去遠(yuǎn)航。 更gng 書寫指導(dǎo)：日要寫得扁平，捺要寫得舒展。部首：曰組詞：更有 更好造句：我們的明天會(huì)更加美好。音序：G結(jié)構(gòu):獨(dú)體 識(shí)sh 書寫指導(dǎo)：口要寫