九年級化學考試解題方法和技巧

1、關于九年級化學考試解題方法與技巧第一張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 在學習化學的過程中，學會如何審題、析題和解題，熟悉解題規(guī)律，開拓解題思路，掌握解題方法，提高解題技巧，是學好化學的重要一環(huán)。第二張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月一、怎樣解答選擇題選擇題的特點：概念性強知識覆蓋面寬形式靈活答案簡明迷惑性大技巧性強第三張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月解題技巧 1、直選法：解題的關鍵：要保證所記憶的知識技能正確無誤此法適用于題干給出條件充分， 能直接導出結(jié)論的選擇題第四張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例1、明明到醫(yī)院檢查完身體后，醫(yī)生建議他多吃水果和蔬菜，請

2、你判斷醫(yī)生讓他補充（ ）A 蛋白質(zhì) B 糖類 C 油脂 D 維生素例2、對質(zhì)量守恒定律解釋正確的是（ ） A、化學反應前后原子種類不變，原子數(shù)目不變 B、化學反應前后原子種類改變，原子數(shù)目不變 C、化學反應前后原子種類不變，原子數(shù)目改變 D、化學反應前后，分子總數(shù)一定相等DA第五張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2、篩選法：此法適用于題干具有多重前提條件但又不能直接導出答案的選擇題 解題的關鍵：把握住題干給出的全部條件第六張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例3、下列各組物質(zhì)中 ，能相互反應并生成無色鹽溶液的是（ ） A、氧化銅跟稀硫酸 B 、銅跟稀硫酸 C、氫氧化鋇跟稀硫酸 D

3、、硫酸鈉溶液跟鹽酸例4、下列各物質(zhì)分別久置于敞口的容器中，其質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（ ） A 濃鹽酸 B、濃硫酸 C 、 Na2CO3 10H2O D NaOHDD第七張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月3、比較法：此法適用于選項所提供的答案 里包含 著 某種相同的因通過比較這種因素的強弱程度可以獲得答案的選擇題解題關鍵：確定統(tǒng)一的比較依據(jù)第八張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例5、質(zhì)量為mg的分別投入到足量的鹽酸中，置換出氫氣由多到少的順序是（ B ） A.ZnFeAlNa B.AlNaFeZn C.NaAlFeZn D.ZnFeNaAl結(jié)論:質(zhì)量相等的Mg、Al 、 Zn、 Fe

4、 與足量的稀酸反應，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量 Al Mg Fe Zn 質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)相等的稀酸與足量的Mg、Al 、 Zn、 Fe 反應，產(chǎn)生的氫氣：一樣多例6、能用排水法和向下排空氣法收集的氣體是（ B ） A.CO2 B.H2 C.NH3 D.O2第九張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月4、剔除法 這種方法適用于題干只給出一個條件或 只作出 某種要求的選擇題 解題關鍵：深入分析每個選項所提供的答案第十張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例7、下列變化中，屬于化學變化的是（ ） A. 鐵鑄成鍋 B. 冰化成水 C. 石墨轉(zhuǎn)變成金剛石 D. 液化空氣制氧例8、下列說法中 錯誤的是（ ）A

5、.干冰不是冰 B.純堿不是堿 C.食鹽不是鹽 D.鉛筆芯中不含鉛CC第十一張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月5、推理法 這種方法適用于題干給出某個命題、 要求確定出結(jié)論或者得出某個結(jié)論的 前提 條件而且這個條件和 結(jié)論的關系不能憑直 覺判斷的選擇題解題關鍵：結(jié)論要正確第十二張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月推斷題的關鍵一、物質(zhì)的顏色：白色： 溶于水的 CuSO4 NaOH 不溶于水、不溶于酸 AgCl BaSO4 不溶于水、溶于酸 Al(OH)3 Zn(OH)2 CaCO3 BaCO3 藍色：溶于水的 CuSO4 5H2O 不溶于水、溶于酸 Cu(OH)2 CuCO3紅褐色：不

6、溶于水、溶于酸 Fe(OH)3第十三張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月二、溶液中離子的顏色 Cu2+ ：藍色 Fe3+ ：黃色 Fe2+：淺綠色三、溶液中不共存的離子： Cl- Ag+ SO42- Ba2+ Ca2+ H+ OH- CO3 2- Ba2+ OH- Zn2+ H+ Ag+ Cu2+ CO3 2- H+ Fe3+ 不與氫以前的 NH4+ 金屬共存 第十四張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 四、在金屬活動性順序中，前面金屬 與后面金屬的離子不能共存例9、已知某無色溶液中存在較多的H+、 SO42-、NO3-，則該溶液中還可以大量存在的離子是 ( ) A CO32- B

