2022年東莊鎮(zhèn)第七小學(xué)六級上《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》說課稿

1、名師精編 優(yōu)秀教案百分?jǐn)?shù)的意義和寫法說課稿 東莊鎮(zhèn)第七小學(xué) 說課人：申玉婷 我說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)六 年級上冊的教學(xué)內(nèi)容百分?jǐn)?shù)的意義和寫法。一、說教材百分?jǐn)?shù)的意義和寫法 是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)、 小數(shù)，特別是分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng) 用的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 百分?jǐn)?shù)的意義是分?jǐn)?shù)意義的延伸，它是以后學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)。 百分?jǐn)?shù)在生活中有著廣泛的應(yīng)用，學(xué)生已有一定的經(jīng)驗積累。 如何激活學(xué)生的相關(guān)經(jīng)驗，適時進(jìn)行數(shù)學(xué)化，讓學(xué)生完成百分?jǐn)?shù)意義的自我構(gòu)建，是本課教學(xué)的關(guān)鍵。結(jié)合教材特點和本班學(xué)生的實際，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，學(xué)會正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)，了解它在實際生

2、 活中的應(yīng)用。2、經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識過程，體驗比較、分析、綜合應(yīng)用的數(shù)學(xué)方法。3、讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)源于生活用于生活，激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點：理解百分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點：理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：1、課前讓學(xué)生收集生活中百分?jǐn)?shù)的信息。2、準(zhǔn)備實物投影儀和多媒體課件。二、說教法學(xué)法課程標(biāo)準(zhǔn) 強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā)，為學(xué)生提供充分的從 事數(shù)學(xué)活動和交流的機(jī)會， 促使他們在自主探索過程中真正掌握和理解基本的數(shù) 學(xué)知識、數(shù)學(xué)數(shù)思想和方法， 同時獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。本節(jié)課我主要采用 以下的教學(xué)方法。名師精編 優(yōu)秀教案教法：1、選擇與學(xué)生生活背景有關(guān)的情境導(dǎo)入新課，

3、為學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，探究 數(shù)學(xué)問題提供豐富、生動、有趣的資源。2、開放課堂，擴(kuò)大學(xué)生自主探索空間，充分體現(xiàn)學(xué)生活動。課前讓學(xué)生尋找收集生活中的百分?jǐn)?shù)的信息，課中讓學(xué)生對這些信息進(jìn)行探索、應(yīng)用。同學(xué)之間展開充分交流和討論。學(xué)法 ：1、自主探究法。讓學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計表的內(nèi)容，充分討論和交流，循序漸進(jìn)，得出百分?jǐn)?shù)的意義， 最后得出結(jié)論。 由分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的比較， 討論交流得出百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別和聯(lián)系。2、尊重學(xué)生自學(xué)能力。學(xué)生通過看教材，自學(xué)百分?jǐn)?shù)的寫法。三、說教學(xué)過程（一） 創(chuàng)設(shè)情境，引入課題。1、利用世博會中外游客的比率引出百分?jǐn)?shù)。2、讓學(xué)生匯報課前收集到的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的資料。先說說搜集渠道， 然后說一

4、說百分?jǐn)?shù)應(yīng)用在什么方面。 （在學(xué)生匯報時，適時指導(dǎo)百分?jǐn)?shù)的讀法）老師總結(jié)： 在生產(chǎn)、 工作和生活中到處都有百分?jǐn)?shù)，那么百分?jǐn)?shù)的意義是什么？怎么寫呢？ （板書：百分?jǐn)?shù)的意義和寫法） 這就是我們這節(jié)課要研究的內(nèi)容。（二）自主探究，激發(fā)興趣。（1）、讓學(xué)生對自己喜歡的電視節(jié)目稍作交流。(2)、課件出示調(diào)查表 六（一）班喜歡電視節(jié)目情況統(tǒng)計表結(jié)論：節(jié)目喜歡人數(shù)調(diào)查人數(shù)喜歡人數(shù)占調(diào)查人數(shù)幾分之幾大風(fēng)車23 25 動物世界47 50 科技博覽19 20 最受小學(xué)生歡迎。（3）、探究百分?jǐn)?shù)的意義名師精編 優(yōu)秀教案怎樣判斷哪個電視節(jié)目最受小學(xué)生喜歡呢？讓學(xué)生充分討論、交流，從中互補(bǔ)、完善。在交流時可能出現(xiàn)兩種

