2022屆吉林省吉林市普通中學(xué)中考化學(xué)模擬試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1鈉是人體必需的常量元素，下圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。

2、下列說法正確的是A鈉的相對原子質(zhì)量為11gB鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子C鈉由液態(tài)變成氣態(tài)，微粒間間隔變小D人體缺鈉會導(dǎo)致甲狀腺疾病2分別將濃鹽酸、濃硫酸露置在空氣中一段時間，下列變化正確的是A溶液的質(zhì)量均減小B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均減小C溶質(zhì)的質(zhì)量均減小D溶劑的質(zhì)量均增大3向氫氧化鋇溶液中滴加稀硫酸溶液至過量，其圖像關(guān)系如下圖所示，橫坐標(biāo)為加入稀硫酸的質(zhì)量，則下圖中縱坐標(biāo)應(yīng)為（）A溶液中水的質(zhì)量B溶液中沉淀的質(zhì)量C溶液中鋇離子的數(shù)目D溶液中氫氧化鋇的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)4下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A稱量固體B處理廢棄固體藥品C測定溶液pHD添加酒精5下列敘述正確的是（）A做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，集氣瓶中

3、少量水的作用是吸收SO2B電解水的實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的C天然水中硬水屬于混合物，軟水一定屬于純凈物D生活中使用含磷洗衣粉能給水提供養(yǎng)分，建議大量使用6如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管中與固體B接觸。若試管中導(dǎo)管口有較多氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合不可能是A雙氧水和二氧化錳B水和生石灰C水和氫氧化鈉D水和硝酸銨7下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是A電解水B常溫下向、混合溶液中滴加NaOH溶液C兩份完全相同的雙氧水在有無的情況下產(chǎn)生D在一定溫度下向接近飽和的溶液中加入固體8下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A塞緊橡皮塞B加熱液體C取用液體D讀出液體的體積9在社會實(shí)踐中，有同學(xué)進(jìn)行市場調(diào)查

4、時發(fā)現(xiàn)農(nóng)資公司出售的化肥有：CO（NH）2、NH4HCO3、Ca3（PO4）2、KNO3、K2SO4等多種類型，其中屬于氮肥的是ACO（NH）2BCa3（PO4）2CK2SO4DKNO310生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學(xué)變化的是A樹根“變”根雕B葡萄“變”美酒C玉石“變”印章D機(jī)器人“變”形二、填空題（本大題共1小題，共4分）112019年1月，嫦娥四號成功著陸月球背面，“玉兔二號”月球車到達(dá)月面開始巡視探測，這是人類航天史上偉大壯舉。如圖是“玉兔二號”探測車的結(jié)構(gòu)圖。請回答：(1)圖中標(biāo)示物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是_。(2)用合金制作輪轂要比純鋁、純鎂更好，因?yàn)開。(3)探測車上用到

5、金屬材料，為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了下列四種方案，其中可行的是_（填序號）。將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中三、計算題（本大題共1小題，共5分）12現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g，向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（1）當(dāng)加入NaOH溶液質(zhì)量為ag時，溶液中的溶質(zhì)有_（填化學(xué)式）。（2）求混合溶液中CuCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13用鋁絲、潔凈的銅絲、稀鹽酸、AgNO3

6、溶液,驗(yàn)證Al、CuAg的活動性順序。把打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲分別浸入稀鹽酸中,觀察到鋁絲表面有氣泡產(chǎn)生，銅絲表面無明顯現(xiàn)象，由此判斷出Al和Cu的活動性強(qiáng)弱順序?yàn)開(H)_；發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_；鋁絲使用前需用砂紙打磨的原因是_；為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?除(1)中實(shí)驗(yàn)外,還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_。14在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。甲圖為鋰原子（Li）結(jié)構(gòu)示意圖，鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_（填“得”或“失”）電子。鋰的氧化物的化學(xué)式為_。如乙圖所示，將一小塊干冰放進(jìn)一個塑料袋，將袋口扎緊，一段時間后，塑料袋鼓起。從微觀角度分析，塑料袋鼓起的主要原因是_。干冰可做食品制冷劑，利用了

