淺析合作學(xué)習(xí)在高職籃球教學(xué)中的運用2400字

1、淺析合作學(xué)習(xí)在高職籃球教學(xué)中的運用2400字 中圖分類號：G807.4 文獻標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328202211-000-01 畢業(yè)摘 要 合作學(xué)習(xí)是為了強化學(xué)生的綜合素質(zhì)才能，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，在課堂中以小組的形式進展交互，從而實現(xiàn)共同的教學(xué)目的?；@球運動是體育工程之一，籃球運動的開展需要有較強的配合、協(xié)調(diào)才能。老師應(yīng)積極鼓勵學(xué)生進展合作學(xué)習(xí)，強化學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識和才能，從而使學(xué)生實現(xiàn)全面安康的開展。高職籃球教學(xué)也應(yīng)加強合作學(xué)習(xí)，促進教學(xué)實效性的提升。本文就合作學(xué)習(xí)在高職籃球教學(xué)中的運用進展分析和研究。關(guān)鍵詞 合作學(xué)習(xí) 高職 籃球教學(xué)籃球運動是需要集體合作、團隊配合完成的，

2、這種教學(xué)特點與合作學(xué)習(xí)相吻合。當(dāng)前高職籃球教學(xué)中教學(xué)理念不夠先進，教學(xué)方法比擬落后等，嚴(yán)重制約著籃球教學(xué)效果的實現(xiàn)?；@球是高職學(xué)生非常喜歡的體育運動，怎樣進步籃球教學(xué)效果，增強學(xué)生籃球技能已經(jīng)成為高職籃球教學(xué)的重要內(nèi)容。應(yīng)積極加強合作學(xué)習(xí)的開展，促進學(xué)生合作以及團隊才能的提升，從而實現(xiàn)良好的教學(xué)效果。一、合作學(xué)習(xí)在高職籃球教學(xué)中應(yīng)用的意義籃球運動深受高職男生的喜歡，課余時間學(xué)生都會參與到籃球運動中，但是目前學(xué)生的籃球技能還需要一定的強化和提升，這主要是由于當(dāng)前的籃球教學(xué)方法并不到位。籃球運動需要身體的對抗性，需要學(xué)生的體能比擬好，強化合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與才能，有助于促進籃球教學(xué)效果的

3、順利實現(xiàn)?；@球運動是一項集體的運動，需要學(xué)生之間互相配合、合作，這與合作學(xué)習(xí)的理論是相符的，在高職籃球教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)的形式，還可以強化學(xué)生的競爭意識，可以為學(xué)生營造良好的開展氣氛，促進學(xué)生才能提升。籃球比賽是一個你來我往的運動，籃球的形式多樣，內(nèi)容比擬豐富，有著很強的欣賞性，通過兩隊競爭的形式使學(xué)生在籃球運動中可以根據(jù)自身的優(yōu)勢選擇適宜的位置1，在籃球運動中感受快樂與激情。高職籃球運動中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)的方式，可以讓學(xué)生在籃球?qū)W習(xí)中加強與別人的溝通交流，提升自己的人際關(guān)系，與別人和諧相處，強化自己的生存才能，在對待生活中的問題與困難時可以沉著面對，冷靜處理。合作學(xué)習(xí)的形式也可以使學(xué)生在籃球?qū)W習(xí)

4、中可以向彼此訴說自己的心事，緩解自己的壓力和情緒。高職籃球教學(xué)中運用合作學(xué)習(xí)的方式，其實也是籃球教學(xué)改革的方向，可以轉(zhuǎn)變以往籃球教學(xué)中的枯燥、乏味、學(xué)生學(xué)習(xí)意識缺乏等情況，促進高職籃球教學(xué)效果的實現(xiàn)。二、合作學(xué)習(xí)在高職籃球教學(xué)中的理論應(yīng)用一理論與理論結(jié)合，促進學(xué)生興趣提升高職籃球教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)的形式，需要學(xué)生共同參與，籃球教學(xué)中要讓學(xué)生充分的參與到籃球教學(xué)活動中，進步學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的興趣和積極性，通過合作學(xué)習(xí)使理論知識與理論相結(jié)合，使學(xué)生更好地掌握籃球知識。老師要充分理解每一位學(xué)生的興趣，安排詳細(xì)的籃球教學(xué)內(nèi)容。由于籃球教學(xué)中的局部內(nèi)容比擬枯燥，這時老師就可以通過學(xué)生合作的方式，讓學(xué)生進展實

