2020部編版小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專題四：成語(yǔ)-(配套同步練習(xí))課件

1、語(yǔ)文小升初2022年7月14日講師：文小語(yǔ)專題四：成語(yǔ) 1234考點(diǎn)提示解題技巧學(xué)以致用一展身手目 錄CONTENTS考點(diǎn)提示學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎031 語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)具體要求：1.能夠借助詞典，理解詞語(yǔ)意思。2.能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文有關(guān)詞句的意思。3.辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)其表達(dá)效果。考點(diǎn)提示1.在成語(yǔ)后的括號(hào)里注明成語(yǔ)的來(lái)源。2.請(qǐng)將句子中的俗語(yǔ)換成一個(gè)意思相近的四字詞語(yǔ)。3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）4.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，按要求填空。5.根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空?？荚囶}型解題技巧學(xué)，然后知不足。032一、成語(yǔ)的歸類1.按照出處歸類來(lái)自寓言故事：守株待兔

2、、拔苗助長(zhǎng)等；來(lái)自神話故事：精衛(wèi)填海、夸父逐日等；來(lái)自歷史故事：四面楚歌、負(fù)荊請(qǐng)罪等；來(lái)自古文或古詩(shī)詞：舍生取義、學(xué)而不厭等；來(lái)自民間俗語(yǔ)：三長(zhǎng)兩短、千方百計(jì)等。成語(yǔ)的歸類2.按照數(shù)字歸類三字成語(yǔ)：忘年交、敲竹杠等；四字成語(yǔ)：目瞪口呆、口若懸河等；五字成語(yǔ)、六字等等。成語(yǔ)的歸類3.按照用法歸類描寫外貌的成語(yǔ)：眉目清秀、儀表堂堂等；描寫語(yǔ)言的成語(yǔ)：理直氣壯、繪聲繪色等；描寫動(dòng)作的成語(yǔ)、景色的、建筑物等。成語(yǔ)的歸類4.按修辭手法歸類含有比喻手法的成語(yǔ)：光陰似箭、呆若木雞等；含有擬人的成語(yǔ)：鶯歌燕舞、百花爭(zhēng)艷等；還有夸張、借代的修辭手法的成語(yǔ)等。二、成語(yǔ)的運(yùn)用1.成語(yǔ)的意思不能只從表面理解，要透徹理

3、解成語(yǔ)的意義；2.注意成語(yǔ)的規(guī)范性，不能隨便換字、增減字。要弄清楚成語(yǔ)的感情色彩，不能亂用；3.注意書寫和讀音要正確。1.看成語(yǔ)的含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)。成語(yǔ)運(yùn)用題答題技巧2.看成語(yǔ)的意思與所處語(yǔ)境是否吻合，是否大詞小用或小詞大用。成語(yǔ)運(yùn)用題答題技巧3.看成語(yǔ)的褒貶感情色彩是否適合所處語(yǔ)境。成語(yǔ)運(yùn)用題答題技巧4.看成語(yǔ)適用的對(duì)象、范圍和場(chǎng)合是否造成張冠李戴。成語(yǔ)運(yùn)用題答題技巧5.看成語(yǔ)運(yùn)用是否因望文生義而誤用。成語(yǔ)運(yùn)用題答題技巧6.看成語(yǔ)是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。成語(yǔ)運(yùn)用題答題技巧學(xué)以致用紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行033成語(yǔ)的來(lái)源主要有：A、寓言故事 B、神話傳說(shuō) C、

4、古文或古詩(shī)文 D、歷史故事 E、民間俗語(yǔ)考題一狐假虎威（ ） 唇亡齒寒（ ） 拐彎抹角（ ） 完璧歸趙 （ ） 滿園春色（ ） 精衛(wèi)填海（ ）ADEDCB完成此題，在于平時(shí)的積累，對(duì)日常生活中見(jiàn)過(guò)的成語(yǔ)不僅要弄懂意思，還要了解成語(yǔ)的來(lái)源。答題技巧1.人家又沒(méi)有明確說(shuō)是你，你去解釋，不是此地?zé)o銀三百兩嗎？2.他的結(jié)局，對(duì)于那種這山望著那山高的人，也是一個(gè)極好的警告。3.再不動(dòng)動(dòng)腦筋，這樣干下去，肯定是井里打水往河里倒?？碱}二請(qǐng)將下列句子中畫線的俗語(yǔ)換成一個(gè)意思相近的四字詞語(yǔ)。欲蓋彌彰 見(jiàn)異思遷 徒勞無(wú)功此題是對(duì)成語(yǔ)理解的考查，比直接理解成語(yǔ)難度更大。完成此題，要認(rèn)真理解提供的語(yǔ)境和畫線語(yǔ)句的意思