7、干冰的性質(zhì)是_。從微粒的角度說明圖丙化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_。丁圖表示t時，某溶液的微觀模型，該溶液中溶質(zhì)是_，該溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為_（最簡整數(shù)比）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)。以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請你參與探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等；猜想1：不相等；猜想2：_甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量；甲組乙組實(shí)驗(yàn)方案（反應(yīng)后略）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液顏色發(fā)生改變，天平指針沒有偏轉(zhuǎn)結(jié)論猜想1正確Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2

8、O猜想2正確寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_（反思評價）究竟哪種猜想正確？通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或反應(yīng)一定要在_中進(jìn)行。同學(xué)們打算對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行如下三種改進(jìn)，查閱資料后發(fā)現(xiàn)最佳裝置是B，則猜想B中氫氧化鈉具有的化學(xué)性質(zhì)是_。同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想2正確。最終得出結(jié)論：_的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。應(yīng)用：硝酸銨(NH4NO3)固體在不同溫度下發(fā)生不同的分解反應(yīng)，則下列各物質(zhì)不可

9、能是該反應(yīng)產(chǎn)物的是_(填序號)。A NH3 BH2O CSO2 DN216甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點(diǎn)，是一種新型甜味劑，我國是全球最主要的生產(chǎn)國，實(shí)驗(yàn)小組欲探究甜葉菊苷的元素組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):提出猜想 甜葉菊苷由什么元素組成?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)小晴取適量的甜葉菊苷按圖進(jìn)行操作，并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。討論交流其他同學(xué)認(rèn)為小晴的實(shí)驗(yàn)設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是_。經(jīng)改進(jìn)試驗(yàn)后，檢驗(yàn)到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水，由此確定甜葉菊苷中一定含有碳，氫元素。繼續(xù)探究為了進(jìn)步確定其元素組成。利用下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知:裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二

10、氧化碳)實(shí)驗(yàn)前要通一會兒氮?dú)?，目的是_。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。數(shù)據(jù)記錄4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后，D裝置增重2.7g， E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)分析與結(jié)論數(shù)據(jù)分析: 4.02g 甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為_g，由此可以確定甜葉菊苷是由碳，氫，氧元素組成。反思評價若沒有F裝置，對氧元素質(zhì)量測定結(jié)果的影響是_。 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】A、鈉的相對原子質(zhì)量為23，錯誤；B、鈉原子的最外層電子數(shù)為1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，正確；C、鈉由液態(tài)變成氣態(tài)，微粒間間隔變大，錯誤；D、人

11、體缺碘會導(dǎo)致甲狀腺疾病，錯誤。故選B。2、B【解析】濃鹽酸具有揮發(fā)性，敞口放置一段時間后，氯化氫氣體揮發(fā)出來，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶液質(zhì)量減少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減?。粷饬蛩峋哂形?，敞口放置一段時間后，溶劑質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶液質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少。故選B。3、B【解析】向氫氧化鋇溶液中滴加稀硫酸溶液至過量，。【詳解】A、氫氧化鋇溶液中本身就含有水，溶液中水的質(zhì)量不應(yīng)從零開始增加，并且在滴加稀硫酸的過程中，溶液中水的質(zhì)量一直增加，不符合題意；B、溶液中沉淀的質(zhì)量應(yīng)隨稀硫酸的質(zhì)量增加逐漸增加，待氫氧化鋇和稀硫酸完全反應(yīng)時，沉淀質(zhì)量不再變化，符合題意；C、氫氧化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀，

12、溶液中鋇離子的數(shù)目應(yīng)該逐漸減小，不符合題意；D、氫氧化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀，氫氧化鋇的質(zhì)量逐漸減小，溶液的質(zhì)量逐漸增加，溶液中氫氧化鋇的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該逐漸減小，不符合題意。故選B。4、A【解析】A、稱量固體藥品時，應(yīng)該在天平兩端放上一張干凈且質(zhì)量相等的紙片，并且左盤放物品右盤放砝碼。A正確；B、實(shí)驗(yàn)廢棄藥品應(yīng)該處理后再排放，而不是直接倒入下水池中，否則會造成污染。B錯誤；D、測定溶液的pH值，應(yīng)該用干燥的玻璃棒蘸取少量待測液，然后滴到干燥的pH試紙中上，隨后根據(jù)顏色的變化和標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行比對。若玻璃棒、pH試紙是潤濕的，則相當(dāng)于稀釋溶液，會造成誤差。C錯誤；D、向酒精燈內(nèi)添加酒精時

