古代詩歌鑒賞－－高考語文復習

1、古代詩歌鑒賞高考語文復習評價思想內容 思想內容主要是指詩歌的立意；古人云：詩言志?！爸尽笔侵钢鞠?、抱負、愿望、情懷等。一般地說，唐詩重情，宋詩重理。 考點解讀： 1.詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度，就是詩人用詩化的語言所反映的社會現實生活，所表現出來的作者的思想感情、生活態(tài)度、個人理想和政治傾向等。 2.對詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度的評價，就是理解詩歌所表現的思想內容，把握其情感基調，分析其社會意義，評判其社會價值。 按題材的不同，可將古詩詞分為以下幾種： 詠史懷古詩 別離貶謫詩 愛情閨怨詩 思鄉(xiāng)懷人詩 詠物抒懷詩 邊塞征戍詩 山水田園詩即事感懷詩談禪說理詩詩歌的情感 憂國憂民之感慨國破家

2、亡之痛楚游子遷客之凄涼征夫思婦之幽怨懷才不遇之寂寞報國無門之激憤建功立業(yè)之豪邁自由悠閑之恬淡秀美山河之熱愛友情之真摯歸耕隱居之樂黑暗官場之苦離別思念之緒貶官謫居之恨時光易逝之感慨長亭送別1、依依不舍的留念如：柳永雨霖鈴、王維渭城曲、李白金陵酒肆留別；2、情深意長的勉勵如：王勃送杜少府之任蜀川；3、坦陳心志的告白如：王昌齡芙蓉樓送辛漸。別離貶謫詩1.把握別離貶謫詩的思想內容別離詩在思想內容上常表現以下幾方面：表達離愁別緒，多迷戀、傷感。表達深情厚誼，多贊美、留戀。表達詩人豁達的胸襟和豪放的氣度。表達自己的志向。貶謫詩在思想內容上常表現以下幾方面： 流露遭貶后郁悶、惆悵、失意的情感。 表達遭貶后仍

3、不忘為國效力、關注黎民，但又英雄無用武之地的矛盾心理。 表現寄情山水，以求解脫的心態(tài)。 2.注意送別詩中的一些特殊意象與作法。古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會難期，因而古人更重離別。唐宋詩詞中常見的意象有長亭、南浦、灞橋、楊柳、美酒等。 3.留心貶謫詩詞中的序或注釋 要注意這些提示信息，聯(lián)系時代背景和寫作背景來整體把握全詩的思想內容。 結合全詩簡要分析這首詩送別詩的前兩句和后兩句在風格上有什么不同。注：董大：唐玄宗時著名琴客。高適在寫此詩時，正在不得意的浪游時期。 熏：即曛黃，指夕陽西沉的昏黃景色。 別董大高適千里黃云白日曛 ，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識

4、君？ 【答案】前兩句用白描手法寫眼前之景；落日黃云，北風勁吹，大雪紛紛，大雁南飛，體現的是一種漂泊的蒼涼孤獨之感；而第三句突然一轉，借對朋友的慰藉表達對朋友的真摯情感，鼓勵朋友充滿信心和力量，格調高昂豪壯。1.把握愛情怨女詩的思想內容（1）描寫男女之間深厚的情感，歌頌真摯愛情。（2）表達閨中生活的孤獨寂寞或對丈夫、家人的思念。（3）對虛度光陰、青春易逝的哀怨，對自由自在生活幸福生活的向往。（4）因被丈夫冷落、拋棄之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。愛情閨怨詩 2.注意怨女詩中的比喻與象征意義。 在怨女詩中，一些詩歌中女性意象淡化，政治性較為突出。主要通過男女的戀愛關系比喻君臣關系。具體分

5、為兩種：一是直接用男女之依戀表達詩人對君王的依戀，希望被君王重用；二是用男女失戀，女子被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。 玉 階 怨 李 白玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏注望秋月。注：玲瓏：此處形容月空明凄清。 這是一首宮怨詩，雖然主題是“怨”，但全詩沒有一個“怨”字，只以人物行動見意，引讀者步入詩情之最幽微處，以此見詩家“不著一字，盡得風流” 真意。請你結合全詩，談談對后兩句的看法。 這兩句詩以女子“下簾”和“望月”兩個行動傳達出“幽怨”的信息：“卻下水晶簾”，看似只因夜深，無可奈何而入室，其中卻又有無限幽怨；“玲瓏望秋月”，以月之空明凄清，襯人之幽怨。這樣為讀者保留了想象余地.1、羈