5、際的動作訓(xùn)練，然后再對籃球動作進展講解，通過視覺刺激學(xué)生2，使學(xué)生更好地掌握籃球技巧，理解籃球動作。在合作學(xué)習(xí)中要充分利用籃球場、體育器材等，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和才能。二因材施教每個小組的學(xué)生籃球程度是存在一定差異的，老師應(yīng)根據(jù)不同程度的學(xué)生分配不同的任務(wù)，使用不同的教學(xué)方法，實現(xiàn)因材施教。對于籃球技能不好的學(xué)生，老師應(yīng)積極的鼓勵他們，增強學(xué)生的自信。老師可以從簡單的籃球入門技巧進展教學(xué)，逐步提升學(xué)生的技能，對于程度比擬高的學(xué)生，老師應(yīng)重點強化學(xué)生動作的準(zhǔn)確性。在教授比擬難的籃球技巧時，老師可以通過模擬情境進展教學(xué)，或是將任務(wù)分發(fā)到不同位置上，如掩護者的位置、接應(yīng)球的位置等3，讓小組成員開

6、展針對性的籃球?qū)W習(xí)。三通過籃球競技活動強化合作學(xué)習(xí)的效果為了更好地促進籃球合作教學(xué)效果的實現(xiàn)，老師應(yīng)組織籃球競技活動，進步學(xué)生參與的積極性。可以組織不同年級的學(xué)生進展籃球比賽，通過籃球比賽，加強不同專業(yè)間學(xué)生的交流，促進學(xué)生籃球技能的提升，更好的理解體育的競技精神，在比賽中認(rèn)識到要想獲得成功，必需要所有隊員共同努力合作，每一位學(xué)生都發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)完美的合作，也讓學(xué)生認(rèn)識到自己的缺乏，使籃球老師認(rèn)識到學(xué)生籃球?qū)W習(xí)的現(xiàn)狀，不斷改革教育教學(xué)方式，逐步提升學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)技能。在籃球比賽中，要使每一位學(xué)生都有時機參與到比賽中，實現(xiàn)教學(xué)和競賽的一體化開展。四測試與反應(yīng)每完成一個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后，老

7、師應(yīng)當(dāng)對小組的學(xué)習(xí)情況進展測試，從而對各小組的籃球掌握情況有所理解與把握。為了更好地促進籃球教學(xué)目的的順利實現(xiàn)，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，實現(xiàn)學(xué)生不同層次的籃球技能提升，并肯定和鼓勵學(xué)生的進步。同時，老師還需要對小組內(nèi)部的缺乏等進展檢查，并細(xì)心的指導(dǎo)和反應(yīng)，使小組籃球程度得到整體的提升。三、結(jié)語高職籃球教學(xué)中，老師應(yīng)根據(jù)籃球教學(xué)的特點以及學(xué)生的實際情況設(shè)計科學(xué)的教學(xué)目的以及內(nèi)容，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，通過合作學(xué)習(xí)的方式使學(xué)生積極參與到籃球?qū)W習(xí)中，進一步優(yōu)化籃球教學(xué)方法，使學(xué)生可以快速的進入到籃球教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進籃球教學(xué)效果的實現(xiàn)。參考文獻：1 許朝洲.“合作型學(xué)習(xí)教學(xué)形式在高職籃球課中的實驗研究以武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例J.武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報.202204：