13、，應(yīng)該把酒精燈熄滅后添加。D錯誤。故選A。5、A【解析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的注意事項分析；B、根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論分析；C、根據(jù)軟水和硬水的定義分析；D、根據(jù)含磷洗衣粉的使用會造成水體富營養(yǎng)化分析?！驹斀狻緼、做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，硫燃燒生成的二氧化硫能污染空氣，集氣瓶中少量水的作用是吸收SO2，故A正確；B、電解水的實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫元素和氧元素組成的，故B錯誤；C、天然水中硬水、軟水都屬于混合物，故C錯誤；D、生活中使用含磷洗衣粉會造成水體富營養(yǎng)化，應(yīng)禁止使用，故D錯誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題所考查的知識屬于課本中的基礎(chǔ)知識，難度不大，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和積累。【點(diǎn)睛】

14、由多種物質(zhì)構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，由一種物質(zhì)構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，軟水和硬水都含有多種物質(zhì)，只是含有雜質(zhì)的多少不同，故都是混合物。6、D【解析】A、雙氧水和二氧化錳反應(yīng)會產(chǎn)生氧氣，從中的導(dǎo)管冒出，不符合題意；B、水和生石灰反應(yīng)會放出大量熱，使得試管中的空氣膨脹，從中的導(dǎo)管冒出，不符合題意；C、氫氧化鈉溶解于水時也會放出大量熱，使得試管中的空氣膨脹，從中的導(dǎo)管冒出，不符合題意；D、硝酸銨溶于水時，要從環(huán)境只收熱量，試管內(nèi)空氣遇冷體積縮小，從而中的導(dǎo)管形成水柱，符合題意。故選D?？键c(diǎn)：物質(zhì)反應(yīng)或溶解時的吸放熱現(xiàn)象7、B【解析】A、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，體積比是1：2，故A錯誤；B、向

15、、溶液中滴加NaOH溶液，氫氧化鈉會先與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉，然后與硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，所以溶液的pH值先增大，然后不變，完全反應(yīng)后，pH增大，故B正確；C、二氧化錳是催化劑，催化劑只會改變反應(yīng)的速率，不會影響生成氧氣的質(zhì)量，故C錯誤；D、向接近飽和的溶液中加入固體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能從從零開始，故D錯誤。故選B。8、D【解析】A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤；B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤；C、使用膠頭滴管滴

16、加少量液體的操作，注意取液后的膠頭滴管不能倒置，以防止腐蝕膠頭，圖中所示操作錯誤；D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。故選D。9、A【解析】A. CO（NH）2只含有氮、磷、鉀中的氮元素，屬于氮肥； B. Ca3（PO4）2只含有氮、磷、鉀中的磷元素，屬于磷肥； C. K2SO4只含有氮、磷、鉀中的鉀元素，屬于鉀肥； D. KNO3同時含有氮、磷、鉀中的氮、鉀兩種元素，屬于復(fù)合肥。故選A。10、B【解析】A、樹根“變”根雕，本身的物質(zhì)沒有變，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意；B、葡萄“變”美酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意；C、玉

17、石“變”印章，本身的物質(zhì)沒有變，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意；D、機(jī)器人“變”形，本身的物質(zhì)沒有變，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、聚酰亞胺塑料 鎂鋁合金的硬度比純鋁強(qiáng)或更耐腐蝕 【解析】（1）圖中標(biāo)示物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是：聚酰亞胺塑料國旗；（2）用合金制作輪轂要比純鋁、純鎂更好，因?yàn)榕c純金屬相比，合金的硬度大、耐腐蝕；（3）將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中，鋁能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，有紅色固體析出，說明在金屬活動性順序里，鋁位于銅之前，銀不與硫酸銅反應(yīng)，說明在金屬活動性順序里，銀位于銅之后，可以驗(yàn)證鋁、銅、銀