6、旅愁思如：孟浩然宿建德江溫庭筠商山早行；2、思親念友如：王維九月九日憶山東兄弟、蘇軾江城子十年生死兩茫茫；3、邊關思鄉(xiāng)如：范仲淹漁家傲塞下秋來風景異；4、閨中懷人如：王昌齡閨怨、歐陽修踏莎行候館梅殘，溪橋柳細、李白樂府(長安一片月，萬戶搗衣聲) 。思鄉(xiāng)懷人漁家傲 （范仲淹） 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！邊關思鄉(xiāng)1、敘寫羈旅之苦，抒發(fā)孤獨、凄涼及思鄉(xiāng)之情。2、感念親情之深，表達對親人的摯愛與思念。3、抒發(fā)獨居他鄉(xiāng)，不得重用，懷才不遇，報國無門的孤獨寂寞、幽怨憤慨之情。4、抒發(fā)厭惡

7、戰(zhàn)爭、思念家鄉(xiāng)親人之情。多在邊塞詩中涉及。思鄉(xiāng)懷人詩的主題山 中王 勃長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風晚，山山黃葉飛。 南宋沈義父又在樂府指迷中說：“結句須要放開，含有余不盡之意，以景結情最好?！苯Y合全詩和前人的評論，簡要分析這首詩抒發(fā)的思想感情及其情、景結合的藝術。 【答案】這首詩主要是抒發(fā)了詩人旅愁思歸的思想情感。詩的一、二句抒情，三四句寫景，以秋風蕭瑟、黃葉飄零的景象，來表現詩人的旅愁思鄉(xiāng)之情。同時，把“山山黃葉飛”這樣一個純景色描寫的句子安排在篇末，在寫法上又是以景結情，使全詩含意雋永、耐人尋味。.把握所詠之物的特點詠物詩，寫所詠之物的形態(tài)、色澤、特征，追求貼切逼真，不但要形似，而且要

8、神似。讀此種詩，還要了解詩人所詠之物與詩人的關系怎樣，詩人對物的觀點態(tài)度是什么，只有這樣才能真正把握詩人要表達的思想情感和揭示的人生感悟。詠物抒懷詩.把握詠物抒懷詩的思想內容和所寄托的感情。 （1）表達不愿媚俗、不愿同流合污，堅持個性、保持清白的高尚情操。 （2）表達報國無門、懷才不遇的傷感。（3）表現自己的某種人生感悟、生活哲理。 （4）陶淵明詠菊，抒寫自己悠閑舒適、不慕富貴的心境；陸游詠梅，表明自己不媚于俗、堅守正義的氣節(jié)。3.把握特殊意象，體會象征意義 如松、竹、梅、荷、芳草 精衛(wèi)等。詠蟬唐朝虞世南垂緌飲清露, 流響出疏桐。 居高聲自遠, 非是藉秋風。 這是一首典型的托物言志詩，請簡要分

9、析詩歌表現了什么道理 【答案】立身品格高潔的人，并不需要某種外在的憑介（例如權勢地位、有力者的幫助），自能聲名遠播，表達出對人的內在品格的熱情贊美和高度自信1、建功立業(yè)的渴望 如：曹操龜雖壽、陸游書憤；2、保家衛(wèi)國的決心 如：王昌齡從軍行；3、報國無門的悲傷 如：辛棄疾京口北固亭懷古 丑奴兒少年不識愁滋味；4、山河淪喪的痛苦 如：陸游示兒 文天祥過零丁洋；建功報國5、年華消逝，壯志難酬的悲嘆 蘇軾水調歌頭赤壁懷古；6、揭露統(tǒng)治者窮兵黷武 如：杜甫兵車行；7、理想不為人知的愁苦心情 如：屈原涉江。建功報國.注意時代背景特征。 邊塞征戍詩最能體現國運興衰，鑒賞時應首先把握時代的特征，然后推敲作品中

