“校園尋寶”活動策劃方案策劃方案

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁“校園尋寶”活動策劃方案 - 策劃方案 - 一、活動引言本次“校園尋寶活動是一項(xiàng)以定向越野為主體的綜合互動性活動。利用格致新擴(kuò)建的校園,進(jìn)行探寶活動。就是通過一系列的富有挑戰(zhàn)性的個人項(xiàng)目和具有艱巨性困難性的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓成員全身心地投入，仿佛真的置身其中，通過這種培訓(xùn)方式，激發(fā)成員內(nèi)在的潛能，強(qiáng)化個人的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，不斷地認(rèn)識自我和超越自我，同時讓成員感受到個人與團(tuán)隊(duì)唇齒相依的關(guān)系，真真感到一個團(tuán)隊(duì)的力量，已達(dá)到增強(qiáng)全隊(duì)活力、凝聚力和創(chuàng)造力。二、活動目的及意義本著心理挑戰(zhàn)最大，體能冒險最小的原則而定，可以使參加者認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心；克服心

2、理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，對自己、對同仁、對團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識、重新定位。參加者在訓(xùn)練過程中的體驗(yàn)及感受，為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)工作及日常生活帶來很大的促進(jìn)，人與人之間的關(guān)系拉近了，彼此間的信任更加增強(qiáng)了。三、活動宗旨“游戲中玩出團(tuán)結(jié)，實(shí)踐中提升自我?！彼刭|(zhì)拓展培訓(xùn)在提高學(xué)生的組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)凝聚力起到很好的作用。四、策劃主辦單位：管理學(xué)院心理健康部五、活動對象：全體學(xué)生六、活動地點(diǎn)：湖南科技大學(xué)七、活動時間：xx年5月八、活動步驟（一）準(zhǔn)備1、前期： (a)部門商量活動具體開展的形式；(b)向?qū)W院、校中心提交策劃

3、書；(c)公關(guān)部協(xié)助部門成員拉贊助商；2、中期： (a)作好工作計(jì)劃及具體安排；(b)作好宣傳工作，向各部宣傳；(c)準(zhǔn)備材料及布置場地。3、后期：活動總結(jié)（二）活動內(nèi)容游戲路線和任務(wù)點(diǎn)安排：本活動設(shè)置三個活動點(diǎn)，每個活動點(diǎn)都需團(tuán)隊(duì)的合作方能通過。每組通過我們的安排以不同的游戲作為活動的開始.游戲一 有我在沒意外地點(diǎn)：南校田徑場游戲二 氣球運(yùn)輸機(jī)地點(diǎn)：南校田徑場游戲三 大雜燴地點(diǎn)：五教籃球場游戲四 尋寶地點(diǎn)：五教具體活動規(guī)則及說明附比賽規(guī)則：1 、09級自愿參加，10級派出參賽選手2名，11級每班參賽選手4名，男女不限。比賽過程中不得更替交換參賽人員。2 、比賽過程中，不得妨礙他隊(duì)的正常行進(jìn)，

4、否則予以警告；情節(jié)嚴(yán)重，即撤消其比賽資格。3 、比賽過程中，每隊(duì)到達(dá)任務(wù)點(diǎn)后必須保持隊(duì)伍人數(shù)的完整性，否則任務(wù)不予開始。 4 、參賽隊(duì)員不得使用其他“非人為行動”工具。5 、如有隊(duì)員受傷或者其他嚴(yán)重事件發(fā)生，應(yīng)當(dāng)立即予以停止比賽并且及時與工作人員取得聯(lián)系。6、比賽過程中，參賽隊(duì)員應(yīng)當(dāng)注意維護(hù)公物，不得破壞學(xué)校的公共設(shè)施。7、 比賽過程中，同學(xué)應(yīng)當(dāng)注意自身的人身安全，避免做出危險的行為。8 、若有非本規(guī)定的情況發(fā)生，由部門討論決定作出裁決。9 、本規(guī)定最終解釋權(quán)歸管理學(xué)院心理部。九、活動負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人：學(xué)院心理部的所有成員十、資需要1、 籌備工作：宣傳噴繪、橫幅2、 場地布置： 劃分區(qū)域3、 活動

5、器材：手帕、小旗、繩、氣球、呼啦圈、籃球、凳子、粗繩、粉筆十一、活動預(yù)算海報(bào) 20元橫幅 120元手帕四條 8元小旗四面 2元?dú)馇蚨?30元獎品 300元共計(jì) 480元十二、活動注意事項(xiàng)1、本次活動的所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證；2、參與活動的同學(xué)請不要戴首飾，保管好自己的貴重物品。3、在活動的過程中，學(xué)生們請注意安全；4、活動結(jié)束后將各自的垃圾帶走。十三、具體人員分工安排：（待定） 管理學(xué)院學(xué)工辦心理健康部xx年3月4日游戲一 有我在沒意外（一）參賽人數(shù)：每組六名選手（二）工作人員：四人 （三）道 具：手帕，小旗，繩（四）游戲規(guī)則：1.四小組同時參賽，路程為50米，工作人員隨同計(jì)時，先完

