（精編）圖書漂流活動方案

1、時集小學(xué)圖書漂流活動方案一、指導(dǎo)思想本著“我讀書、我分享、我快樂”的讀書理念，讓更多的學(xué)生獲得閱讀的機(jī)會，發(fā)揮圖書的功效。引領(lǐng)廣大師生閱讀好書，分享讀書快樂，營造書香校園。目標(biāo)任務(wù)：1、使學(xué)校成為一個天然圖書館。2、通過圖書漂流活動，營造書香氛圍，培養(yǎng)更多愛讀書的孩子。3、在活動中，使學(xué)生體驗分享、信任、傳播的活動理念。4、通過活動，借助有益書籍的“漂流，漂出誠信、漂出責(zé)任、漂出品味、5、圖書漂流活動的主題是“我讀書、我分享、我快樂”。漂流活動的最終指向，使全縣學(xué)生從大量的讀物中攝獵各方面的知識，得到健全成長。6、以讀書活動為契機(jī)，推進(jìn)校實驗教育的開展，形成讀書氛圍,促進(jìn)校園文化，逐步形成學(xué)校

2、特有的書香校園特色。讀書口號：1、漂流書香、漂流智慧、漂流文明。2、讓閱讀因漂流而芬芳，讓知識因傳播而美麗，讓心靈因交流而貼近。二、活動方式動員全校師生，每人分享自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書3-10本，將書放到專設(shè)的漂流書架，或是圖書角，進(jìn)行圖書漂流。教師要指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，記錄漂流軌跡（填寫好圖書漂流卡或圖書借閱記錄卡），同時，各班級要通過各種形式組織學(xué)生交流閱讀心得，定期進(jìn)行檢查，開展讀書演講大賽和評選讀書人物活動。三、時間安排4月-6月底第一階段：4月份1、召開“漂流讀書活動主題會議，號召全體師生參與到圖書漂流活動中去。各班級召開圖書漂流主題班會。鼓勵學(xué)生積極參與到活動中去。3、以班級為單

3、位，全體師生將70本圖書主動分享到各自班級，統(tǒng)一登記，分享圖書者在書的扉頁上寫上自己的班級、姓名和推薦理由。4、做好圖書室建設(shè)和借閱安排。5、各年級班主任做好借閱記錄，填寫好好各種表格和漂流登記表。第二階段：5月份1、以班級為單位進(jìn)行圖書漂流活動，班級內(nèi)鼓勵學(xué)生自取自讀。2、做好讀書筆記和讀后感。3、在班級中開展圖書推薦活動“我最喜愛的一本書”活動，兵評選出班級優(yōu)秀讀書筆記和讀后感活動。4、進(jìn)行全校性的圖書漂流活動，班級之間進(jìn)行漂流活動。形成開放性的圖書流動模式，讓校園的每個角落漂流書香、漂流智慧、漂流文明。第三階段：5月至6月底1、（4-6）為一組（1-3）年級為一組各班級之間開展圖書漂流、交換活動。2、各班級之間進(jìn)行漂流活動。3、做好活動的總結(jié)。4、開展讀書征文比賽，評選學(xué)?！白x書之星”、“讀書小博士”，評出個人獎和團(tuán)體獎，擇優(yōu)予以表彰獎勵。四、活動要求1、書的來源：各班老師動員班級學(xué)生，各班每