《我為少男少女們歌唱》

1、我為少男少女們歌唱 -何其芳作課人：趙縣石塔中學(xué) 蘇靜彩我為少男少女們歌唱 -何其芳 何其芳(1912-1977)原名何永芳，現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家。四川萬縣人。代表作品有詩集預(yù)言夜歌和白天的歌，散文集畫夢錄等。 一、作家、作品簡介：二、寫作背景 1938年，詩人和好友卞之琳等一道懷著對光明的渴望，奔赴革命圣地延安。在延安，作者親眼目睹了根據(jù)地人民火熱的革命生活，那種快樂、充實、民主的全新生活，使從黑暗的國統(tǒng)區(qū)來的詩人，感到青年男女的蓬勃朝氣和中國的希望。詩人投入到火熱的革命生活中，并受到了毛主席的親切接見,1941年，詩人滿懷激情地寫下了這首詩。三、整體感知課文一、指導(dǎo)朗讀。1、這首詩

2、的感情基調(diào)奔放快樂，積極向上，對這種詩歌怎樣朗讀呢？明確：語速稍快，語調(diào)適當高亢一點，尤其是排比性的詩句，要讀得有氣勢一些。 2、聽課文朗讀，品味詩歌的語言及節(jié)奏。四：全詩節(jié)奏的劃分我為/少男少女們/歌唱。我/歌唱早晨，我/歌唱希望，我/歌唱那些/屬于未來的/事物，我歌唱正在生長的力量。我的歌呀，你飛吧，飛到年輕人的/心中去找/你停留的地方。所有/使我像草一樣/顫抖過的快樂/或者/好的思想，都變成聲音/飛到四方八面去吧，不管/它像/一陣微風或者一片陽光輕輕地/從我琴弦上失掉了成年的憂傷，我重新/變得年輕了，我的血流得很快，對于生活/我又充滿了/夢想，充滿了/渴望。1、這里的少男少女有什么深廣的

3、含義？明確：這里的“少男少女”不是實指，而是代表著一種新的生活、新的希望和新的力量，所以詩人在這首詩中實際上是為新世界歌唱。研讀賞析：2、第一節(jié)詩歌唱了哪四種事物？這些事物都具有怎樣的共同點？運用比喻的修辭方法，少男少女就好比這些事物一樣積極向上，給人以希望和鼓舞的力量。3、分析第二節(jié)詩中“飛”字的表達效果？ “飛”字用得極妙，表現(xiàn)詩人希望他的“歌聲”能感動廣大青年，引起共鳴。4、讀第三節(jié)詩，請結(jié)合這首詩的寫作背景，說說這種歌聲的來源是什么？“快樂或者好的思想”，即詩人來到延安這個全新的天地里，每天所感受到的新事物、新快樂和新思想。5、怎樣理解“輕輕地從我琴弦上失掉了成年的憂傷，我重新變得年輕

4、了?！保?自己在這種新事物、新思想的感染、熏陶下發(fā)生一些大的變化。 之前國統(tǒng)區(qū)里黑暗的現(xiàn)實，使他悲觀憂傷。而延安的全新的生活，使他豁然開朗，他頓時感到生活充滿陽光，仿佛一下子年輕了許多。這體現(xiàn)了詩人樂觀向上的生活態(tài)度。歸納主旨 本詩借為少男少女們歌唱來歌頌未來，歌頌希望，歌頌新的生活和力量，從而勉勵廣大的青少年們積極投身到火熱的生活中去,為祖國的未來、民族的希望奮發(fā)向上。 生活是多么廣闊何其芳生活是多么廣闊。生活是海洋。凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。去參加歌詠隊，去演戲，去建設(shè)鐵路，去做飛行師，去坐在實驗室里，去寫詩，去高山上滑雪，去駕一只船顛簸在波濤上，去北極探險，去熱帶搜集植物，去帶一個帳篷在星光下露宿。去過極尋常的日子，去在平凡的事物中睜大你的眼睛，去以自己的火點燃旁人的火，去以心發(fā)現(xiàn)心。生活是多么廣闊。生活又是多么芬芳。凡是有生活的