7、 Ba2+ C Na+ D OH- E Cu2+例10、在由CuCl2、 HCl組成的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應后過濾。下列有關該實驗的敘述正確的是 （ ）A 、濾液中含有Cu2+ B 、 反應中一定有氣體生成 C 、 濾出的固體可能是純凈物 D 、 濾液的質(zhì)量一定會減少CB第十五張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 例11、（2004年廣州市）某白色固體可能含有CaCl2、Na2SO4 、Ba(NO3) 2、K2CO3 中的一種或幾種。把該粉末放入足量水中，充分攪拌，仍然有白色物質(zhì)不能溶解；加入過量稀鹽酸后，不溶物全部溶解；繼續(xù)加入 BaCl2 溶液，沒有明顯現(xiàn)象。該粉末中肯

8、定沒有的物質(zhì)是（ ）A.CaCl2 B.Na2SO4 C.Ba(NO3)2 D.K2CO3B第十六張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例12、下列四組物質(zhì)的溶液，不另加其他試劑就可將它們區(qū)別開的是（ ）(A)HCl H2SO4 NaOH (B) CuSO4 NaCl HCl(C)CaCl2 Na2CO3 K2CO3 (D)FeCl3 NaOH NaCl D第十七張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月拓展、創(chuàng)新、實踐（1）化學與生活 1、水被污染后會嚴重影響人類的 身體健康，下列行為 不會對水質(zhì)造成污染的是( ) A.擴大自然保護區(qū) 范圍 B. 向河中傾倒垃圾C.生活廢水直接倒入河中

9、D. 大量施用農(nóng)藥A第十八張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 2、世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染之一，成年人每天鋁元素的攝入量控制在0.004g 以下否則損傷腦細胞。炸油條時加入明礬KAl(SO4)212H2O 作膨松劑，體內(nèi)吸收鋁以“ Al3+ ”形式進入細胞，則“Al3+ ”右上角數(shù)字“3”的確切意義是（ ）A.鋁原子最外層有3個電子 B. 鋁原子有3個電子層C.1 個鋁離子帶3個單位正電荷 D.3個鋁離子C第十九張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（2）化學與生產(chǎn)實際1、科學家發(fā)現(xiàn)半胱氨酸能增強艾滋病毒感染者的免疫力。已知半胱氨酸的化學式為 C3H7NSO2 。下列說法錯誤的

10、是（ ） A.一個半胱氨酸分子由14個原子構(gòu)成 B.C 、H、 N 、S 、O元素的質(zhì)量比為3：7：1：1：2 C.半胱氨酸的相對分子質(zhì)量為121 D.半胱氨酸由五種元素組成 B第二十張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2、乙醇是以高粱、玉米、小麥等為原料，經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而制成的“綠色能源”。由酒精和氣油混合成的汽車燃料，不但可以節(jié)省石油資源和有效地減少汽車尾氣的污染，還可以促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。如圖為宣傳酒精汽油而設計的廣告中，合理的是（ ） A第二十一張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（3）化學與科技前沿1、重水的主要用途是作為核反應堆的減速劑。1個重水分子是由2個重氫原子和1個氧原子

11、構(gòu)成，重氫原子的核電荷數(shù) 是1，相對原子質(zhì)量是2，下列說法正確的是（ ） A.重水的相對原子質(zhì)量為20 B.重氫原子核外有2個電子 C.重氫分子的相對分子質(zhì)量為2 D.重氫原子核內(nèi)有2個質(zhì)子A第二十二張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2、近年探測火星形成一個熱潮，相繼有“火星快車”“機遇號”“勇氣號”飛臨火星上空和登陸火星，使人們對火星的認識有了很大提高?；鹦巧洗髿獾闹饕煞质嵌趸迹?5%）還有少量的氮氣、氬氣，大氣壓為67百帕，火星有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，火星上的溫度極低，為-5。至-90。之間，火星上已發(fā)現(xiàn)有液態(tài)水存在過的證據(jù)，根據(jù)以上情況，下列說法正確的是（ ） A. 聲音在火星大氣中

