人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治 第3單元 第7課 第1課時(shí) 單音與和聲 習(xí)題課件

1、第1課時(shí) 單音與和聲第七課共奏和諧樂章第三單元 在集體中成長(zhǎng)提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題。訓(xùn)基礎(chǔ)新知鞏固 逐點(diǎn)練透1234567BDDCBC見習(xí)題提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題。練拔高新題好題 培優(yōu)提能12345678ABDCBCB見習(xí)題1集體規(guī)則的作用(1)在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽。(2)當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。學(xué)習(xí)筆記 必知2集體規(guī)則與個(gè)人意愿發(fā)生沖突的原因(1)一方有不正當(dāng)或不合理的要求。(2)個(gè)人和集體的需要不同。3解決個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突的方法(1)面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)

2、人意愿服從集體的共同要求。(2)理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。4正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系(1)在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。(2)當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。(3)堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。(4)我們應(yīng)該心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。5在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系(1)當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇

3、適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?2)無論個(gè)人 之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。1如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？(1)當(dāng)集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守和維護(hù)。(2)當(dāng)集體規(guī)則與個(gè)人意愿發(fā)生沖突時(shí)，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。(3)理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。核心問題 必記2怎樣讓集體的和聲更美？(1)盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。(2)對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極

4、的改進(jìn)建議。(3)在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，要正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，要堅(jiān)持集體主義，反對(duì)極端個(gè)人主義。(4)在集體生活中，要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?5)要心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。服從集體利益時(shí)必須放棄個(gè)人利益。(1)這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(2)在集體中，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人也應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。兩者之間相互作用、相輔相成。(3)在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，要堅(jiān)持集體利益，愿意放棄或易誤警示 必

5、明 犧牲一些個(gè)人利益，因?yàn)閺拈L(zhǎng)遠(yuǎn)看，堅(jiān)持集體主義是對(duì)個(gè)人利益最好的保護(hù)。當(dāng)然，維護(hù)集體利益并不是完全不顧個(gè)人利益，正當(dāng)、合理的個(gè)人利益應(yīng)該受到尊重和保護(hù)。1在班級(jí)里，我們要尊重老師，與同學(xué)友好相處，遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。這告訴我們()A在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿B集體要有共同的規(guī)則C集體規(guī)則總是與個(gè)人意愿相沖突D個(gè)人必須無條件服從集體規(guī)則B2某班的板報(bào)上寫著“班興我榮，班衰我恥”的標(biāo)語(yǔ)，這其中蘊(yùn)含的道理是()A集體利益與個(gè)人利益沒有任何沖突B集體要保護(hù)個(gè)人的一切利益 C任何集體都離不開個(gè)體而單獨(dú)存在D個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的 D3【2020北京】一位世界著名的指揮家

6、說：“我只強(qiáng)調(diào)三個(gè)音，使我的樂隊(duì)變成團(tuán)隊(duì)。第一是起音，起音不齊，樂曲就亂。第二是個(gè)人的專業(yè)音，不管是吹號(hào)的還是打鼓的，都要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上最好的、最精準(zhǔn)的音。第三是團(tuán)隊(duì)音，當(dāng)你展示自己的專業(yè)音時(shí)，還需要考慮到整體，看是否會(huì)干擾別人的音?！边@段話表明()集體規(guī)則會(huì)限制個(gè)人專業(yè)發(fā)展展示自己能確保集體的“和聲”更美美好的集體一定有共同的規(guī)則共同目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作是集體力量之源A B C D【點(diǎn)撥】題干這段話說明美好的集體有共同的規(guī)則，共同目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作是集體力量之源；啟示我們要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，符合題意；錯(cuò)誤，集體規(guī)則不會(huì)限制個(gè)人專業(yè)的發(fā)展，規(guī)則維護(hù)集體成員的權(quán)益；錯(cuò)誤，展示自己不一定能確保集體

7、的“和聲”更美。故選D。【答案】D4春和熱情的“快閃”，演繹了一曲我和我的祖國(guó)，以此表達(dá)愛國(guó)之情。從“讓和聲更美”的角度看，該活動(dòng)的成功舉辦()A表明“單音”和“和聲”不可調(diào)和B意味著“和聲”面前沒有“單音”C體現(xiàn)了“單音”和“和聲”的協(xié)調(diào)D促使每個(gè)參與者保持“單音”準(zhǔn)確C5孟杰是個(gè)性格外向、能言善辯的孩子，在學(xué)校組織的辯論賽上，他因表現(xiàn)優(yōu)異而入選校隊(duì)，準(zhǔn)備代表學(xué)校參加全省的辯論賽。然而在緊張的備賽訓(xùn)練過程中，他看不上統(tǒng)一的隊(duì)服，經(jīng)常對(duì)辯友的發(fā)言指手畫腳，不聽從輔導(dǎo)老師的安排辯論隊(duì)的師生對(duì)他意見很大。以上材料啟示我們()A個(gè)人利益和集體利益是相互沖突的B面對(duì)沖突，個(gè)人意愿要服從集體的共同要求C

8、面對(duì)沖突，應(yīng)該要求集體尊重個(gè)人意愿D集體生活有利于個(gè)性的發(fā)展【答案】B6當(dāng)你與同學(xué)、朋友發(fā)生矛盾沖突時(shí)，正確的處理方法是()A別傷了彼此間的和氣，忍了算了B和他解釋，解釋不通就再也不理睬他了C先冷靜下來，搞清楚事情的原委，再用恰當(dāng)?shù)姆?法化解矛盾D請(qǐng)老師和自己的家長(zhǎng)來找對(duì)方理論C7觀察漫畫，回答問題。(1)漫畫反映了哪兩者之間的關(guān)系？(2)如何正確處理兩者之間的關(guān)系？集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。不因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。1. 【2020恩施州】鐘南山院士

