人教版一年級數(shù)學(xué)下冊全冊課件

1、人教版一年級數(shù)學(xué)下冊全冊課件點(diǎn)擊標(biāo)題自由選課1認(rèn)識圖形二2.1十幾減92.2十幾減8、7、62.3十幾減5、4、3、23分類與整理4.1數(shù)數(shù) 數(shù)的組成4.2數(shù)的順序 比較大小4.3整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法4.4擺一擺 ，想一想5.1認(rèn)識人民幣5.2簡單的計算6.1整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)6.2兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)6.3兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)7找規(guī)律8總復(fù)習(xí)認(rèn)識圖形第一單元1小家伙，木腦袋，要說他的本領(lǐng)可不小，造房、造橋樣樣行，小朋友們喜歡他。猜謎語謎底：積木一、復(fù)習(xí)立體圖形的名稱問題：你能說出這些立體圖形的名字嗎？長方體正方體圓柱球二、動手操作，認(rèn)識平面圖形（一）認(rèn)一認(rèn)，給平面圖形分類這些都是平

2、面圖形，你知道它們的名字嗎？（二）體會平面圖形的特征長方形問題：長方形有什么特點(diǎn)？長長的，有4條邊，對邊相等，4個角都是直直的。正方形問題：正方形有什么特點(diǎn)？正正方方的，4條邊一樣長，4個角都是直直的。平行四邊形問題：平行四邊形有什么特點(diǎn)？四條邊，對邊平行、相等。問題：三角形有什么特點(diǎn)？三條邊，三個角。三角形圓形問題：圓形有什么特點(diǎn)？圓圓的，沒有角。十幾減9第二單元2.1一、復(fù)習(xí)舊知，做好鋪墊18-6= 17-5= 14-2= 15-3= 18-5= 13-2=13-2=說算理：把13分成10和3，3-2=1，10+1=11。二、學(xué)習(xí)新知，自主探究問題：1. 從圖中你得到哪些信息？ 2. 要求

3、的問題是什么？3. 怎么列算式？ （一）看圖列式1596（二）多種方法計算十幾減9方法：1. 數(shù)數(shù)問題：你能到前面，對著圖邊指邊數(shù)嗎？ 2. 擺一擺3. 想加算減9（ ）15159 （ ）4. 連減15546問題：（1）5和4哪來的？ （2）為什么把9分成5和4？小結(jié)：159，個位的5不夠減9，用10減9，1091，1再加5等于6。（3）誰也是用這種方法算的？你能再說說嗎？問題：（1）為什么先用10減9？ （2）109所得的1為什么還要和5相加？ 5. 破十法1091516問題：（1）這種算法誰能看懂？什么意思？ （2）誰能用圖把這種方法演示出來？ 三、運(yùn)用新知，自主練習(xí)問題：你能用你喜歡的方

4、法算算這兩道題嗎？ （反饋的重點(diǎn)放在以加算減和破十法上）1. 用 擺一擺，算一算。三、運(yùn)用新知，自主練習(xí)2. 圈一圈，算一算。問題：（1）結(jié)果是多少？ （2）為什么這么圈？3. 為什么后一道題的差比前一道題的差多“1”？2. 仔細(xì)觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？1596169717981899問題：1. 十幾減9的題還有哪些？你能把它說出來并且 直接計算出結(jié)果嗎？1192129313941495三、運(yùn)用新知，自主練習(xí)十幾減8（第1課時）第二單元2.2一、復(fù)習(xí)舊知159169179189119129139149問題：1. 從圖中你知道哪些數(shù)學(xué)信息？ 2. 要求的問題是什么？二、探索新知3. 怎么列算

5、式？12841. 看圖列式2. 探究十幾減8的計算方法1. 破十法841212842. 想加算減3. 連加連減122643. 算一算。問題：（1）邊算邊思考，你有什么發(fā)現(xiàn)？（2）你能照樣子再出三組題嗎？說給同桌聽一聽。8+5= 8+3= 8+6=13-8= 11-8= 14-8=1. 圈一圈，算一算。問題：（1）結(jié)果是多少？ （2）為什么這么圈？三、運(yùn)用新知，自主練習(xí)十幾減7、6（第2課時）第二單元問題：1. 根據(jù)圖意，你能提出數(shù)學(xué)問題嗎？先獨(dú)立思考，再同桌交流。2. 誰來說說你提出了什么問題？一、看圖列算式13條金魚，紅的有6條，黑的有幾條？13條金魚，黑的有7條，紅的有幾條？3. 你能根據(jù)