5、情況：一種是只看喜歡的人數(shù)；一種是結(jié)合喜歡人數(shù)和調(diào)查人數(shù)兩方面看。 教師適時指導(dǎo)學(xué)生第二種考慮比較合理。當(dāng)同學(xué)們用 23 ，47 ，19 的分?jǐn)?shù)形式進(jìn)行比較有困難時，老師讓學(xué)生繼續(xù)交流。這時學(xué)25 50 20生討論可能得出把這些分?jǐn)?shù)的分母化做100。如果學(xué)生有困難老師指導(dǎo)學(xué)生把它們的分母化作 100，這樣就得出科技博覽最受小學(xué)生喜歡。講解：92 還有一種 100表示方法（ 92%），這就是我們今天所學(xué)的百分?jǐn)?shù)。(4)尊重學(xué)生自學(xué)能力，學(xué)生自學(xué)百分?jǐn)?shù)的寫法。學(xué)生自學(xué)教材。 學(xué)生嘗試讀寫。 交流評議。 提醒學(xué)生百分號兩個圓圈寫小一些，以免和數(shù)字混淆。（三）聯(lián)系生活，拓展延伸1、在“ 信息發(fā)布會”

6、上使學(xué)生進(jìn)一步感受百分?jǐn)?shù)的意義讓學(xué)生帶著收集到的資料放到實物投影儀上，談?wù)勛约簩λ睦斫狻?這樣既可以讓學(xué)生了解到很多有關(guān)百分?jǐn)?shù)的信息，又讓學(xué)生增長了見識。 這一環(huán)節(jié)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生說清“ 表示什么占什么的百分之幾”。2、剖析先讓學(xué)生說說以上敘述百分?jǐn)?shù)的過程中提到了幾個數(shù)，讓學(xué)生用自己的話概括百分?jǐn)?shù)，老師適時歸納并板書：一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。（四）在應(yīng)用中提煉百分?jǐn)?shù)的意義1、比較的首先課件出示：我校的綠化面積占總面積的38 ，盆景園中大型盆景占盆景 10025 ，其中最大的一盆金銀花高達(dá) 100162 米。100組織學(xué)生討論：a、這三句話中的三個分母是 100 的分?jǐn)?shù)哪個能用百分?jǐn)?shù)表示？為

7、什么？b、29 噸為什么不能用百分?jǐn)?shù)表示？100c、說出百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。在討論中使學(xué)生明白：分?jǐn)?shù)可以表示兩個數(shù)量之間的比的關(guān)系，也可以表示某個具體數(shù)量； 百分?jǐn)?shù)名師精編 優(yōu)秀教案只表示兩個數(shù)量之間的比的關(guān)系。因此百分?jǐn)?shù)也叫百分比或百分率。2、判斷a、一段繩長 29%米（）b、一段繩廠29 米 100（）c、分母是一百的分?jǐn)?shù)就是百分?jǐn)?shù)（）（五）拓展延伸，深化提高 1、聽一聽，寫一寫，選一選。（老師讀出下列百分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生寫一寫，最后選擇填空：百分之百百分之二十二%）百分之七百分之三點九百分之一百二十百分之三十四點六）我國人口約占世界人口的（22% 今天上課的學(xué)生占全班學(xué)生的（%）%）

8、100% 我國小學(xué)生近視率已近達(dá)到（%）34.6% 爸爸的身高是我身高的（120% 2、想一想，說一說（1）有關(guān)部門對學(xué)校附近的小攤點衛(wèi)生進(jìn)行了檢測，（2）有句名言：天才 =99%的汗水 +1%的靈感看了這兩則信息，你有什么話對大家說？3、知道嗎？（1）你認(rèn)為大海撈針的可能性為（）% （2）現(xiàn)在有電視的家庭可能為（）% （3）你希望考試的正確率為（）% 4、猜百分?jǐn)?shù)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率僅為 32.5%。（1）百戰(zhàn)百勝（）% （2）十拿九穩(wěn)（）% （3）百里挑一（）% 第 24 題是富有趣味性的練習(xí)，具有思考性的要求，學(xué)生解答時要綜合本節(jié)課所學(xué)知識才能進(jìn)行解答， 既激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣， 又讓學(xué)有余力的學(xué)生吃得飽。（六）師生評價，自我反思，提升學(xué)習(xí)效果1、說說今天這節(jié)課的收獲，用一句含有百分?jǐn)?shù)的話來對這節(jié)課進(jìn)行評價。名師精編 優(yōu)秀教案2、送給學(xué)生一句名言，“ 天才是百分