10、蘊涵的不同的思想感情。盛唐時期的邊塞詩其基調是豪邁、爽朗、一往無前。到了中、晚唐，國勢漸衰，雖然詩人也保持著昂揚向上的基調，但悲壯婉傷的成分多了起來。到了宋代，國家在民族斗爭中一直處于劣勢，外侮不斷，國難當頭，在邊塞征戰(zhàn)詩中流露出來的感情，就更多地體現為報國無門的憤懣邊塞征戍詩.把握邊塞征戍詩人的思想內容感情特點表現如下： 描寫邊塞蒼茫雄奇的自然風光，體現邊塞風光的自然之美。 表現戰(zhàn)士們奮勇殺敵、建功立業(yè)、積極進取的思想內容。 揭露戰(zhàn)爭的激烈殘酷和給人民帶來的災難，反映征人思念家鄉(xiāng)、厭倦戰(zhàn)爭、渴望團圓和安寧生活的思想。 抒發(fā)報國無門、壯志難酬而又無可奈何的郁悶之情。閱讀下面一首古詩，然后回答問

11、題。塞上曲 王昌齡蟬鳴空桑林，八月蕭關道出塞復入塞，處處黃蘆草。從來幽并客，皆向塵沙老。莫學游俠兒，矜夸紫騮好。注：蕭關：古關塞名。幽并客：指幽州、并州武勇之人。紫騮：駿馬名。 詩中作者寫了兩種人，分別表示“褒”與“貶”的不同態(tài)度。從詩中找出這種人，并簡要分析詩人對他們的態(tài)度?！敬鸢浮吭娭袑懥恕坝牟⒖汀焙汀坝蝹b兒”兩種人。詩人對前者的慷慨豪邁、保衛(wèi)祖國的精神持贊揚態(tài)度；而對后者只是停留在向人夸耀駿馬。而并沒有捐軀赴難、為國犧牲持批評態(tài)度。1、寄情山水、田園的悠閑如：王維山居秋暝、孟浩然過故人莊2、昔盛今衰的感慨如：姜夔揚州慢、劉禹錫烏衣巷3、借古諷今的情懷如：辛棄疾京口北固亭懷古生活雜感4、青

12、春易逝的傷感如：李清照如夢令昨夜雨疏風驟;5、仕途失意的苦悶如：白居易琵琶行 、 蘇軾水調歌頭明月幾時有；6、告慰平生的喜悅如：杜甫春夜喜雨聞官軍收河南河北、辛棄疾西江月明月別枝驚鵲。生活雜感1.把握山水田園詩的思想內容和思想感情： 通過描寫壯美山河，自然風光，表現自然之美，表達熱愛生活、自然或祖國山河的激情。 通過對山水田園生活的描寫，表達淡泊名利，追求閑適、恬淡的隱居生活，厭惡和鄙視黑暗社會的思想感情。 通過對景物描寫和詩人對生活的思考，對自身處境的感嘆山水田園詩2.分析山水田園詩寫景的特色 其主要特點是“一切景語皆情語”，詩人很少單純的寫景敘事，而一定融入了作者的主觀感情，情與景是緊密相

13、連的。因此，在分析其中的景物描寫時應注意作者選取了什么景物，有什么特征，渲染了何種氣氛或傳達了何種感情，情景之間的關系如何等問題。、分析詩歌的寫作技巧和語言特色。（1）留意作者觀察景物的立足點和描寫景物的角度，如高、低、俯、仰的變化。（2）把握和分析作者描寫景物的方法，如繪形、繪聲、繪色。如“亂石穿空， ”（3）理解和說明描寫景物的技巧，如虛實結合；以動襯靜；明暗對比；粗筆勾勒和細部描繪相結合（“千山鳥飛絕，”）蘭溪棹歌注戴 叔 倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 注：棹歌：漁民的船歌。 這首詩的一、二兩句，寫出了蘭溪山水的什么特點？這首詩從頭到尾似乎沒有描寫人