6、提出的問題列式解答嗎？136137一共有13條金魚。137676131376二、探究十幾減7、6的計算方法1. 破十法2. 想加算減13671. 破十法2. 想加算減671313671. 擺擺，說說，算算問題：（1）你能完整地說說這幅圖的意思嗎？ （2）根據(jù)圖意列出相應(yīng)的算式，并說說你是怎么算的。三、運(yùn)用新知，自主練習(xí)2. 算一算問題：邊算邊思考，你有什么發(fā)現(xiàn)？3.問題：（1）從圖中你都知道了什么？（3）你想怎樣解答？（2）要求的問題是什么？（4）你是怎么算的？（5）比較這兩道題，有什么相同點(diǎn)？十幾減5、4、3、2（第1課時）第二單元2.3一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入148問題：算得真快，你是用什么方法算的？

7、能舉例說說嗎？156179127157116147139小結(jié)：我們可以想加算減，也可以用破十的方法，還可以用連減的方法，都可以很快地算出答案。二、自主探究125問題：說說你是怎樣計算的。想加：57121257破十：1055527連減：122101037125問題：1. 用你喜歡的方法做做下面兩道題。1241232. 說說你是怎樣計算的。（除了幾種算法外，還可以 根據(jù)被減數(shù)不變，減數(shù)和差的關(guān)系。）1138問題：仔細(xì)觀察這兩組算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？11471129125712481239三、練習(xí)1. 填一填問題：（1）用你喜歡的方法趕快做一做這些題。（2）怎么這么快就做完了？說說你是怎樣計算的。2.

8、 算一算問題：（1）邊算邊思考，你有什么發(fā)現(xiàn)？（2）你能照樣子再出三組題嗎？說給同桌聽一聽。8+5= 8+3= 8+6=13-8= 11-8= 14-8=問題：（1）從圖中你能知道什么？要求的問題是什么？ （2）能列個算式解決一下嗎？ （3）為什么用減法計算？ （4）說說你是怎樣計算的。3. 列算式，并計算解決生活中的問題（第2課時）第二單元解決生活中的問題一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入問題：1. 比一比，說一說，誰比誰多，誰比誰少？2. 多多少？少多少？你是怎么看出來的？二、仔細(xì)觀察，收集信息問題：1. 看到這個熱鬧而激動的場面，你知道了什么？2. 誰能完整地說說這道題的意思？3. 要求“還有幾人沒來”，你們

9、會解決嗎？（可以 畫一畫，也可以算一算，把你的想法表示出來）三、畫一畫、算一算問題：1. 你們怎么都沒用“我們隊踢進(jìn)了4個”這條信息？追問：這幅圖表示什么意思？追問：1. 你為什么用減法計算？2. 算式表示什么意思？2. 解答得正確嗎？你是怎么知道的？小結(jié)：要想解決一個問題就要找到和它有關(guān)系的兩條信息，根 據(jù)這兩條和它有關(guān)系的信息，就可以解決這個問題了。畫算1697（人）四、練習(xí)小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有幾只？問題：（1）讀一讀，你知道了什么？（2）想求“母雞有幾只”，你想怎么解答？（4）要想求“母雞有幾只”就得知道什么？ 14 6 = 8（只）（3）這個算式什么意思？小結(jié)：

10、這道題中的“5只鴨”與問題沒有關(guān)系，所以在解決 這個問題時，這條信息就是個多余信息。問題：（1）讀一讀，你知道了什么？（3）你想怎么解答？（2）要想求“另一組有幾人”，我們得知道什么？（4）為什么這么列算式？能說說理由嗎？小結(jié)：根據(jù)這兩條信息我們就可以直接解決最后的問題。（5）解答正確嗎？你是怎么知道的？2.解決“一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的問題”（第3課時）第二單元一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入問題：1. 比一比，說一說，誰比誰多，誰比誰少？2. 多多少？少多少？你是怎么看出來的？解決“一個數(shù)比另一個數(shù)多幾”的問題1、看圖說圖意問題：（1）讀一讀，你知道了什么？要解決的問題是什么？（3）想求“小華比小雪多套中幾個”

