信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)的應(yīng)用PPT課件

1、1信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)中 的應(yīng)用實(shí)例 2345信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)的應(yīng)用引言知識(shí)概要常用的信息技術(shù)工具可能出現(xiàn)的問題現(xiàn)場制作課件編制試卷信息技術(shù)應(yīng)用于課程教學(xué)提出的背景1、信息化社會(huì)對(duì)教師教與學(xué)生學(xué)的挑戰(zhàn)。2、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）提出：“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”3、教育部在教育信息化十年規(guī)劃（20112020）中提出了“促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”4、“信息技術(shù)與課程深度融合”是我國深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的重要舉措。引言7引言信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，是基礎(chǔ)教育課程改革綱要提出的要求?；A(chǔ)教育課程改革綱要（

2、試行）指出：“大力推進(jìn)多媒體信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、教師的教學(xué)方式、和師生互動(dòng)方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具?！?知識(shí)概要什么是現(xiàn)代教育技術(shù)什么是信息技術(shù)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)勢信息技術(shù)的恰當(dāng)運(yùn)用9什么是現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)是指以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育、教學(xué)領(lǐng)域的運(yùn)用。 教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、使用、管理和評(píng)價(jià)的理論和實(shí)踐。 運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過對(duì)教與學(xué)過程和教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、評(píng)價(jià)和管理，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的理論與

3、實(shí)踐。10現(xiàn)代教育技術(shù)的組成現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育理論現(xiàn)代信息技術(shù)11現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用教學(xué)開發(fā)設(shè)計(jì)管理評(píng)價(jià)應(yīng)用12什么是信息技術(shù)信息技術(shù)（Information Technology，簡稱IT） 信息技術(shù)是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。它主要是應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)和通信技術(shù)來設(shè)計(jì)、開發(fā)、安裝和實(shí)施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。13信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)勢信息技術(shù)能提供豐富的學(xué)習(xí)資源，有助于構(gòu)建擬真的、多元聯(lián)系的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境 實(shí)例信息技術(shù)有助于創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 實(shí)例 信息技術(shù)有助于凸顯發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)的過程 實(shí)例 信息技術(shù)有助于數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)和交流學(xué)習(xí)結(jié)果 實(shí)例信息技術(shù)有助于拓展學(xué)生的數(shù)

4、學(xué)視野 實(shí)例14若干課堂教學(xué)工具回顧 1、PPT 什么叫PPT，大家很清楚?，F(xiàn)在作報(bào)告，屏幕上放映的講稿叫做PPT。本來，PPT是微軟Office軟件包中的一個(gè)軟件Powerpoint生成的文件的后綴，是一種文件格式?，F(xiàn)在，一做幻燈片大家都說做PPT了。 PPT技術(shù)運(yùn)用于教育教學(xué)，著實(shí)對(duì)教育教學(xué)起到了劃時(shí)代的作用，人們?cè)谛蕾p與追求的同時(shí)，盲目地將它使用于所有的學(xué)科課堂，當(dāng)然，這也包括我們的數(shù)學(xué)課堂。 15若干課堂教學(xué)工具回顧 2、Flash Flash是美國Macromedia公司出品的矢量動(dòng)畫開發(fā)工具，現(xiàn)在已成為制作 Web 內(nèi)容的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)作工具。無論是創(chuàng)建動(dòng)畫徽標(biāo)、Web 站點(diǎn)導(dǎo)航控件、

5、長篇?jiǎng)赢?、完整?Flash Web 站點(diǎn)，還是 Web 應(yīng)用程序，都體現(xiàn)出其強(qiáng)大功能和靈活性。16二、若干課堂教學(xué)工具回顧 3、幾何畫板 幾何畫板軟件是由美國Key Curriculum Press公司制作并出版的數(shù)學(xué)軟件，它的全名是幾何畫板-21世紀(jì)的動(dòng)態(tài)幾何。 1996年我國教育部全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心開始大力推廣“幾何畫板”軟件，以幾何畫板軟件為教學(xué)平臺(tái)，開始組織“CAI在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用”研究課題。十年來，幾何畫板軟件越來越多的在教學(xué)中得到應(yīng)用。它簡單易學(xué)，功能強(qiáng)大。幾何畫板動(dòng)態(tài)探究數(shù)學(xué)問題的功能，使學(xué)生原本感到枯燥的數(shù)學(xué)變得形象生動(dòng)，可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。17若干課