18、三種金屬的活動性順序，符合題意；將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中，銀均不能和硫酸鋁、硫酸銅反應(yīng)，說明在金屬活動性順序里，銀位于鋁、銅之后，但是無法驗(yàn)證鋁、銅的金屬活動性，不符合題意；將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中，銅、銀均不能和硫酸鋁反應(yīng)，說明在金屬活動性順序里，鋁位于銅、銀之前，但是無法驗(yàn)證銅、銀的金屬活動性，不符合題意；將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中，銅不能與硫酸鋁反應(yīng)，說明在金屬活動性順序里，鋁位于銅之前，銅能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，有銀白色固體析出，說明在金屬活動性順序里，銅位于銀之前，可以驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，符合題意。故選?！军c(diǎn)睛】金屬活動性順序：K、Ca、

19、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強(qiáng)；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、NaCl、NaOH 27% 【解析】（1）氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈉與氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，所以反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)一定含有氯化鈉，a點(diǎn)時氫氧化鈉過量，所以溶質(zhì)中還含有氫氧化鈉；（2）設(shè)混合溶液中氯化銅的質(zhì)量為x， x=13.5g，混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；答：混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分

20、數(shù)為27%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、 Al Cu(或鋁銅) 置換反應(yīng) 除去鋁表面致密的氧化鋁薄膜,防止其影響反應(yīng)(或除去鋁表面的氧化膜或除去鋁表面的氧化物等,合理均可) 將銅絲浸入硝酸銀溶液中(只要用不超出所給四種試劑,就能得出正確結(jié)論的即可給分)【解析】（1）把打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲分別浸入稀鹽酸中，觀察到鋁絲表面有氣泡產(chǎn)生，銅絲表面無明顯現(xiàn)象，由此判斷出Al和Cu的活動性強(qiáng)弱順序?yàn)锳l（H）Cu；發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；由于鋁易于空氣中的氧氣反應(yīng)在其表面形成了致密的氧化鋁的薄膜，所以鋁絲使用前需用砂紙打磨的原因是：除去鋁表面致密的氧化鋁薄膜，防止其影響反應(yīng)；（

21、2）通過上述實(shí)驗(yàn)還為比較出銅和銀的活動性強(qiáng)弱，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是將銅絲浸入硝酸銀溶液中。點(diǎn)睛：在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來。14、失 Li2O 分子間的間隙變大了 干冰升華時能夠吸收熱量 H+和OH-結(jié)合成H2O或氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子 NaCl 13：40 【解析】（1）鋰原子最外層有1個電子，電子個數(shù)小于4在化學(xué)變化中易失去電子，而形成帶1個單位正電荷的鋰離子，Li的化合價為+1價，O的為-2價，故鋰的氧化物的化學(xué)式為Li2O；（2）從分子的角度分析，塑料袋鼓起的原因是，分子間存在間隙，二氧化碳由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)

22、時，分子間的間隙變大了；干冰做制冷劑，主要是利用干冰升華時能夠吸收熱量的物理性質(zhì)；（3）從圖丙可知，該反應(yīng)的微粒在反應(yīng)前后的變化是：反應(yīng)前存在鈉離子、氫氧根離子、氯離子、氫離子四種離子，反應(yīng)后存在鈉離子、氯離子和水分子。從微粒的角度說明圖丙反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合成H2O或氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子；（4）從丁圖可知為氯化鈉溶液，在氯化鈉溶液中，溶質(zhì)是NaCl，溶劑是水；由圖丁可知含有1個鈉離子和1個氯離子以及10個水分子，則溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量：溶劑水的質(zhì)量=（23+35.5）：（1018）=13：40。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、相等Fe+CuSO4=FeSO4+Cu密閉容器吸收生成的二氧化碳參加化學(xué)反應(yīng)C【解析】猜想假設(shè)：猜想1：不相等；猜想2：相等；（1）實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)探究中，乙組中鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（2）反思評價：反思評價中，通過討論，同