11、，你會解決嗎？ （可以擺一擺、畫一畫、算一算，把你的想法表示出來）（2） 你能完整地說說這道題的意思嗎？二、探索新知擺2. 擺一擺、畫一畫、算一算問題：1. 小華套的圈被分成了幾部分？哪兩部分？2. 小華比小雪多套中幾個？ 擺一擺畫問題：1. 五角星表示什么？桃心又表示什么？小結(jié)：用畫的方式也能讓我們一眼就看出小華比小雪多套中5個。3. 小華比小雪多套中幾個？2. 小華套的圈被分成了幾部分？哪兩部分？畫一畫算一算問題：1. 你為什么用減法算？2. 7表示什么意思？能看著左邊的圖解釋一下嗎？（提示：7表示與小雪套中同樣多的小華套中的數(shù)量）3. 小華比小雪多套中幾個？算三、自主練習(xí)問題：（1）讀一

12、讀，你知道了什么？（2）要解決這個問題，能列個算式嗎？（4）這個算式什么意思？ 13 8 5 箱（3）為什么用減法計算？（5）根據(jù)所給的信息，你還能提出什么問題？ 自己試著解決一下。分類與整理第三單元3問題：一共有多少個禮物？一、創(chuàng)設(shè)情境，體會分類整理的含義二、合作交流，探究新知可以按形狀分：糖葫蘆形、心形、圓形。1. 描述感知分類的標(biāo)準(zhǔn)還可以按顏色分：紅色、藍(lán)色、黃色。我是這樣表示的。問題：還有不同的表示方法嗎？我是這樣擺的，先分一分，再數(shù)一數(shù)。2. 操作體會分類的過程，嘗試記錄分類結(jié)果介紹：像這樣畫出的圖，可以稱為象形統(tǒng)計圖。問題：哪種氣球最多？哪種氣球最少？你是怎么知道的？問題：仔細(xì)觀察

13、，你看到了什么？可以怎樣分類呢？完成：1. 按水果的種類分一分，在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形狀分一分，在教材上涂一涂、填一填。三、鞏固深化2.分類整理下面的圖形問題：1. 如果把這些圖形分成兩組，可以怎樣分？2. 請把分組的結(jié)果表示出來。（1）按形狀分一分，涂一涂，再說說每種圖形各有幾個。個數(shù)平面圖形立體圖形1513（2）把圖形分成兩組，把分組結(jié)果填在表格里。4363、整理餐桌分別有幾個，先數(shù)一數(shù)填在表格中，再照樣子涂色。哪種餐具最多？哪種最少？還能提出哪些問題？個數(shù)5數(shù)數(shù) 數(shù)的組成第四單元4.1數(shù)學(xué)課上我們已經(jīng)認(rèn)識了很多“數(shù)”，回憶一下，我們都學(xué)過哪些數(shù)。0、1、2、3、4、5

14、、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入交流：1. 回憶一下，生活中在哪兒見過比20大的數(shù)？ 舉例說明，感受身邊的大數(shù)。 2. 揭示課題：今天學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。三十九，下一個數(shù)是幾？五十九，下一個數(shù)是幾？九十九，下一個數(shù)是幾？數(shù)一數(shù)你手里有多少根小棒。二、數(shù)數(shù)探索，認(rèn)識單位“百”我應(yīng)該把“百位”放在哪里呢？從你的小棒中，拿出4個十和6個一，合起來是多少呢？和同桌同學(xué)邊擺邊說，7個十是多少？3個十和9個一合起來是多少三、結(jié)合學(xué)具，理解組成看到這幅圖，你都知道了什么？它是由（ ）個十和（ ）個一組成的。35從右邊起第一位是什么位？第二位是

15、什么位？個位十位十位上的數(shù)表示什么？個位上的數(shù)表示什么？四、實踐探究，掌握讀寫40的個位上一個珠子都沒有，“0”不寫行嗎？兩個“3”的意思一樣嗎？如果用小珠子和數(shù)位表表示40、27、33，你想怎么表示？這些數(shù)你會讀嗎？四十二十七三十三一百怎樣讀寫呢？交流：對比發(fā)現(xiàn)，讀數(shù)和寫數(shù)有什么相同的地方嗎？數(shù)一數(shù)，填一填6578五、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化提升你能讀出下面的數(shù)嗎？三十一四十八八十二六十七三十五九十?dāng)?shù)的順序 比較大小第四單元4.2涂一涂：給十位是3的數(shù)涂上綠色；個位是3的數(shù)涂上黃色；個位和十位數(shù)字相同的數(shù)涂上粉色。通過涂色，你發(fā)現(xiàn)了什么嗎？你還發(fā)現(xiàn)什么新的規(guī)律了嗎？ 百數(shù)表給數(shù)找家：請你把34和56送