12、無法傳播 B.單質(zhì)鐵在火星上不易生銹 C.因為沒有氧氣火星上不可能存在生命 D.火星上不會形成風B第二十三張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月二、怎樣解答填空與問答題【解題基礎】1、特點：取材廣泛、內(nèi)涵豐富、立意新穎、 設問巧妙、思維容量大、能力要求高等2、基本要求：原理正確、層次清楚、文字簡 明扼要、 表達準確第二十四張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月【解題技法】1、識記直填法 解答此類題主要靠平時認真閱讀課本，對基礎概念、原理、常識，在理解的基礎上熟練記憶。例1、請你在A.食鹽、B.活性炭 C.濃硫酸、D.熟石灰、E.干冰、F.二氧化錳等 物質(zhì)中，按要求選填（填序號）： （1

13、） 用 作氯酸鉀分解的催化劑； （2）用 作某些氣體的干燥劑； （3） 用 作冰箱除臭劑； （4） 用 作保藏食品的制冷劑FCBE第二十五張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例2、按下列要求填寫一個有生成物的化學方程式：（1）化合反應（2）分解反應（ 3）置換反應 （4）不屬于以上反應類型的反應C + O2 = CO2CaCO3 = CaO +CO22CuO + C =2Cu +CO2Fe2O3 + 3CO = 2Fe +3CO2點燃高溫高溫高溫第二十六張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2、推理判斷法：這類題先在題目中設置了一個已知條件，解答時要以這個已知條件為依據(jù)，運用化學知識

14、和技能，進行分析、推理、判斷，指出正確答案。特點：邏輯性強，在填空過程中要求概念明確，推理嚴密，判斷恰當。第二十七張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月某純凈物 X 在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為X +3O2 2CO2 + 2H2O試推出 X 的化學式 例3、C2H4點燃第二十八張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例4廚房內(nèi)有一瓶無標簽的無色液體，經(jīng)聞氣味嘗味道，初步確定其為酸醋。取此溶液少量倒在兩個杯子中，分別加入純堿和一枚鐵釘，兩個杯子中均產(chǎn)生氣泡，進一步證明其為酸醋。根據(jù)上述信息回答如下問題：與分別根據(jù)物質(zhì)的 、 性質(zhì)來作判斷你認為兩個實驗是根據(jù)酸類的哪些性質(zhì)設計的？產(chǎn)生

15、的氣體物質(zhì)從分類看，他們的區(qū)別是第二十九張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例5、下圖中的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì)（微溶物質(zhì)不考慮），已知無色溶液乙和丁中各含一種溶質(zhì)，且每步均為完全反應，各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關系如下圖所示：無色溶液甲Ba(OH)2溶液過濾白色沉淀A無色溶液乙稀HNO3過濾白色沉淀B無色溶液無色氣體溶液丙過濾無色溶液丁藍色沉淀D硝酸鹽溶液和 稀HNO3過濾白色沉淀C無色溶液BaSO4BaSO4 BaCO3SO42-AgClOH-CuCl2Cu(OH)2CO32-第三十張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月試推斷：（1）藍色沉淀D的化學式為（2）溶液丙中含有溶質(zhì)的化學式為

16、（3）無色溶液甲最多可能有 種組成Cu(OH)2CuCl24第三十一張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例5、用 Zn(NO3)2 和 Cu(NO3)2 的混合溶液做下列實驗：加過量Zn過濾濾液固體加過量的X稀溶液過濾Cu濾液加過量固體b過濾溶液Zn(NO3)2Cu(NO3)2AaBZnCl2根據(jù)以上實驗推斷：濾液A是 ；寫出濾液B與固體b反應的化學方程式 Zn +2HCl =ZnCl2 + H2硝酸鋅溶液或選用 ZnO 、 Zn(OH)2 等合理試劑均可第三十二張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月3、信息遷移法構(gòu)成一是題干部分二是問題部分常用方法聯(lián)想、比較，以舊代新；綜合、分析，

17、理順關系；挖掘、搜捕，揭示本質(zhì)；簡縮、精取，瞄準要點；猜想、驗證，大膽假設；類比、模擬，合理遷移第三十三張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例1、已知負一價的 氫的化合物（如 NaH ）與水接觸生成相應的堿和氫氣。試寫出 CaH2 與 Na2CO3 水溶液反應的化學方程式。 NaH + H2O = NaOH + H2CaH2 + 2H2O = Ca(OH)2 + 2H2Ca(OH)2 + Na2CO3 =CaCO3 + 2NaOHCaH2 + 2H2O + Na2CO3 =CaCO3 + 2NaOH +2H2評析：第三十四張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例2 南昌某化工廠一液氯

