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1、問題:你們知道我們生活所需要的各種物質(zhì)是從哪里來的嗎？（看下面的幾幅圖）我們生活中需要的各種物質(zhì)大部分直接或間接來自土壤土壤是最重要的資源 土壤是植物的母親，為植物提供養(yǎng)料和水分，也為動物提供了生存棲息之地，她是我們?nèi)祟惡蛣又参锕餐募覉@。自然界中陸生植物的生長離不開土壤，許多動物和微生物也生活在土壤里。 10 保 護 土 壤世界上土壤的現(xiàn)實狀況圖讀圖：下列是世界陸地面積和耕地面積的模型圖， 根據(jù)這兩個模型圖，你可獲得那些信息？世界上土壤資源非常缺乏小組討論：（看視頻）你認為造成土壤資源危機的原因是什么？小組討論：（看視頻）你認為造成土壤資源危機的原因是什么？（舉例黃土高原）猜想黃土高原水土流

2、失的原因是什么？通過對比實驗探究水土流失原因?qū)Ρ葘嶒灥奶崾荆?相同條件： 有植物的一邊和沒有植物的一邊大小相同，傾斜的角度相同，鋪的土同樣厚，噴的水同樣多不同條件： 一邊長有植物、一邊沒有植物注意：合作有序，別把水灑到外面實驗記錄表沒有植物的一邊長有植物的一邊杯子中現(xiàn)象（渾濁/澄清）結(jié)論剛才的實驗條件不變，我們把實驗板角度升高，使它變陡，猜測一下，我們再次實驗，沒有植物的一邊相對比，有植物的一邊對比，將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？動手實驗。歸納水、土、植物之間的關(guān)系： 水、土、植物是相互依存的。植物可以保護土不被水沖走，同時也使水不致流失；沒有了土和水，植物也不能生存。水土流失一般是從植被遭到破壞開始的。 討論：如何來保護土壤資源？怎樣保護土壤，防止水土流失呢？退耕還林，退牧還草?？刂七^度放牧討論：如何來保護土壤資源？怎樣保護土壤建立各種自然保護區(qū)討論：如何來保護土壤資源？怎樣保護土壤通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？拓展延伸：課下請同學(xué)們收集樹葉、果皮、菜葉，把他們與土壤、水混合起來，再放進幾只蚯

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