16、回家。1234567891011213141516171819134563456給數(shù)找家：請你幫45和78找找家。345645784578按照上表中的排列，在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。魔術(shù)格42 37比較大小這兩個數(shù)有什么相同的地方嗎？當(dāng)十位上的數(shù)相同時，該怎樣比較這兩個數(shù)的大小呢？這兩組數(shù)，在比較時，有什么區(qū)別嗎？回憶我們是怎么比較的?？靵碚f一說，100以內(nèi)的數(shù)是如何進(jìn)行大小比較的？藍(lán)球15個紅球58個黃球10個知道了三種顏色小球的個數(shù)，怎樣描述它們的關(guān)系呢？紅球和黃球比呢？藍(lán)球15個紅球58個黃球10個58個珠子，10個穿一串，能穿幾串？同學(xué)們，看，這里有許多漂亮的珠子，我想把它穿成手串，

17、你們愿意和老師一起穿嗎？在穿手串的時候，注意老師的要求。解決問題同學(xué)們，從這幅圖中你能知道什么？58個珠子，10個穿一串，能穿幾串？你想怎么解決呢？自己試一試，和小組內(nèi)的同學(xué)交流一下。剩下的8個還能穿成一串嗎？為什么？解答正確嗎？檢驗一下吧！如果5個穿成一串，這些珠子能穿成幾串？試著做一做用“多一些、少一些、多得多、少得少”說一說。25個 30個 65個 8個盒子能裝下這些杯子嗎？鞏固提升整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法第四單元4.31. 3個十和2個一合起來是（ ）。2. 5個十和8個一合起來是（ ）。3. 46里面有（ ）個十和（ ）個一。4. 28里面有（ ）個十和（ ）個一。32584628

18、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，老師要給大家發(fā)寫字本了，你都看到了什么？根據(jù)你看到的信息，你能提出什么問題？探究新知 30 2 2303個十2個一3個十和2個一3232一共有多少本？302等于多少呢？你是怎樣計算的？如果老師拿走2本，還剩幾本？你打算怎么解決？ 32 2 3個十和2個一2個一3個十30如果老師拿走3包，還剩幾本？你打算怎么解決？ 32 30 3個十和2個一3個十2個一2先擺5捆，再擺6根，然后列出相應(yīng)的算式。565065665050656鞏固練習(xí)比比看，誰算得又快又準(zhǔn)。509530727076609426808數(shù)學(xué)游戲：烤玉米。擺一擺 想一想4.4創(chuàng)設(shè)情境，初步體會個位十位動手操作，提升認(rèn)識指

19、導(dǎo)擺一擺，體會位值思想合作擺一擺，體會有序思考的方法合作要求：1. 擺出所有的數(shù)； 2. 怎樣匯報能讓大家聽得清楚，看得明白？合作問題：你能用3個擺出不同的數(shù)嗎？ 個位十位十位個位組成的數(shù)3122130合作擺一擺，體會有序思考的方法合作要求：1. 擺出所有的數(shù)； 2. 怎樣匯報能讓大家聽得清楚，看得明白？合作問題：你能用3個擺出不同的數(shù)嗎？ 十位個位組成的數(shù)3021123嘗試擺一擺，運(yùn)用有序思考的方法要求：1. 不遺漏，不重復(fù)，用4個擺出不同的數(shù)。 2. 把擺的結(jié)果按順序說一說。4031221344回顧整理，發(fā)現(xiàn)規(guī)律問題：1. 我們已經(jīng)用了幾個擺數(shù)？擺出了哪些數(shù)？2. 觀察下面這些數(shù)，你有什么

20、發(fā)現(xiàn)？4031221344302112332011221011驗證發(fā)現(xiàn)，匯總情況問題：不用擺，你能說出用5個可以表示出哪些數(shù)嗎？驗證：擺一擺，驗證一下你的想法。思考：用9個可以表示出哪些數(shù)？7個呢？6個？8個？413223145550驗證發(fā)現(xiàn)，匯總情況總結(jié)：你有什么想告訴大家的？40312213443021123320112210115413223145506423324156514160743342516752416141708443526178534162417141809453627189544163417241814190打破定勢，拓展認(rèn)識思考：按照剛才的發(fā)現(xiàn)，10個可以表示出幾個數(shù)呢