18、罐發(fā)生泄漏，造成多人中毒。小龍同學聽到這一消息后立即上網(wǎng)，查找氯氣的資料，得知：常溫下氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大，有劇毒，能溶于水，且能與水、堿等物質(zhì)反應。請根據(jù)以上信息回答：（1）液氯泄漏時，下列防御自救措施合理的是 （填序號） A.立即用浸過水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻B.逃生時應往高處逆風跑C.逃生時應往低處順風跑A B第三十五張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（2）液氯泄漏后，消防隊員可向空氣中噴灑-以減少空氣中氯氣的含量（3）液氯泄漏事件得到妥善處理后，有關部門在全市范圍內(nèi)進行了安全大檢查，請你結(jié)合化學實驗說出避免實驗事故應注意的一個問題堿溶液不要用嘴吹滅酒精燈第三十

19、六張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例3通常狀況下，氨氣是一種無色，有刺激氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，如圖所示是實驗室常用的裝置。請回答：（1）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用（2）收集氨氣，應采用的裝置為（3）實驗室制取氨氣時，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用 吸收。AE水或稀酸溶液第三十七張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月4、簡捷計算法命題意圖：考查最簡單、最基本、最重要的計算技能，或者通過計算來考察某些容易混淆的概念與知識。解題關鍵：優(yōu)選解提方案，提高解題效率，做到快速突破。第三十八張，PPT共

20、八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例1、 醫(yī)療上頗為流行的“物理療特效熱”，就是利用鐵緩慢氧化成 Fe2O3 時，防出的熱均勻、穩(wěn)定的使患處保持溫熱狀態(tài)。若56 g 鐵粉完全氧化，需消耗氧氣的質(zhì)量是 _ g？24第三十九張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例2、某不純的一氧化碳氣體中，可能混入了二氧化碳或甲烷兩種氣體中的一種，現(xiàn)分析氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50%，則雜質(zhì)可能是 氣體甲烷第四十張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月【拓展、創(chuàng)新、實踐】（1）、化學與社會1、吸煙有害健康，科學實驗證明香煙所產(chǎn)生的煙霧中至少有300種化合物對人體有不同程度的危害。為了檢驗香煙煙霧中是否存在CO和

21、CO2，再對煙霧進行適當處理后，依次通過足量的以下試劑：澄清的石灰水，濃硫酸，灼熱的CuO粉末，澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)、變渾濁。試回答：1）變渾濁的現(xiàn)象說明2）煙霧中是否存在CO ？ 做出此判斷依據(jù)的實驗現(xiàn)象為煙霧中含有二氧化碳存在變渾濁第四十一張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2、有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙，還有一定臭味的生活污水，將其經(jīng)過去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清潔用水。問：（1）采用什么操作可除去碎菜葉、碎塑料薄膜、及泥沙？（2）用什么物質(zhì)可除去污水中的臭味？（3）把生活污水回收處理，進行再利用的目的是什么？ 第四十二張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月3、在食鹽

22、中加入適量的碘酸鉀（KClO3），可以有效地預防碘缺乏病。根據(jù)碘酸鉀的化學式計算：（1） KClO3中碘元素的化合價是（2） KClO3中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為（3）我國規(guī)定，食鹽中加碘的含量為每千克含碘 0.035g，相當于每千克食鹽中含碘酸鉀 克第四十三張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（2）化學與生產(chǎn)實際1、美國制成了第一臺磁冰箱，其效率比普通冰箱效率高30%以上。生產(chǎn)磁冰箱所用的材料中含稀土元素釓（Gd），釓元素的一種原子的相對原子質(zhì)量為157，核電荷數(shù)為64，則其原子核外電子數(shù)為 ，中子數(shù)為 。 2、現(xiàn)想在一塊平整光滑的大理石板上用化學腐蝕的方法刻上“誠信”兩個字，

23、請你設計出通過三個步驟實現(xiàn)這一設想的方案?，F(xiàn)提供石蠟、小刀、鹽酸、水、火柴等用品，根據(jù)需要你含可自選其他實驗用品。 第四十四張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（3）化學與科技前沿1、載人飛船必須建立水的循環(huán)體系，以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量。請將圖中各項用箭頭連接成水的循環(huán)體系（注：氫氧燃料電池反應產(chǎn)生電能，同時生成水）氫氧燃料電池水的凈化裝置宇航員的生活用水生活污水及人體排泄物第四十五張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2、“納米材料”特指微粒直徑為1100nm(1nm=10-9m)的顆粒。納米材料和納米技術(shù)應用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個領域。用納米的某種氧化物作催化劑

