職業(yè)學(xué)院圖書館管理中的人本化服務(wù)思路2600字

1、職業(yè)學(xué)院圖書館管理中的人本化效勞思路2600字 東營市技師學(xué)院，山東 東營 257091 畢業(yè) /2/view-12000858.htm摘 要：職業(yè)院校圖書館是全校師生知識(shí)汲取的源泉，本文從職業(yè)院校圖書館管理中存在的問題，職業(yè)院校圖書館人本化的措施兩個(gè)方面討論了職業(yè)學(xué)院圖書館管理中的人本化效勞思路。關(guān)鍵詞：圖書館；人本化；效勞；質(zhì)量職業(yè)院校圖書館是全校師生知識(shí)汲取的“源泉，能否發(fā)揮自身優(yōu)勢，其核心在于高校圖書館的管理質(zhì)量。人本化管理是一切圍繞讀者，一切為了讀者，一切滿足讀者，并通過“以人為本的效勞理念，打造全新的圖書管理體系，在推動(dòng)職業(yè)院校圖書館開展的同時(shí)，還能為廣闊師生提供方便。1 職業(yè)院校

2、圖書館管理中存在的問題1.1 缺乏人本化管理理念圖書管理無視了把人的需求作為第位，方面無視了讀者的需求。認(rèn)為圖書館只是單純的業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)，沿襲著重溯的陳舊觀念，只認(rèn)識(shí)到圖書館承當(dāng)?shù)乃鸭?、整理、?chǔ)藏資料和文獻(xiàn)的職能，而無視了其社會(huì)教育、開發(fā)智力資源、傳播科技信息的職能，在思想認(rèn)識(shí)上是一種缺乏以讀者為本的被動(dòng)思維。另方面是無視了館員的需求，在職業(yè)院校圖書館機(jī)構(gòu)管理層和指導(dǎo)層認(rèn)為，圖書館歷來是學(xué)校職工家屬的“安置所，無視館員業(yè)務(wù)知識(shí)更新的重要性，無視對館員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，在人力資源管理中，不重視專業(yè)人才的引進(jìn)，由此造成綰員主動(dòng)性、創(chuàng)造性的缺乏。1.2 管理過程中缺乏人本化管理職業(yè)院?？梢哉f是人

3、才培養(yǎng)的主要地方，在這里面可以培養(yǎng)出很多應(yīng)用型的人才?，F(xiàn)階段社會(huì)不斷的開展，職業(yè)院校圖書館的開展體系也需要的不斷的完善。但是現(xiàn)階段很多的高校圖書館并沒有得到資金投入進(jìn)展完善，這樣的情況下就使得職業(yè)院校圖書館管理形式中人本管理理念不能深化的交融。圖書館工作是項(xiàng)效勞性、知識(shí)性、業(yè)務(wù)性、主動(dòng)性很強(qiáng)的工作，館員的認(rèn)識(shí)、素質(zhì)、積極性的進(jìn)步，至關(guān)重要。不能以人為中心進(jìn)展管理，并沒有高度重視館員的知識(shí)更新從而加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不僅損害了館員利益，而且降低了效勞質(zhì)量和程度。1.3 落后的管理方式職業(yè)院校圖書館中還沒有應(yīng)用到計(jì)算機(jī)進(jìn)展管理，一直都是在使用人為的登記方式進(jìn)展管理，這樣的管理形式不單單沒有高效的管理效率

4、，同時(shí)浪費(fèi)了大量的人力以及財(cái)力。職業(yè)院校圖書館最為根本的特點(diǎn)就是較廣的管理幅度以及大量的儲(chǔ)藏量，要是圖書館內(nèi)沒有有效的管理形式，那么會(huì)浪費(fèi)師生查閱資料的時(shí)間，同時(shí)還會(huì)出現(xiàn)混亂的的管理場面，對于圖書館的整體實(shí)用性有著一定的影響。 現(xiàn)階段圖書館的管理制度中，對于管理人員施行績考核通過使用量化指標(biāo)體系方式進(jìn)展，這樣的考核制度存在著一定的剛性，對于管理人員的積極性有著一定的影響，同時(shí)要是圖書館所有的部門都是一種考核方式，那么人員會(huì)出現(xiàn)不平衡的心理狀態(tài)2 職業(yè)院校圖書館人本化的措施2.1 樹立人本化的理念要實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校圖書館管理的人本化首先就要樹立起以人為本的管理理念，人本化的理念包括兩個(gè)方面：一是圖書