21、？驗證：你說得對嗎？請你用自己的方法驗證。提示：擺一擺，寫一寫。問題：通過剛才的活動，你又有什么發(fā)現(xiàn)？4031221344302112332011221011541322314550642332415651416074334251675241614170844352617853416241714180945362718954416341724181419010554637281964417341824191認(rèn)識人民幣第五單元5.1我們平時不要亂花錢?？梢园彦X存起來，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我想玩碰碰船，需要多少錢？看一看，小朋友們都在做什么？買東西時要用到錢，我們國家的錢叫人民幣。是呀！買東西要

22、用人民幣。我們要愛護(hù)人民幣。情景導(dǎo)入你認(rèn)識這些人民幣嗎？認(rèn)識小額人民幣元和角之間有什么關(guān)系？人民幣的單位有元、角、分。你們知道元、角、分之間有什么關(guān)系嗎？1元=10角元角分的換算角和分之間有什么關(guān)系？1角=10分12682522101241050怎么想呢？20分就是2個10分，1個10分是1角，2個10分是2角。幾個10分就是幾角。1元10角，5元里有5個10角，就是50角。幾元就是幾十角。40角就是4個10角，1個10角是1元，4個10角是4元。幾個10角就是幾元。元元元元元1020501005你認(rèn)識這些人民幣嗎？這些人民幣的單位都是元。認(rèn)識大額人民幣我用的是加法：111115。510可以怎

23、樣想？你是怎么想的？10個1是10，所以一張10元可以換10張1元。也可以用加法：10個1連加等于10。1張20元可以換幾張1元呢？1張20元可以換20張1元。1張幾元就可以換幾張1元。元幣關(guān)系251張幾十元就可以換幾張10元。怎樣想這兩道題呢？2個10是20，所以一張20元可以換2張10元。1022個50是100，所以一張100元可以換2張50元。這兩道題可以怎么想呢？10個10是100，所以一張100元可以換10張10元。7元6角 37元 79元3角 14元7元6角我是這樣付的。還可以1. 擺出下面的錢數(shù)。付錢的方法有很多喲！其他的錢數(shù)你們會擺嗎？鞏固拓展5222.5角里有5個1角。551

24、0，因此一張10元可以換2張5元。你們會換嗎？2個5角是10角，10角就是1元。 一張 可以換 張 和 張 。132120元10元10元10元50元，所以1張50元可以換1張20元和3張10元。20元20元10元50元，所以2張20元和1張10元也可以換1張50元。 一張 可以換 張 和 張 。153.簡單的計算第五單元5.2（ ）元（ ）角（ ）元（ ）角（ ）分（ ）元（ ）角525216161510101元（ ）角1角（ ）分你知道這是多少錢嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入121元就是10角，10角2角12角。1元就是1個10角，1個10角和2個1角合起來是12角。可以想：1元可以換成多少個1角？想一想：1

25、8角（ ）元（ ）角81你們會填嗎？18角可以分成10角和8角，10角就是1元，1元和8角合起來是1元8角。5813（角）13角1元3角一個藍(lán)色的氣球5角，一個紅色的心形氣球8角，它們一共13角，也就是這些氣球真漂亮??！單位名稱都是“角”，可以直接計算。簡單計算1元10角1064（角）1元就是10角，用10角減6角等于這個問題用減法解決。單位名稱不同時，要先轉(zhuǎn)化成相同的單位名稱，再計算。1元 3元1角1角1元3元4元先計算1元3元4元，4元再加1角等于4元1角。進(jìn)行人民幣的計算時，一定要注意單位名稱呦！怎樣計算呢？知道了每本雜志的價錢，問題是你知道了什么？用13元錢正好可以買哪兩種雜志？“正好

26、”是什么意思？我想“正好”就是不多也不少。解決問題 14元 我先隨便選2本，試一試。比13 元多了一點(diǎn)兒， 把一本換成便宜點(diǎn)兒的試試。怎樣解答？13元還可以怎么換呢？13元我們也選兩本，試一試吧。我選前兩本，然后共11元共13元共12元，我先選定一本，還可以選定然后按順序試，繼續(xù)再試還可以想加法（ ）（ ）13還可以怎樣解答？3 元9元12 元2元 2角1元2角2元1元1元1.鞏固練習(xí)（1）19元正好可以買哪兩種玩具？（2）19元正好可以買哪些玩具？哪兩種玩具正好相差2元？要把你的想法說清楚呀！2.整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)第六單元6.1復(fù)習(xí)舊知235434627494453975比比看誰都能算正確。