24、，使汽車尾氣中的CO跟 NO 反應轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體。這兩種氣體是 ，寫出 CO 和 NO 反應的化學方程式 第四十六張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（4）、開放型開放性試題的分類：1、條件開放型：即問題條件不完備或滿足結(jié)論 的條件不惟一2、結(jié)論開放性：即在給定條件下結(jié)論不惟一3、策略開放性：即思維策略和解題方法不惟一4、綜合開放型：即條件、結(jié)論 、策略中至少 兩項是開放的5、設計實驗型：需要進行計劃性的預測和規(guī)劃 試題第四十七張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月開放性試題解題方法1、發(fā)散法：解答該類型題要注意：解答問題要

25、緊扣主題切忌答非所問；答題語言的表述要準確精練，一語中 的，合乎邏輯具有條理和層次感，化學用語要規(guī)范；答題時要用辨證的觀點分析問題第四十八張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例1、 在室溫下，體積相同且無污染的飽和食鹽水、蒸餾水各一杯，請你設計用幾種合理方法予以區(qū)分第四十九張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例2、下圖是水分子分解的示意圖，請從宏觀、微觀兩方面寫出獲得的化學信息通電+（1） （2）（3） （4）水是由氫、氧兩種元素組成在化學反應中，元素的種類不變在化學反應中，分子分解成原子，原子不能再分化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變第五十張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6

26、月2、搜索法：例1、通過化學學習，我們懂得了一些消防安全知識。請舉出日常生活中常見的滅火事例并說明其中的滅火原理。（滅火原理不要重復）滅火事例滅火原理第五十一張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例2、如圖，在試管和小氣球中分別加入稀鹽酸和一種常見的固體，然后將氣球中的固體倒入試管中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，且氣球脹大。請依據(jù)上述實驗回答下列問題：1）氣球中加入的固體物質(zhì)可能是（至少答出兩種不同類型的物質(zhì)）2）寫出相關反應的化學方程式 3）將氣球中的固體如何加入試管中4）用怎樣的簡單方法證明所得的氣球密度比空氣大還是小 第五十二張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例3、在“氧氣的制取和性質(zhì)

27、”實驗課中，某同學取一截鎂條，用自己收集到的氧氣做“鎂條在氧氣中燃燒”的實驗。結(jié)果沒有觀察到“耀眼的白光”的現(xiàn)象，請分析次實驗失敗的一種可能的原因：鎂條沒有用砂紙打磨 收集氧氣的純度太低未將鎂條預熱鎂條太厚第五十三張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月3、發(fā)現(xiàn)法例1、對大量實驗事實進行分析，找出一些規(guī)律，并根據(jù)這些規(guī)律和物質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系，對一些物質(zhì)的性質(zhì)做出推測，這是化學學習中必須訓練的科學方法。請你仿照下表中事例的思維過程，以初中學過的酸、堿、鹽的化學性質(zhì)為例，填寫所有空格（所填規(guī)律不能重復）第五十四張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 實驗事例 律規(guī) 推測同類物質(zhì)具有相同性質(zhì)示例、

28、鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅酸溶液能使紫色石蕊試液變紅稀硝酸也能使紫色石蕊試液變紅（1）氯化鈉、氯化鉀溶液都能與硝酸銀溶液反應，生成不溶于硝酸的白色沉淀（2）（3）（4）第五十五張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月三、怎樣解答化學實驗題檢驗氣體是否存在的方法H2: 氣體 CO:氣體H2、CO: 氣體濃硫酸灼熱的氧化銅硫酸銅固體變藍：有不變藍：無NaOH溶液濃硫酸灼熱的氧化銅澄清的石灰水NaOH溶液濃硫酸灼熱的氧化銅硫酸銅固體澄清的石灰水第五十六張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月112、17答案 : A為H2, B為CuO和C A為H2和CO, B為CuO A為H2和CO,

29、B為CuO和C第五十七張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（1）實驗設計1、輸氧是醫(yī)療搶救中的重要方法，輸氧時要控制氧氣的輸出速率，請利用下列儀器，組裝一套可觀察到氧氣輸出速率的裝置，應選用的儀器序號是 ，該裝置應從 （填序號）導氣管輸入氧氣，通過觀察 即可知氧氣的輸出速率。 2、以酒精、水為原料，用燒杯、量筒、膠頭滴管等儀器設計實驗，證明分子之間有間隔。第五十八張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例3、課堂上同學們利用甲圖裝置做過氧化氫分 解實驗時，帶火星的木條很難復燃，于是老師加了一個U型管，如乙圖，帶火星的木條較易復燃。請回答（1）寫出實驗室制取氧氣的化學方程式（2）改用乙裝