5、館館員要樹立為讀者效勞的意識(shí)，要樹立強(qiáng)烈的圖書館工作責(zé)任感，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的圖書館業(yè)務(wù)人士，以積極。主動(dòng)的姿態(tài)為師生讀者效勞。在以發(fā)揮圖書館信息知識(shí)為前提的根底上，充分實(shí)現(xiàn)圖書館的社會(huì)價(jià)值和社會(huì)效益；二是高校圖書館的管理層要樹立以圖書館館員的全面開展為主的管理理念，要充分重視館員對于圖書館工作的重要性，將圖書館作為一件事業(yè)來對待，通過完善圖書館管理機(jī)制，培養(yǎng)圖書館館員的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)館員全面開展，并促進(jìn)圖書館工作的所里進(jìn)展和開展。2.2 加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)管理人員作為圖書館日常工作的執(zhí)行者與籌劃者，其素質(zhì)如何，將直接關(guān)系著圖書館今后的開展建立。面對當(dāng)前信息技術(shù)的迅速開展，多數(shù)高校開場使用信息化管理形式

6、，而這些都對圖書館管理人員的綜合素質(zhì)提出了要求。首先，加強(qiáng)對管理人員的培養(yǎng)，使其在原有的根底上明確人本化的管理理念，端正自身的管理態(tài)度，在進(jìn)步工作程度的同時(shí)，還要保障管理質(zhì)量。其次，加強(qiáng)對管理人員計(jì)算機(jī)操作才能的培訓(xùn)，使其可以使用正確的操作形式進(jìn)展操作，防止管理過程中因操作不當(dāng)出現(xiàn)管理系統(tǒng)癱瘓。2.3 創(chuàng)新效勞手段和效勞內(nèi)容、手段和方式職業(yè)院校圖書館管理要?jiǎng)?chuàng)新效勞的，就要充分利用現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)技術(shù)以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，從讀者出發(fā)，實(shí)現(xiàn)圖書館管理手段的現(xiàn)代化和自動(dòng)化，從而為師生讀者提供更及時(shí)、更方便的圖書館信息和知識(shí)效勞。創(chuàng)新職業(yè)院校校圖書館要充分利用各方面的資源，通過采集信息、吸收信息和提供信息，充

7、分發(fā)揮圖書館知識(shí)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，利用網(wǎng)上眾多的資源來對圖書館信息和知識(shí)進(jìn)展加工，將分散無需的信息變成有序可利用的知識(shí)，并為讀者提供查閱和閱讀的效勞。同時(shí)，職業(yè)院校圖書館還可以結(jié)合本校的實(shí)際情況，建立一些具有較強(qiáng)專業(yè)性的信息知識(shí)數(shù)據(jù)庫，便于相關(guān)專業(yè)的老師和學(xué)生及時(shí)理解專業(yè)動(dòng)態(tài)和成果。將傳統(tǒng)的被動(dòng)式效勞變成主動(dòng)式效勞，在開展圖書借閱效勞的同時(shí)還可以開展信息咨詢效勞、信息檢索效勞、知識(shí)調(diào)研效勞、用戶輔導(dǎo)效勞等多種效勞方式，從而進(jìn)步圖書館管理效勞讀者的主動(dòng)性。2.4 完善管理方法職業(yè)院校圖書館在進(jìn)展人本化管理過程中，需要做到下面幾點(diǎn)：對于所使用的管理方式進(jìn)展完善。在進(jìn)展人事制度制定過程中，需要將其所涉及到的內(nèi)容落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)之內(nèi)。對于本來的用人方式要進(jìn)展轉(zhuǎn)變，在人員選撥的過程中，需要使用優(yōu)勝劣汰的方式進(jìn)展，轉(zhuǎn)變本來的委任方式，這樣的情況下人員就會(huì)感覺到公平。通過日常的工作態(tài)度進(jìn)展人員選撥。再結(jié)合高校實(shí)際開展情況，在本來已有的運(yùn)行機(jī)制上進(jìn)展改革，將管理機(jī)制轉(zhuǎn)變得更具有科學(xué)性。在進(jìn)展管理人員調(diào)動(dòng)的同時(shí)解放圖書館的消費(fèi)力?？傊?，要實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校圖書館的人本化，就要緊緊圍繞館員和讀者這兩個(gè)中心，通過進(jìn)步圖書館的效勞程度和效勞質(zhì)量，完善人力資源的管理，及時(shí)更新管理理念，完善管理制度，積極采取管理措施來充分滿足圖書館員和師生