14、，你感受到人的存在了嗎？為什么？ 【答案】前兩句寫出了蘭溪山水清秀明澈的特點。全詩未出現一個“人”字，但我們處處感受到“人”的存在，標題“棹歌”即船歌；首句中的“涼”字則是寫出人對景物的感受；次句中的一個“看” ，分明道出景中之人；而山水的明麗動人，月色清爽皎潔，都透露出漁民的欣快歡暢，使人感到美好的蘭溪山水充滿蓬勃生機。懷古詠史詩 所謂“懷古”，是指登臨游覽，觸景生情，由于歷史遺跡的誘發(fā)，而抒發(fā)感慨：而詠史卻是翻閱古書，撿點舊說，針對特定的人和事，而陳述自己的獨到見地。懷古之作長于情景交融，詠史之作長于議論精辟。（一）、弄清史實 對于作品所涉及的史實和人物一定要有所了解，這就要求我們要積累一

15、些歷史知識。一定要讀好注解。（二）、要體會意圖 后代作家對塵封的往事發(fā)思古之幽情，一定有現實的原因或觸發(fā)感慨的媒介。辛棄疾登上京口北固亭，從歷史上的孫權、劉?？箵舯狈絼艛常?lián)想到南宋小朝廷在風雨飄搖中茍且偷安，自己報國無門。三：把握詠史懷古詩的思想內容喟嘆古今朝代興亡變化，感嘆昔盛今衰、物是人非。 借古諷今，批判現實。 仰慕古人成就，表達自己渴望建功立業(yè)的心情或功業(yè)無成的感慨。 對歷史作冷靜的理性思考，發(fā)表自己的見解，歸納歷史規(guī)律等。 題烏江亭 杜 牧勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。 疊題烏江亭 王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯為君主卷土

16、來？ 杜詩認為項羽還可能卷土重來的原因是什么？王詩認為項羽不可能卷土重來的根據是什么？杜詩認為勝敗乃兵家常事，只要不灰心，重整旗鼓，再爭取勝利也是可能的。王詩卻認為項羽已經眾叛親離，喪盡人心，江東子弟不可能再為他賣力了。憂國傷時1、揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 如：杜牧過華清宮；2、反映離亂的痛苦 如：杜甫春望；3、同情人民的疾苦 如：白居易賣炭翁；4、對國家民族前途命運的擔憂 如：杜甫登樓。 逢入京使 岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。 注：龍鐘，沾濕。試分析此詩所蘊含的感情。 【答案】前兩句抒寫自己離開了故鄉(xiāng)，回望故鄉(xiāng)景色，孤寂凄涼之感襲上心頭，不禁雙淚痛流。后兩

17、句生動傳神地寫了路中偶遇奉命返京述職的故知，急切地托他帶個報平安的口信回家的情景。這里突出了環(huán)境的荒涼和相逢的意外所引起的詩人對親人真摯、深厚的眷念之情。 談禪說理詩內容：對自然，生活的感悟；對事理的體察重點注意：宋詩。如虞世南的“ 居高聲自遠，非是藉秋風” 白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”； 劉禹錫“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波” 王安石的“歲老根彌壯，陽驕葉更陰”。 涇 溪 羅隱涇溪石險人驚懼，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時時聞說有沉淪。 注：涇溪是指今甘肅天水市東南的涇谷水，今名永川河。 這首詩寓含著種什么哲理?談談你的看法。許多事故往往出于人人自以為安全而失去警惕的時候。鑒賞詩

18、歌的思想內容和評價作者的觀點態(tài)度的思路鑒賞詩歌的步驟表達技巧寫景詩：意象意境圖畫語言感情詠物詩：自然屬性內在精神鑒賞的步驟1、把握形象的特征和寓意。2、體味詩歌情景交融的意境。3、分析詩歌的寫作技巧和語言特色。4、領會詩人寫景所表現的情感。 春 思 賈至 草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風不為吹愁去，春日偏能惹恨長。（1）詩的第一、二句，寫出了春天景色的什么特點？（2）有人認為，全詩側重表現了詩人對春天的喜愛之情。你認為是這樣嗎？詩歌中的景物描寫對抒情起到了什么作用？試結合全詩簡要分析。（1）明媚動人，生機盎然。（2）不是。全詩側重表現詩人內心的愁思。景物描寫是抒情的基礎和依據。詩歌前兩句，