27、探究新知圖上的老師和同學(xué)們正在做什么？探究新知，理解算理1020？3020？看圖你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？一共有多少本書？要解決這個問題，怎樣列式呢？還能提出什么問題？一共有30本，右邊有20本，左邊有多少本？怎樣列式呢？理解加法102030你是怎樣算的？我是用擺小棒的方法幫助計算的。我是這樣想的：1個十加2個十得3個十，是30。你還有別的想法嗎？我還可以用計數(shù)器來幫忙。理解減法302010你是怎樣算的？我也是用擺小棒來算的。我是這樣想的：3個十減2個十得1個十，是10。還可以怎樣想？我還會用計數(shù)器來算。你是怎樣算的？還可以怎樣想？我還會用計數(shù)器來算。302010 看圖列式知識應(yīng)用40206020

28、6040604020看圖可以列加法算式，也可以列減法算式。73對比32456430204050604070305924509020403322454564643377你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)，整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)，只要把十位上的數(shù)相加減就可以了。知識應(yīng)用2. 付給售貨員100元，應(yīng)找回多少錢？知識應(yīng)用解決問題1. 買上面三樣物品一共需要多少錢？50103090（元）1009010（元）還可以問：帽子比圍巾多多少錢？你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（第1課時）第六單元6.2復(fù)習(xí)舊知207405308274538202060303050 409080看誰算的又快又對。我發(fā)現(xiàn)，整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)

29、，可以直接把十位上的數(shù)相加。仔細(xì)觀察這兩組題目,你有什么發(fā)現(xiàn)?我發(fā)現(xiàn)，幾十加幾就得幾十幾。 探究新知252？2520？小林一共要寫多少個字？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？提出問題小林和小紅已經(jīng)寫了多少個字？兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）252 先算527。27252再算20727。兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)2520先算20加20是40。45兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)2520再算405是45。對比25225202205727205404520252是先算52。252和2520計算時有什么不同？2520是先算2020。知識應(yīng)用算一算6278623444233845698864307610233047205367948662786234

30、44233845698862786234442338456988643076102330472053679486643076102330472053679486你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？左邊的題目都是兩位數(shù)加一位數(shù)，要先把個位上的數(shù)相加。右邊的題目是兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，要注意十位上的數(shù)和十位上的數(shù)相加。開鎖游戲里填幾？3 205442453 42 2642622里填幾？開鎖游戲第六單元兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（第2課時）兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）249？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？一共有多少瓶礦泉水？探究算法249633033先算24630，再算30333。還可以怎樣算？說說249你是怎樣計算的。探究算法24 9 20

31、41333先算4913，再算201333。說說249你又是怎樣計算的。你是怎樣算的？觀察對比2459204292492041333兩位數(shù)加一位數(shù)在計算時要注意什么？個位相加滿十，一定要向十位進(jìn)1。這節(jié)課學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加一位數(shù)和以前學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加一位數(shù)有什么不同？今天學(xué)習(xí)的249，個位相加滿十了。以前學(xué)習(xí)的245，個位相加不滿十。知識應(yīng)用先圈一圈，再計算4711201131318614301444445920 9364 0592 1256 1填出 里的數(shù)143 7244 6143467兩位數(shù)加一位數(shù)，個位相加不滿十，十位的數(shù)不變；如果個位相加滿十了，就要向十位進(jìn)1。60445076338我們一起幫

32、小鳥找家吧！幫小鳥找家654419472395276 73 071829兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)第六單元6.3復(fù)習(xí)舊知354394234552126354075423072502171口算。先算549，再算30939。先算3040=70，再算70575。說說354你是怎樣計算的。說說3540你是怎樣計算的。這兩組題計算時有什么相同的地方嗎？都是把相同數(shù)位上的數(shù)直接相加。探究新知3523520（1）還剩多少本故事書？（2）還剩多少本動漫書？看圖你知道了什么？可以提出什么問題？怎樣解答呢？這兩道題怎樣計算？352352023053333051015205個一減2個一3個十減2個十我是這樣想的。我是這