6、成的組先得通行證2.各組蒙住眼睛的組員在行進(jìn)過程中如果踩線則需返回原點(diǎn)，重新開始3.各組派一名引路人，第一輪的引路人為最后一輪的參賽者，以此類推進(jìn)行4.以在終點(diǎn)插穩(wěn)小旗為游戲結(jié)束注：（1）引路人只能據(jù)所設(shè)關(guān)卡，障礙語言提示；如：左右，上下，前后等（2）攙扶，牽引屬犯規(guī)游戲內(nèi)容：1.參賽選手用手帕蒙住眼睛，準(zhǔn)備前行2.離起點(diǎn)5米處設(shè)置障礙線，障礙線離地30厘米3.離起點(diǎn)15米處設(shè)卡原地轉(zhuǎn)180度，以轉(zhuǎn)后的姿勢倒著前進(jìn)4.離起點(diǎn)25米處拾取地上已備小旗，手拿小旗面向終點(diǎn)沖刺，至終點(diǎn)，插穩(wěn)小旗游戲結(jié)束，全程計(jì)時，所用時間最少隊(duì)獲勝并頒發(fā)通行證游戲二 氣球運(yùn)輸機(jī)（一）參賽人數(shù)：每組六名選手（二）工作人

7、員：二人（三）道 具：氣球（四）游戲規(guī)則：1、起點(diǎn)處一名同學(xué)甲負(fù)責(zé)吹氣球，另一名同學(xué)乙負(fù)責(zé)幫甲扶住氣球，待甲吹完氣球后將氣球打結(jié)（即甲同學(xué)只能用嘴吹氣球，不能用手碰氣球，乙負(fù)責(zé)系氣球）2、另四位同學(xué)兩兩背靠背，四名同學(xué)的手須都挽在一起，組成“運(yùn)輸機(jī)”。待乙系好氣球后將兩個氣球放在四名同學(xué)之中（即兩名背靠背的同學(xué)用背夾一個氣球）放完氣球后四名同學(xué)出發(fā)，前進(jìn)路上設(shè)置三個障礙。3、四名同學(xué)在前進(jìn)途中若氣球被夾破或中途掉落需暫停在原地，工作人員示意起點(diǎn)處的甲、乙吹氣球，系好之后迅速跑到處“運(yùn)輸機(jī)”處，將氣球放好之后，“運(yùn)輸機(jī)前進(jìn),到終點(diǎn)處，四名同學(xué)用背夾爆氣球。游戲結(jié)束，全程計(jì)時，所用時間最少隊(duì)獲勝并

8、頒發(fā)通行證游戲三 大雜燴（一）參賽人數(shù)：每組六名選手（二）工作人員：二人（三）道 具：呼啦圈一個、籃球一個、穩(wěn)定性強(qiáng)的凳子兩條、粗繩一根、粉筆若干（四）游戲規(guī)則：由隊(duì)長和隊(duì)員討論選出兩名搖繩的人，剩下四名跳繩。1、 一人抱籃球從豎立的呼啦圈中穿過，要求不碰倒呼啦圈，如果碰倒了由闖關(guān)者自己豎立呼啦圈后繼續(xù)闖次關(guān)，穿過后進(jìn)行下一關(guān)游戲。2、 闖關(guān)者抱著籃球從第一個圓圈中單腳起跳入第二個圓圈中，要求跳前、跳時、跳后另一只腳和籃球都不能落地，且必須使起跳的叫完全落入下一個圓圈中，依次跳直到回到起跳的圓圈中。如果游戲過程中違反了此關(guān)中的任何一個游戲規(guī)則即此關(guān)重新開始，圓滿完成者進(jìn)行下一個闖關(guān)。3、 闖關(guān)者拿著籃球從籃球架下穿過走到投籃弧線處開始投籃，投籃次數(shù)不限，且要求自己撿球，只要求球進(jìn)三個即此關(guān)通過，闖關(guān)者立即將球傳遞給下一個闖關(guān)者，按上敘要求循環(huán)繼續(xù)闖關(guān)。闖關(guān)者需兩名游戲結(jié)束，全程計(jì)時，所用時間最少隊(duì)獲勝并頒發(fā)通行證游戲四 尋寶每一組需要完成前面三個游戲方能進(jìn)