30、置后能帶火星的木條很難復燃的原因：根據(jù)中推測的原因，請你設計一個新的改進裝置（加干燥管，用濃硫酸，固體氫氧化鈉干燥等）第五十九張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（2）實驗評價考慮原理、藥品正確裝置簡單，操作方便、安全反應速度適中反應條件易行原料易得，產(chǎn)物易回收保護環(huán)境第六十張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 例、甲、乙兩同學分別通過實驗鑒別炭粉和氧化銅兩種黑色粉末，各設計如下方案：甲：將兩種黑色粉末分別在空氣中灼燒，有火星出現(xiàn)并且黑色粉末逐漸減少的是炭。乙：將兩種黑色粉末分別放在試管中，通入氫氣貨后加熱，有亮紅色物質(zhì)出現(xiàn)的原物質(zhì)是氧化銅。你認為最佳方案是 ，其原因是甲方法簡便、

31、安全第六十一張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（3）實驗探究步驟和方法：提出問題、 猜想與假設、指定計劃、 進行實驗、收集證據(jù)、 結(jié)論與解釋反思與評價、表達與交流第六十二張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月1、現(xiàn)有：火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的燒杯、澄清石灰水。證明紙張中所含的元素。提出問題：白紙燃燒是與氧氣反應，生成什么物質(zhì)，白紙里含有什么元素假設與猜想：紙張中含有碳、氫元素設計實驗：物質(zhì)燃燒，有水生成證明物質(zhì)中有氫元素，有使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生，證明物質(zhì)中含有碳元素實驗、分析與論證、結(jié)論第六十三張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論

32、將白紙點燃，將干燥的小燒杯罩在火煙上方過一會，迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，向燒杯中倒入澄清的石灰水，振蕩燒杯內(nèi)壁有水珠生成了水紙中含有氫元素澄清石灰水變渾濁生成了二氧化碳紙中含有碳元素第六十四張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2、如圖是探究物質(zhì)燃燒條件的3個對比實驗：根據(jù)各實驗得到相應的燃燒條件有：實驗1實驗2實驗3可燃物與氧氣接觸溫度達到可燃物的著火點第六十五張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月3、某校學生在探究金屬的化學性質(zhì)時，實驗情況如下：提出問題從上述實驗現(xiàn)象中，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？_猜想針對你發(fā)現(xiàn)的問題，就其原因，大膽提出你的一個猜想：_鋁片放在稀硫酸中為什么沒有現(xiàn)象？可能是鋁片表面生

33、成的致密氧化膜阻礙了反應的發(fā)生可能與稀硫酸的濃度有關可能是鋁片與稀硫酸反應需要加熱 Cl促進氧化膜的溶解第六十六張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月設計方案根據(jù)你的猜想，任選下列實驗用品，進行實驗設計。實驗用品：10%的稀硫酸，30%的稀硫酸，相同大小的鋁片氯化鈉，試管，試管夾，酒精燈，鑷子，鑰匙，砂紙操作步驟可能觀察到的實驗現(xiàn)象相應的結(jié)論第六十七張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月4、（2005年江西省）第六十八張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月5、第六十九張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月第七十張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月四、怎樣解答化學計算題（1

34、）計算題 類型根據(jù)化學式的計算溶液的配制利用公式的計算濃溶液稀釋或稀溶液的增濃同種溶質(zhì)、不同質(zhì)量分數(shù)的溶液混合根據(jù)化學方程式的計算第七十一張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（2）【解題技法】1、公式法：適用于有關溶液的計算，化學量的計算解題的關鍵：在理解有關概念、原理、基礎 知識上靈活應用公式。第七十二張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例1 葡萄糖中含有豐富的白藜蘆醇（化學式為 C14H12O3 ），它具有抗癌性，能抑制癌細胞的增生。求（1）白藜蘆醇的 相對分子質(zhì)量： （2）白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比； （3）含碳元素相等的白藜蘆醇與二氧化碳的 質(zhì)量比。第七十三張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月例2、某溫度下，100克硝酸鉀飽和溶液中含有20克，若向此飽和溶液中加入8克水和2克硝酸鉀，充分攪拌后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（ ）A.等于20% B 大于20% C. 小于20% D.無法計算A第七十四張，PPT共八十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2、守恒法：初中化學中常用