9、給全國(guó)中小學(xué)生的寄語(yǔ)：大家時(shí)時(shí)記住，我們每個(gè)人心中除了有一個(gè)“小我”，還應(yīng)該有個(gè)“大我”，而且在危難的時(shí)刻，在非常的時(shí)刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉獻(xiàn)，我們自己才能保得平安這教育我們()正確處理個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益的關(guān)系只有維護(hù)好集體利益，個(gè)人利益才有保障保障集體利益是每個(gè)人的責(zé)任，集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果集體應(yīng)該充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)會(huì)促進(jìn)集體利益A B C D【點(diǎn)撥】鐘南山院士寄語(yǔ)的主旨是要正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，在危難時(shí)刻，要以集體利益為重。他的話教育我們只有維護(hù)好集體利益，個(gè)人利益才有保障，而保障集體利益是每個(gè)人的責(zé)任，集體利益是集

10、體中每個(gè)成員努力的結(jié)果，是正確的。不符合題意，題干沒有表述集體的做法，排除。故選A?！敬鸢浮緼2四川省達(dá)州市渠縣扶貧和移民工作局局長(zhǎng)張渠偉，為讓渠縣貧困人口脫貧、貧困村脫貧和整縣摘帽，始終工作在第一線。由于常年熬夜和超負(fù)荷工作，他患上了嚴(yán)重的耳石癥和青光眼，住院期間，他曾3次拔掉輸液管偷偷回到工作崗位。這說明張渠偉()在個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，以集體利益為重堅(jiān)持集體主義就是不關(guān)注個(gè)人利益 將集體利益與個(gè)人利益對(duì)立起來，優(yōu)先維護(hù)集體利益 堅(jiān)持集體主義，識(shí)大體、顧大局A B C D【答案】B3面對(duì)漫畫中不合理的規(guī)定，我們要()A理解學(xué)校的難處，自覺遵守B無條件地遵守，不能有任何怨言C要調(diào)節(jié)生

11、理規(guī)律，杜絕上課期間上廁所D積極找學(xué)校負(fù)責(zé)人協(xié)商，要求適當(dāng)修改【點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生對(duì)集體規(guī)則的認(rèn)識(shí)。對(duì)于集體要求中存在的不合理的因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。漫畫中學(xué)校上課時(shí)間禁止上廁所的規(guī)定，是不合理的，我們應(yīng)通過協(xié)商修改規(guī)則，D項(xiàng)觀點(diǎn)正確且符合題意?！敬鸢浮緿4雅馨是個(gè)十分注重自己外表的漂亮女孩，所以在日常生活中很用心地打扮自己。一次，雅馨做了一個(gè)十分漂亮的發(fā)型，但班主任老師認(rèn)為這不符合中學(xué)生的身份，要求她換掉。她覺得很委屈。作為她的好朋友，在開導(dǎo)她時(shí)，你可能會(huì)用到的知識(shí)有()我們的某些個(gè)性化需要與集體規(guī)則存在矛盾很正常集體規(guī)則能夠保證集體的和聲更動(dòng)聽不用

12、在乎班主任的觀點(diǎn)，自己開心就好當(dāng)自己的個(gè)人意愿與集體規(guī)則不一致時(shí)，要盡力遵守和 維護(hù)集體規(guī)則A B C D【答案】C5【2019南京】共建美好集體需要我們遵守集體規(guī)則。下列與集體規(guī)則相關(guān)的說法中，正確的是()一切美好的集體一定有良好的集體規(guī)則集體規(guī)則必須反映成員的全部個(gè)人意愿良好的集體規(guī)則，必須符合誠(chéng)信的要求集體規(guī)則有好有壞，我們應(yīng)選擇性遵守A B C DB 6美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園。班長(zhǎng)在“創(chuàng)建美好班集體”主題活動(dòng)中，向全班同學(xué)發(fā)出倡議。以下內(nèi)容符合倡議主題的是()自我管理，只做自己分內(nèi)的事 顧全大局，堅(jiān)持集體利益至上互相尊重，同學(xué)之間友好相處 集思廣益，共同商定集體規(guī)則

13、A B C D【答案】C7在南飛北返的過程中，大雁總是結(jié)隊(duì)而行。據(jù)研究，一群“人”字形或“一”字形飛行的大雁能比單飛的大雁多飛70%的里程。下列不屬于從中悟出的道理的是()A團(tuán)結(jié)的集體必須有共同目標(biāo)和共同行動(dòng)B遵守規(guī)則要靠一定的強(qiáng)制和監(jiān)督的力量C要正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系D團(tuán)結(jié)協(xié)作應(yīng)成為現(xiàn)代人具備的基本素質(zhì)B8.（情境一）學(xué)校嚴(yán)令穿校服，可是校服的顏色、款式小芳都不喜歡，她找到班主任，表示既不想訂校服，更不會(huì)穿校服。 （情境二) 星期日，小剛跟爸爸約好去爬山，可是臨時(shí)接到班主任的通知，要他去學(xué)校排練元旦晚會(huì)節(jié)目，小剛很猶豫。 （情境三) 今天是小亮所在的小組值日，在打掃衛(wèi)生時(shí)，為了誰倒垃圾的問題，小亮與小明發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，于是，他把掃帚一扔，沒有做值日就走了。(1)小芳的想法和做法對(duì)嗎？為什么？小芳的想法和做法是不對(duì)的。在集體中，每個(gè)人都有自己