《法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)》

1、學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享，認(rèn)識(shí)法律對(duì)青少年的特殊關(guān)愛(ài)以及未成年人需要特殊關(guān)愛(ài)的原因和重要作用。 通過(guò)了解保護(hù)未成年人的法律法規(guī)，初步培養(yǎng)運(yùn)用法律維護(hù)自己合法權(quán)益的法律意識(shí)。 通過(guò)了解保護(hù)未成年人合法權(quán)益的“四道防線”，感受法的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)珍惜權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)的意識(shí)。情境導(dǎo)入 如果悲劇發(fā)生在我們身上，你會(huì)怎么辦？一：要向老師或附近安保人員求救。二：向?qū)W校反映這件事情。三：如有手機(jī)進(jìn)行報(bào)警，運(yùn)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。四：進(jìn)行理性的正當(dāng)防衛(wèi)。我們應(yīng)該第四單元 走進(jìn)法治天地第十課 法律伴我們成長(zhǎng)第一課時(shí) 法律為我們護(hù)航學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享，認(rèn)識(shí)法律對(duì)青少年的特殊關(guān)愛(ài)以及未成年人需要特殊關(guān)愛(ài)

2、的原因和重要作用。通過(guò)了解保護(hù)未成年人合法權(quán)益的“四道防線”，感受法的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)珍惜權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)的意識(shí)。 通過(guò)了解保護(hù)未成年人的法律法規(guī)，初步培養(yǎng)運(yùn)用法律維護(hù)自己合法權(quán)益的法律意識(shí)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：法律保護(hù)未成年人合法權(quán)益的四道防線。難點(diǎn)：增強(qiáng)珍惜權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)的意識(shí)。探究活動(dòng)一1.在生活中，作為未成年人的我們還享受哪些特殊的保護(hù)和關(guān)愛(ài)？運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)概鞓?lè)繪畫(huà)學(xué)校進(jìn)行抗災(zāi)防震演練博物館、科技館免費(fèi)對(duì)未成年人開(kāi)放未成年人犯罪記錄檔案封存探究活動(dòng)一未成人享有的特殊保護(hù)還有：（1）未成年乘車(chē)購(gòu)買(mǎi)的車(chē)票半價(jià)；（2）不得安排未成年人從事礦山井下、有毒有害、國(guó)家規(guī)定的第四級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)和

3、其他禁忌從 事的勞動(dòng)；（3）未成年人的隱私受到特殊保護(hù)；（4）國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵害；等等。探究活動(dòng)一2.未成年人為什么需要特殊保護(hù)？點(diǎn)擊觀看視頻一、我們需要特殊保護(hù)（未成年人需要特殊保護(hù)原因）自身原因：身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受不良因素的影響和不法侵害。社會(huì)原因（保護(hù)未成年人重要性）：未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類(lèi)未來(lái)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。未成年人的含義：在我國(guó)，未成年人是指未滿(mǎn)十八歲周歲的公民。探究活動(dòng)二禁止用人單位招用未滿(mǎn)十六周歲的未成年人。1.你還知道哪些對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的規(guī)

4、定？刑事訴訟法 第二百七十四條:審判的時(shí)候被告人不滿(mǎn)十八周歲的案件，不公開(kāi)審理。 反家庭暴力法 第十二條:未成年人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以文明的方式進(jìn)行家庭教育，依法履行監(jiān)護(hù)和教育職責(zé)，不得實(shí)施家庭暴力。刑法 第十七條 第三款:已滿(mǎn)十四周歲不滿(mǎn)十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。 探究活動(dòng)二2.我們未成年人受到法律的特殊保護(hù)，是不是違背了“法律面前人人平等的原則”？沒(méi)有違背，特殊保護(hù)是對(duì)未成年人而定的，有年齡限制，當(dāng)成年之后將不再享受這種特殊保護(hù)。我國(guó)憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律，都對(duì)保護(hù)未成年人做出了特別規(guī)定；我國(guó)還頒布了未成年保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等專(zhuān)門(mén)的法律，給予未成年人特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)感

5、受法的關(guān)愛(ài)在我國(guó)不僅法律在保護(hù)未成年人，還有 保護(hù)未成年人是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。二、感受法的關(guān)愛(ài)探究活動(dòng)三保護(hù)未成年人，構(gòu)筑了四道防線家庭保護(hù)學(xué)校保護(hù)社會(huì)保護(hù)司法保護(hù)那么從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四個(gè)角度，談?wù)勀愀惺艿降木唧w保護(hù)有哪些？探究活動(dòng)三家庭保護(hù)父母以良好的品行教育和影響未成年人教育撫養(yǎng)未成年人禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，虐待、遺棄未成年人。主要包括生活上的關(guān)心和思想上的教育培養(yǎng)。是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)。探究活動(dòng)三學(xué)校保護(hù)不得對(duì)未成年人實(shí)施侮辱人格的行為耐心教育未成年人不得違反法律和國(guó)家規(guī)定開(kāi)

6、除未成年學(xué)生在保護(hù)未成年工作中，學(xué)校保護(hù)起重要地位。探究活動(dòng)三社會(huì)保護(hù)任何組織或者個(gè)人不得招用未滿(mǎn)16周歲的未成年人，不得安排其從事過(guò)重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動(dòng)或者危險(xiǎn)作業(yè)。網(wǎng)吧、營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入是指國(guó)家、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)組織以及其他組織和個(gè)人對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)，是未成年保護(hù)中必不可少的一部分。探究活動(dòng)三司法保護(hù) 國(guó)家司法機(jī)關(guān)（包括公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)在內(nèi)的廣義的司法機(jī)關(guān)）依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的專(zhuān)門(mén)保護(hù)，是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障。探究活動(dòng)四小強(qiáng)七歲時(shí)父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實(shí)際上他

7、一直和年邁的爺爺相依為命，父親從來(lái)不管他，母親也很少來(lái)探望他。小強(qiáng)11歲時(shí)爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵他。進(jìn)入初中后，他常常和一幫哥們聚在一起打牌，飆歌或者網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到或曠課，即便勉強(qiáng)坐進(jìn)了教室，也是心不在焉。1.你如何看待小強(qiáng)的父母和網(wǎng)吧老板的行為？ 小強(qiáng)父母沒(méi)有盡到家庭保護(hù)的職責(zé)，小強(qiáng)的媽媽沒(méi)有對(duì)小強(qiáng)做到監(jiān)護(hù)、撫養(yǎng)、教育的職責(zé)。小強(qiáng)的爸爸沒(méi)有以正確的思想和品行引導(dǎo)他。網(wǎng)吧老板違背社會(huì)保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，對(duì)于作為未成年人的小強(qiáng)進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲的行為，沒(méi)有阻止。探究活動(dòng)四2.針對(duì)父母的行為，小強(qiáng)可以向誰(shuí)求助？3.如果你是小強(qiáng)的同學(xué)，你愿意給他提供哪些幫助？向親戚朋友老師或?qū)W校村委會(huì)（居委會(huì)）當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)當(dāng)?shù)卣块T(mén)等求助。多關(guān)心小強(qiáng)，讓他感受同學(xué)之間的友愛(ài)； 幫助他補(bǔ)習(xí)功課提高學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立信心；等等。珍惜權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù) 憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)力，我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利，同時(shí)也要尊重和維護(hù)他人權(quán)利，自覺(jué)履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。拓展空間查閱未成年人保護(hù)法，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的主要內(nèi)容，選這其中一