33、樣想的。這兩道題計算時有什么不同？352，先用5個一減2個一，3520，先用3個十減2個十。知識應(yīng)用-25546-5502-5535-5524-5557-5513-222222我們一起算一算。-02-630000005333431323222222333333875634觀察兩組題你有什么發(fā)現(xiàn)？相同數(shù)位上的數(shù)直接相減。21655942我們按照房子號給小動物們送桃子吧。68563（箱）從一共摘的68箱里去掉剩下的5箱，就是運(yùn)走的。從圖中你知道了什么？這道題怎樣解答？解答正確嗎？退位 情境引入看圖你能知道什么？可以提出什么問題？這道題怎樣計算？怎樣解答呢？368還剩多少個足球？探究新知368261

34、022836820168286減8不夠減怎么辦？我是這樣想的。先打開一捆小棒，10減8等于2，26加2等于28。還可以這樣想。打開一捆小棒和6根合起來是16,16減8等于8，20加8等于28。知識應(yīng)用1257207272714953053535先圈一圈，再計算。764573643768579648725461684856不退位減法退位減法先說出十位上的數(shù)，再計算。說說764你是怎樣計算的。先算642，再算70272。說說768你是怎樣計算的。6減8不夠減，先算1688，再算60868。觀察這兩組題你有什么發(fā)現(xiàn)？第一組都是個位夠減，十位上的數(shù)沒變，是不退位減法。第二組都是個位不夠減，要從十位上退

35、1，是退位減法。733254891601236我們一起幫小鳥找家吧！4683455485437456789321098765422715（只）從22只船里去掉劃走的7只，就是剩下的。看圖你知道了什么？這道題怎樣解答？解答正確嗎？10 23 小括號 情境引入102385( )55還可以先算一共減掉幾個，再算還剩幾個。 怎么列式呢？還剩幾個 ？看圖你能知道什么？可以提出什么問題？從10個 里去掉先剪掉的2個，再去掉又剪掉的3個，就是剩下的。還可以怎樣解答？今天我?guī)韨€新朋友。它可以幫我們。這是小括號。一個算式里有括號，要先算括號里面的。知識應(yīng)用 1345 776 13(45) 7(76)48891

36、41149計算下面各題，說一說先算什么，再算什么。仔細(xì)觀察上、下兩個算式，找找有什么相同和不同。上下兩道題的數(shù)和運(yùn)算符號一樣，上面的題沒有小括號，下面的題有小括號。計算加減兩步式題，你想提醒同學(xué)們注意什么？計算加減兩步式題，要認(rèn)真看清算式里有沒有括號，有括號的要先算括號里面的，沒有括號，就從左往右按順序計算。9(74)8(64)10217(65)14(63)16(52) 5 6 7 8 910小動物應(yīng)該上哪一節(jié)車廂？連一連。說說這些題你是怎樣想的。23959(23)54 9310610(93) 5315815(53)6646459488787說說你是怎樣找的。能找到它們的好朋友嗎？連一連。找朋

37、友 看圖你知道了什么？這道題怎樣解答？用同數(shù)連加解決問題3個同學(xué)一起折小星星，每人折了6個。他們一共折了多少個小星星？現(xiàn)在你都知道了哪些信息？根據(jù)這幅圖我們能提出什么問題呢？你能用什么方法解決呢？（個）=+66618人數(shù) 數(shù)1 6212318我用加法解答。我用畫箭頭的方法解答。探究新知我列表解答。66+61218口答：他們一共折了 個小星星。18請你檢查一下解答過程。66618（個）=+人數(shù) 數(shù)1 621231866+61218幾種不同的方法你最喜歡哪種？為什么？（塊）=+知識應(yīng)用每條小魚用7塊卡片拼成，拼3條小魚，一共用了多少塊卡片？77721要求“一共用了多少塊卡片”，你需要知道什么？（人

38、）=+每條龍舟上有9個人，有3條龍舟，一共有多少個人？看這幅圖你知道了什么？我們能解決什么問題？9992728個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋？用減去相同的數(shù)解決問題老師一共有多少個橘子？孩子們，來幫老師裝橘子嘍！一共有28個橘子。幾個裝一袋呢？9個裝一袋?，F(xiàn)在你都知道了哪些信息？問題是可以裝滿幾袋？請你們來幫老師分一分吧?。▊€）28個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋？探究新知我想把橘子每9個圈起來。可以裝滿3袋，還剩1個。我想列個減法算式來算一算。999128可以裝滿3袋，還剩1個。我用帶箭頭的算式來分一分?？梢匝b滿3袋，還剩1個。28-9-9-919101（個）99912828-9-9-91