19、詩人選取春天景物進行描繪，著意渲染春天的絢爛風光；三、四句抒情，轉寫愁思，東風不能吹愁，春日卻能興恨，前詠美好之景，全成了春恨之鋪墊。用美好景色反襯內心的愁恨（樂景寫哀），情感表達婉曲深刻。 詠物言志詩（一）詠物言志詩是通過對獨特的事物的贊賞，來表達自己的精神品質或理想。鑒賞可從以下幾步驟入手：1、把握所詠之物的特點2、分析詠物詩的寫作技巧3、體悟詩人在描摹事物中所寄托的感情詠物詩：寫作技巧內外特點感情例：閱讀下面兩首元代貫云石的曲子，然后回答問題。雙調清江引 詠梅其一：南枝夜來先破蕊，泄露春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戲。有時節(jié)暗香來夢里。其二：芳心對人妖欲說，不忍輕輕折。溪橋淡淡煙，茅舍澄澄

20、月。包藏幾多春意也。（1）從“南枝夜來先破蕊，泄露春消息”和“溪橋淡淡煙，茅舍澄澄月”這兩句中任選一句，就手法和效果做一簡明賞析。（2）兩首小令都是詠梅，但在狀物言志上各有側重，請作簡要分析其一：南枝夜來先破蕊，泄露春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戲。有時節(jié)暗香來夢里。其二：芳心對人妖欲說，不忍輕輕折。溪橋淡淡煙，茅舍澄澄月。包藏幾多春意也。1）從“南枝夜來先破蕊，泄露春消息”和“溪橋淡淡煙，茅舍澄澄月”這兩句中任選一句，就手法和效果做一簡明賞析。（1）“南枝，泄露。”句中“泄露”二字將梅花擬人化，形象生動地寫出梅花南枝早綻、隱秘報春的勢態(tài)。 “溪橋，茅舍?！睂φ坦ふ?使用疊字，從側面以景襯梅，寫

21、出了梅的神秘朦朧之美和晶瑩玉潔之秀。其一：南枝夜來先破蕊，泄露春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戲。有時節(jié)暗香來夢里。其二：芳心對人妖欲說，不忍輕輕折。溪橋淡淡煙，茅舍澄澄月。包藏幾多春意也。（2）兩首小令都是詠梅，但在狀物言志上各有側重，請作簡要分析（2）（其一）贊美梅花迎雪競先開放，報春而不爭春，幽香而不媚眾的凜然風格，表現了詩人貞潔自守，不逐流俗的高尚品格。（其二）描寫郊外野梅在煙籠月罩中嬌美動人的無限風韻，抒發(fā)了詩人對野梅的傾心贊賞和無限愛憐之情。 懷古詠史詩鑒賞要點：（一）、弄清史實（二）、要體會意圖 （三）、領悟感情（四）、分析寫法途經秦始皇墓 許渾龍盅虎踞樹層層，勢入浮云亦是崩。一種青

22、山秋草里，路人唯拜漢文陵。(1)這是一首懷古詠詩史，結合全詩談談你對“崩”字的理解。(2)本詩以“經始皇墓”為題，三、四句卻蕩開筆墨去寫漢文帝，這樣做是否妥當?為什么? (1)一指始皇已死，二指秦王朝迅速滅亡，三指生前聲勢顯赫的秦始皇形象在后人心目中徹底崩潰。(2)非常妥當，用漢文帝的謙和、仁愛與秦始皇的剛愎、兇殘：用路人對漢文帝的懷念同始皇在人民心中地位的崩塌作對比，反襯出暴君的形象，含蓄地表達作者的批判之情。邊塞戰(zhàn)爭詩（一）、了解詩歌創(chuàng)作的時代背景。 （二）、注意區(qū)別各自的思想內容感情特點（三）、分析邊塞詩的不同藝術風格塞下曲 李白五月天山雪，天花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓

23、，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。 解說：這首律詩直接落筆在邊塞前線，通過描寫邊塞的景色，將士們的生活，表現了將士們的思想活動。后四句寫戰(zhàn)爭的激烈，表現將士高昂的激情。思鄉(xiāng)詩思鄉(xiāng)詩往往和戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，反映征人厭倦戰(zhàn)爭，渴望與家人團聚，渴望過安寧的平靜生活。夜上受降城聞笛 李益回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。從軍北征 李益 天山雪后海風寒，橫笛遍吹行路難。磧里征人三十萬，一時回首月中看。 解說：第一首詩，題目“聞笛”就點明是思鄉(xiāng)，前兩句交代樂地點和景物，突出“月如霜”，隱含思鄉(xiāng)之情。后兩句緊承前邊，由“蘆笛”直接引發(fā)將士們遙望故鄉(xiāng)。 第二首詩落筆在天山，行路