6、堂教學(xué)工具回顧 4、超級(jí)畫板 超級(jí)畫板的基本功能是動(dòng)態(tài)幾何，就是幾何畫板的功能。它加了編程環(huán)境，可以賦值，編寫語句，作循環(huán)，用程序作圖等，有些地方比Basic方便；它的統(tǒng)計(jì)圖表功能，就是Excel的基本功能；它的課件平臺(tái)功能，代替Powerpoint,而且更靈活方便，各科老師都可以用。一屏上可以放許多的文本框，需要用哪一個(gè)就把哪一個(gè)放大，不用的時(shí)候就縮小，非常自在。而且還可以隱藏，就象使用黑板，不用的時(shí)候可以把它擦掉，但不同的是這個(gè)擦掉以后可以重現(xiàn)。它有符號(hào)計(jì)算功能，就是Mathematica的基本功能。18信息技術(shù)的恰當(dāng)運(yùn)用運(yùn)用完成教學(xué)目標(biāo)配合教學(xué)實(shí)踐能為人所不能19現(xiàn)代信息技術(shù)的常用工具英

7、特網(wǎng)（Internet）演示文稿（PowerPoint）電子數(shù)據(jù)表（Excel）文字編輯（Word）網(wǎng)頁設(shè)計(jì)（FrontPage）動(dòng)畫制作（Flash）幾何畫板（GSP）20Internet查找資料下載課件電子郵件同行交流遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)電話發(fā)布廣告網(wǎng)上購物21查找資料百度 Baidu谷歌 Google眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。谷歌，是播種與期待之歌，亦是收獲與歡愉之歌。以谷為歌，象征著收獲的喜悅，也表達(dá)了一種勤懇求實(shí)的態(tài)度，以及對(duì)返樸歸真的向往。它同時(shí)也想傳達(dá)出中國人對(duì)幸運(yùn)、吉祥的企盼。22谷歌伴隨每一天無論走到哪里，通過手機(jī)push mail，讓我隨時(shí)收發(fā)Gmail。Goo

8、gle 日歷發(fā)了郵件過來，告訴我今天的安排。迷路的時(shí)候，用Google 地圖手機(jī)軟件找到方向?；氐絇C前，詳細(xì)處理每封郵件，標(biāo)簽，存檔，一切井井有條。再用Google 日歷安排好后面的事情，并把相關(guān)日常安排共享給同事和朋友。然后打開Google Music ，聽著音樂。通過Google Reader，了解我訂閱的感興趣的資訊。遇到有用的信息，收錄在Google Notebook里。23谷歌伴隨每一天用Google 財(cái)經(jīng)，看看股票的行情。要吃飯了，通過Google Map找找附近還沒吃過的店子。外國朋友來了郵件，有些不懂的地方，用Google 詞霸幫忙。有些文件，還得用Google 文檔處理一下

9、。用Picasa將照片調(diào)整得漂亮一點(diǎn)，傳到picasaweb，分享給朋友。晚上了，用Google Blogger，記錄下自己的心情。這些文字，都用谷歌拼音輸入法。無論我想找什么，Just Google。 24免費(fèi)課件下載網(wǎng)址 25 中考資源網(wǎng)湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)斐斐課件園資源利用：講課視頻（名人、名校、開放、免費(fèi)）+教學(xué)服務(wù)支持系統(tǒng)（輔導(dǎo)、答疑、測試、認(rèn)證） （愛課網(wǎng)）（網(wǎng)易公開課）（新浪公開課） /（央視公開課） 26（如何制作微課）（微課舉例）（手機(jī)錄制微課）（微課工具）27如何制作微課？ 28數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的要點(diǎn)及可能出現(xiàn)的問題291，多媒體的使用要服從教學(xué)設(shè)計(jì)的需要。不要為

