高三填報志愿家長會發(fā)言稿

1、高三填報志愿家長會發(fā)言稿各位家長好！歡迎各位來參加家長會，今天是6月23日，今天是一個特殊的日子，因為到明年的今天，我們孩子的高考成績將會揭曉，明年這個時候的家長會我們將是填報高考志愿的家長會！ 從今天開始，在座的各位就將成為高三的家長了，“高三孩子的家長”，這是一個光榮而艱巨的稱號，這是一份無比重大的責(zé)任與使命，這或許也是我們一生中最驚心動魄事后又最值得回憶的一年！ 首先向在座的各位家長簡要的匯報一下本次期末考試成績：本次期末考試是武漢市統(tǒng)一命題，統(tǒng)一改卷的考試，試題質(zhì)量高，可信度強，有較好的教學(xué)衡量價值！我們文科班英才二班共45人參加考試，最高分XXX同學(xué)644分，也是年級第一，600分以

2、上的我們有10人，560分以上的我們有26人，500分以下的有4人。具體每個孩子的成績情況已經(jīng)發(fā)送到家長手中，在這里不做具體分析，家長會之后我們可以單獨進(jìn)行交流。 平日的考試最重要的價值不在于考試成績而在于考試之后的分析。這次考試有的學(xué)生進(jìn)步較快，也有的保持相對穩(wěn)定，但是還是有的孩子成績有較大的退步。無論是進(jìn)步還是退步，我想關(guān)鍵是找原因，通過分析我們可以得出如下的結(jié)論：凡是成績進(jìn)步的孩子幾乎都是一日常規(guī)做的比較好，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，聽課認(rèn)真，作業(yè)完成及時而且質(zhì)量高，學(xué)習(xí)方法比較科學(xué)，愛與老師或者同學(xué)交流問題，到班比較早，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，不帶手機，沒有談戀愛，與老師同學(xué)關(guān)系融洽。而退步的學(xué)生更多的

3、是在一些細(xì)節(jié)上做的還不夠，如有個別的孩子仍然帶手機到校，盡管我們?nèi)钗迳瓴蛔寧謾C！有個別的學(xué)生開始出現(xiàn)早戀的跡象，也有個別的仍然學(xué)習(xí)動力不足，不懂得感恩父母，感恩老師，以自我為中心等等。 高三在即，家長們很有必要進(jìn)一步的理解一下目前河南省的高考情況。我們這一屆的高考科目還是語數(shù)英和政史地，其中語數(shù)英每科150分，政史地即文科綜合總分300分。高考科目的總分是750分，從這幾年河南省的高考錄取線來看，文科一本大約在540分前后，二本分?jǐn)?shù)線比一本大約低50分，三本比二本大約低60分。 考生人數(shù)和錄取情況我們也有必要進(jìn)一步的了解一下，今年河南省的報考人數(shù)為77.2萬，比2014年增加近5萬，文科人

4、數(shù)和理科人數(shù)這幾年的報考人數(shù)大約為1:1，以武漢市為例，今年文科人數(shù)大約為12000人，而理科人數(shù)為13000人。 那么錄取情況怎么樣呢？我們經(jīng)?？措娨暱葱侣劊f河南省的本科錄取率達(dá)到百分之八十，有錯誤嗎？沒錯，但是這些更多的指的是二本和三本的錄取率，而在座的各位家長更多的看的是名校，是985，是211，很不幸的是我們河南在全國39所985高校中，我們的數(shù)據(jù)是零，在全國近百所211高校中，我們的數(shù)據(jù)是“1”，那就是武漢大學(xué)。說到鄭大，我們的很多孩子和家長在高一高二的時候，習(xí)慣于“俯視”鄭大，而只有到了高三的時候才開始逐步的”仰視”鄭大，因為我們逐步的發(fā)現(xiàn)，即使上鄭大一般的專業(yè)，成績也得高于一本

5、線20分以上。 我手頭上有一份數(shù)據(jù)，2013年河南省文科一本的錄取率是3.08%，二本的錄取率是11.7%，三本的錄取率是10.1%，?？剖?7.2%，總共是72.1%，武漢市要稍高于全省數(shù)據(jù)，文科一本率大約在7%，二本大約為22%，所以，客觀的講我們面臨的高考形勢很嚴(yán)峻！ 高三的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)大體上分為三個階段：第一個階段大致從8月份到明年1月10號左右（武漢市第一次質(zhì)量預(yù)測）為第輪復(fù)習(xí)，這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是夯實基礎(chǔ)，使學(xué)生對教材中的基本知識結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律有清晰的認(rèn)識。一輪將近五個月的時間，這是最重要的階段，尤其對基礎(chǔ)較差的學(xué)生。 第二個階段從1月15日到4月1日左右（高三二測）為第二輪復(fù)

6、習(xí)，這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是提升能力，主要是專題講座形式，這一階段的目的是辨析各知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，對主干知識進(jìn)行梳理串聯(lián)構(gòu)成科學(xué)、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力和綜合能力。 第三個階段大致從4月1日到6月6號左右，主要為高考模擬練考，主要提升學(xué)生的做題能力。同樣也不能忽視基礎(chǔ)。 馬上要開始暑假了，今年的暑假是孩子高考前的最后一個暑假，也是最好的培優(yōu)補弱的時機。 假期學(xué)習(xí)，我認(rèn)為最有效的方法是，正規(guī)高效的訓(xùn)練高考真題。先認(rèn)真做，做完之后進(jìn)一步的反思，標(biāo)注清楚高考的試題考點在課本的知識點的對應(yīng)位置，該試題的題型、分值、答題思路等，如果考一本至少訓(xùn)練標(biāo)注清楚近五年的高考真題，如果考二本訓(xùn)練完近三年的高考真題就行，如果三本，一年真題就可以。 如果家庭環(huán)境安靜，孩子自制力好，家長能夠進(jìn)行有效監(jiān)督?。ㄓ袝r間、有效果、能堅持），這樣的孩子建議在家自學(xué)！ 自制力差的學(xué)生或者偏科嚴(yán)重的學(xué)生，建議報補習(xí)班，但是一定要選擇質(zhì)量高一點的。 關(guān)鍵是每天學(xué)習(xí)的時間必須有保障，早讀堅持，尤其對英語比較差的學(xué)生，上午三個小時，下午二個小時，晚上兩個小時，沒有時間就沒有進(jìn)步！ 作業(yè)完成情況由孩子本人執(zhí)行“作業(yè)完成情況匯報制度”：具體兩天一短信反饋，用家長的手機發(fā)到我的手機上，這樣孩子的學(xué)習(xí)情況，家長和班主任可以共同監(jiān)督。我也會進(jìn)行一些家訪