39、9101三種方法，你最喜歡哪種？你還有其他方法嗎？可以裝滿3袋，還剩1個。28個橘子，9個裝一袋，可以裝滿幾袋？孩子們，你們分的對嗎？能自己檢查一下嗎？我比較了三種不同的分法，結(jié)果是一樣的，我覺得我們分對了。還可以用加法檢查。3袋一共是27個，再加上剩下的1個，正好是28個橘子。（個）知識應(yīng)用最多可以分給幾個小組？口答：最多可以分給3個小組， 還剩4個面包。每個小組分7個面包。我做了25個面包。777425你都知道了哪些信息？要我們解決什么問題？一共有多少人，每幾人一個小組？可以分成幾個小組？一共有13人，每4人一個小組。想解決這個問題，你需要知道什么信息？（人）444113口答：含有4個星期

40、，零2天。（天）7777302六月共有30天，含有幾個星期零幾天？找規(guī)律第七單元7記顏色看誰記得又對又快！看誰記得又對又快！記顏色檢驗一下，你記對了嗎？為什么第一個容易記？情景學(xué)習(xí)你有什么發(fā)現(xiàn)？圖中的人和物都是按規(guī)律排列的。小旗的規(guī)律是按1面 、1面 為一組重復(fù)排列。仔細(xì)觀察小旗的排列，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？小旗的規(guī)律是1面 、1面 ，又1面 、1面 找規(guī)律快來看看美麗的小花吧！我發(fā)現(xiàn)小花的排列規(guī)律是：1朵 、1朵 為一組重復(fù)排列。找規(guī)律燈籠和小朋友的排列也有類似的規(guī)律嗎？像彩旗、小花、燈籠、小朋友這樣，幾個為一組重復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律叫做重復(fù)排列的規(guī)律。找規(guī)律照著規(guī)律接著數(shù)下去，第一個是什么顏色？第二個

41、呢？第三個呢？.用規(guī)律 2 3 2 3 2 3（1）23先觀察碗的排列規(guī)律。碗的排列規(guī)律是按 重復(fù)排列。我發(fā)現(xiàn)，也可以直接觀察數(shù)字的規(guī)律，是以2和3為一組重復(fù)排列的，所以3的后面分別填2和3。用規(guī)律1 3 1 313后面該填哪兩個數(shù)呢？小雞的排列規(guī)律是按 重復(fù)排列。直接看數(shù)字就是1、3為一組重復(fù)出現(xiàn)。用規(guī)律1197522（ ） 231找規(guī)律，填數(shù)創(chuàng)造規(guī)律擺 一 擺1.你們小組是怎么擺的？2.（指著最后一個）你知道下一個是什么顏色/形狀嗎？小組合作：生活中的規(guī)律我是小小設(shè)計師總復(fù)習(xí)第八單元8數(shù)一數(shù)估一估圖中有（ ）朵花。數(shù)一數(shù)，圈一圈，共有（ ）朵花。 5052數(shù)的讀寫六十八十四四十二寫一寫，讀

42、一讀。寫作讀作寫作讀作寫作讀作6 08 44 2小練筆連一連。10049948055五十五八十四十九一百九十四連一連。說一說66應(yīng)怎樣連。兩個6表示的意思一樣嗎？762667604666十位上是6個位上是6數(shù)的組成和數(shù)序6個十和8個一5個十10個十6個一和8個十小兔子應(yīng)該吃哪個胡蘿卜？連線時要注意什么？100866850五十八五十九六十六十一六十二小動物應(yīng)該上哪節(jié)車廂？五十四后面第四個數(shù)六十三的相鄰數(shù)六個十組成的數(shù) 六十前面一個數(shù)五十八后面第三個數(shù)連一連比一比，選一選（1）91元 （2）56元 （3）30元說說你是怎么選的。魚缸比鳥籠貴得多。？91元49元花瓶比魚缸便宜一些。（1）99元 （2）86元 （3）30元86元加法和減法20以內(nèi)退位減法。13510 358同學(xué)們，這學(xué)期我們都學(xué)習(xí)了哪些口算？我是這樣想的。小動物應(yīng)該上哪一節(jié)車廂？連一連。1481231359 87 6 4 5117116169說說這些口算你是怎樣計算的。5850整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法。蘋果應(yīng)該放到哪個筐里？5047405885054847說說這些口算你是怎樣計算的。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。小貓能釣到哪條魚？圈一圈。30202340104030325054130501443347703個十加2個十是50?？梢园颜?dāng)?shù)看成是幾個十，用