10、用多媒體而用多媒體。（1）為用多媒體而改變教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)服從多媒體軟件的特點(diǎn)的要求；（2）花在課件制作的時(shí)間多，教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)間少（3）完全用多媒體來呈現(xiàn)內(nèi)容與組織教學(xué)。（4）聲音、色彩過于泛濫，課堂顯得熱鬧浮躁。（5）不是什么課都要用，什么時(shí)候都要用，可能出現(xiàn)直觀取代思維，扼殺想象空間等問題 302、要注意開發(fā)多媒體的多種功能。圖文的色彩處理閃爍運(yùn)動(dòng)功能圖象繪制功能交互功能數(shù)據(jù)分析功能情境設(shè)置功能實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)功能直觀顯示功能313，要注意教師、學(xué)生與信息技術(shù)的關(guān)系。（1）避免人機(jī)對(duì)話代替人際對(duì)話； 教師把教學(xué)設(shè)想在課前形成了課件，再在課堂上通過課件表達(dá)教學(xué)意圖， （2）教師的示范過程，師生間的

11、對(duì)話及情感互動(dòng)決不是計(jì)算機(jī)可代替的 （3）避免計(jì)算機(jī)侵占學(xué)生的思維空間；4.主次未分 在多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)中，以往需要板書的知識(shí)重點(diǎn)雖然在課件有所體現(xiàn)，但在放映過后，基礎(chǔ)差的學(xué)生也就沒了依靠，不利于各層次學(xué)生的發(fā)展，而且多媒體過多的演示一是速度上快，學(xué)生跟不上，二是容量過大。所以在多媒體輔助初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要注重重點(diǎn)知識(shí)的適時(shí)呈現(xiàn)或板書，這樣才能避免數(shù)學(xué)盲點(diǎn)，充分發(fā)揮多媒體技術(shù)輔助初中數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)勢與傳統(tǒng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，才能真正提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。325、教師是用課件的，不是做課件的 多數(shù)教師的電腦技術(shù)還停留在word，excel，powerpoint的使用。有的課件就Autho

12、ware，powerpoint制作，powerpoint處理音頻、視頻、動(dòng)畫效果不理想，authoware，對(duì)平面幾何、立體幾何的圖形及數(shù)學(xué)函數(shù)圖像變化的處理有一定的局限性。有些老師，由于對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備不熟悉，對(duì)多媒體有一種畏懼感，因此在教學(xué)過程中很少用，甚至不敢用多媒體，怕出洋相。33 我的觀點(diǎn)是，不會(huì)制作并不可怕，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)怎樣去尋找已有的素材，借鑒他的成果，為我所用，要充分發(fā)揚(yáng)“拿來主義”。教師的本職工作是教學(xué)，畢竟沒有太多的精力去搞太多的東西，千萬不能為了應(yīng)付要“有”多媒體教學(xué)而去簡單得粗制濫造，那樣的話只會(huì)使教學(xué)效果適得其反，既然有現(xiàn)成的更好的為什么不用呢？我們可以“拿來”再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況修改啊，什么方法能是我們更省時(shí)省力達(dá)到更好的教學(xué)效果就用什么！34如何才能學(xué)好相關(guān)技術(shù)？中小學(xué)教師最需要哪些技術(shù)？三點(diǎn)建議：（如何學(xué)？）樹立1個(gè)信心：技術(shù)人人都能學(xué)會(huì)堅(jiān)持2個(gè)原則：急用先學(xué)，活學(xué)活用；技能的學(xué)習(xí)必須實(shí)踐，操練是基本原則（閱讀和看是不能解決問題的）掌握3種學(xué)習(xí)方法：讀幫助與教程；查GOOGLE；問別人36現(xiàn)場制作課件 編制試