5、，結(jié)合自己平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的積累，逐一替換。答題技巧A、同樣辦一件事，有的人認(rèn)真負(fù)責(zé)，有的人敷衍塞責(zé)，效果迥然不同。B、在地?cái)偵腺I東西要特別小心，魚目混珠的東西很多。C、登上寶石山，居高臨下，美麗的西湖盡收眼底。D、必須腳踏實(shí)地地打好基礎(chǔ)，好高騖遠(yuǎn)地追求心中的目標(biāo)，這樣才能成其事?？碱}三下列句子中加粗的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）D我們要先理解成語(yǔ)的意思，再聯(lián)系具體語(yǔ)境和生活實(shí)際來(lái)加以比較。答題技巧1.風(fēng)（ ）雨順 2.（ ）頭喪氣 3.口若（ ）河 4.眼花（ ）亂5.陰謀（ ）計(jì) 6.鴉（ ）無(wú)聲 7.驚濤（ ）浪 8.夸夸（ ）談（1）第（ ）個(gè)成語(yǔ)可以用來(lái)形容口才很好，善于辯論。（2）“洋洋

6、得意”跟（ ）個(gè)成語(yǔ)意思相反?？碱}四先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。調(diào)垂懸繚詭雀駭其 3 2臥薪嘗膽 守株待兔 精衛(wèi)填海 鍥而不舍 懸梁刺股 風(fēng)華正茂 堅(jiān)持不懈 執(zhí)著的故事不老-愚公移山、夸父逐日、_;執(zhí)著的人物不朽-聞雞起舞的祖逖、_的勾踐；執(zhí)著是_，是_，是一支永不休止的進(jìn)行曲?？碱}五根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。精衛(wèi)填海 臥薪嘗膽 堅(jiān)持不懈 鍥而不舍一展身手學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆034下面成語(yǔ)中，所含修辭手法完全相同的一組是（ ） 作業(yè)一A、口若懸河 歸心似箭 像模像樣 鐵證如山 B、兔死狐悲 車水馬龍 閉月羞花 汗馬功勞C、門庭若市 草木皆兵 巧舌如簧 光陰似箭 CA.在奧運(yùn)會(huì)乒乓

7、球比賽中，中國(guó)軍隊(duì)不負(fù)眾望，包攬了所有項(xiàng)目的金牌。B.這次考試，大家的成績(jī)都很好，不及格的只是鳳毛麟角。C.由于夏季氣溫很高，各大商場(chǎng)的空調(diào)銷售絡(luò)繹不絕。D.他的這篇小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。作業(yè)二下列句子中的加粗成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A “六一”那天，公園里人很多（ ），花朵顏色很多（ ），開(kāi)展的慶祝活動(dòng)內(nèi)容形式很多（ ），游樂(lè)項(xiàng)目很多（ ），周邊商店里的商品很多（ ）。作業(yè)三下面一段話用了五個(gè)很多，平淡而重復(fù)，請(qǐng)你用五個(gè)成語(yǔ)替換它們，使這段話更生動(dòng)。人山人海 五顏六色 豐富多彩 應(yīng)有盡有 琳瑯滿目 雖說(shuō)這是一部專業(yè)的生物學(xué)著作，可我們讀起來(lái)卻絲毫沒(méi)有艱澀枯燥之感，反而感到_,實(shí)在_。要知道，在這樣一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)代，一本_的書，往往被人們束之高閣。A妙趣橫生 難能可貴 令人費(fèi)解 B引人入勝 匠心獨(dú)運(yùn) 高深莫測(cè)C深入淺出 嘆為觀止 曲高