24、難是樂府歌曲名，“奮言世路艱難及離別悲傷之意”。悲傷的離別曲使三十萬將士，都回首看空中明月，盤算著回家的事。閨怨詩閨怨詩有兩類，一類是婦女對丈夫的思念，對家鄉(xiāng)親人的思念。一類是對易逝青春的哀怨，對自由自在生活幸福生活的向往。浣溪沙 秦觀 漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。寶簾閑掛小銀鉤。 解說：這首詩的大意是：一個女子在漠漠春寒中走上自己的小閣樓，無邊的曉陰濃厚似秋天。走進房間，看見“淡煙流水”圖也很幽深。 夢象自由自在漂浮的花絮，愁就像無邊的絲絲細雨。夜已經很深了，月亮掛在窗簾上，她還沒有睡覺。 送別詩 古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動

25、輒多年，再會難期，因而古人更重離別。士大夫們送別，不光是備酒餞行，折柳相送，還常常寫詩送給行者（送別），或留給居者（留別），所以，表達離愁別緒是古代詩歌常見的一種主題。 這類詩歌大多纏綿凄切，充滿感傷情調，如柳永的雨霖鈴。這類詩歌在藝術手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。以婉約派詞人、詩人寫的較多。 送杜十四之江南 孟浩然 荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。 日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。 1 這首詩中的“渺茫”一詞在詩中有什么含義？（包含著作者怎樣的心情？） 答：“渺?！币辉~包含著復雜的情感，從字面上來看它似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實是寫詩人心

26、中的茫然，寫出詩人送別友人時的悵然若失.2 詩歌的三、四句在表達技巧上有什么特點？ 第三句故設一問，造成轉折之勢，為下句抒情作準備；結尾一句既抒發(fā)了離情，又不流于直露，余味深長，言有盡而意無窮。 送魏萬之京 李頎 朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。 鴻雁不堪愁里聽，云山況是客中過。 關城樹色催寒近，御衣砧聲向晚多。 莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。 注：離歌：離別之歌。 關城：潼關、函谷關。御苑：皇家的宮苑。砧聲：搗制寒衣的聲音。 1首聯(lián)、頷聯(lián)哪幾個詞表達了季節(jié)的怎樣的特征（離別的環(huán)境）？從中又表達出詩人送別的什么情緒？ 答：“微霜”“鴻雁”點出了送別時深秋時節(jié)蕭瑟的氣氛，從中表達出詩人送別的悲

27、愁難抑，黯然神傷的情緒。 2尾聯(lián)用什么藝術手法表達出怎樣的思想內容？ 答：尾聯(lián)直抒胸臆，以長者的口吻表達了對魏萬的勸勉：莫把長安當作行樂之地而虛度大好時光。這是一般送別詩最常見的做法。 評價思想內容的要求 1、了解作家的生平、思想、創(chuàng)作風格，有助于對其作品內容的理解和把握。 如：辛棄疾曾經在抗金斗爭的最前線出生入死，南歸之后又遭到投降派的排擠和打擊，所以其詞多為回憶過去如火如荼的戰(zhàn)斗生活，或者表達報國無門的憤懣情緒，風格豪放悲慨。 2、一個時代有一個時代的特點，一個時代有一個時代的文學，適當了解某個時代的風貌，同樣有助于準確把握這個時代的文學作品。 如：唐代國力強盛，投筆從戎的知識分子大多精神昂揚，情感豪邁，在他們的詩作中，尤其是邊塞詩，雖有塞外環(huán)境的惡劣，也有對故鄉(xiāng)、親人的深切思念，但更多的是同仇敵愾的憤慨，保家衛(wèi)國的決心，因而格調高亢，情緒激蕩。 而宋代詞人就不同，積貧積弱，國力衰微的大宋朝，已經沒有了大唐的氣象，在知識分子的筆下，豪邁之氣少了，悲涼之氣多