2016屆高考生物一輪復習 必修二 第二單元 遺傳的分子基礎 隨堂高考2-2-19 含解析

1、基礎課時案19DNA分子的復制1(2014江蘇，25)羥胺可使胞嘧啶分子轉變?yōu)榱u化胞嘧啶，導致DNA復制時發(fā)生錯配(如圖)。若一個DNA片段的兩個胞嘧啶分子轉變?yōu)榱u化胞嘧啶，下列相關敘述正確的是(多選)()A該片段復制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變B該片段復制后的子代DNA分子中GC堿基對與總堿基對的比下降C這種變化一定會引起編碼的蛋白質結構改變D在細胞核與細胞質中均可發(fā)生如圖所示的錯配解析本題考查DNA分子的結構和復制的相關內容。根據(jù)題意，胞嘧啶轉變?yōu)榱u化胞嘧啶后，將不再與鳥嘌呤配對，而是改為與腺嘌呤配對，這一變化僅是改變了原來胞嘧啶與鳥嘌呤之間的配對關系，而不會影響到胸腺嘧啶與腺

2、嘌呤之間配對，也使得GC堿基對有所減少，故A項錯誤，B項正確。該變化若發(fā)生在非編碼區(qū)，或發(fā)生在內含子中，或基因中外顯子堿基序列改變但決定的氨基酸不變，則不引起蛋白質結構改變，故C項錯誤。在細胞核和細胞質中的線粒體上均可發(fā)生DNA復制和轉錄過程，故D項正確。答案BD2(2012山東理綜，5)假設一個雙鏈均被32P標記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是()A該過程至少需要3105個鳥嘌呤脫氧核苷酸B噬菌體增殖需要細菌提供模板、原料和酶等C含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為149

3、D該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變解析首先計算得出一個噬菌體DNA中鳥嘌呤脫氧核苷酸占30%，其數(shù)量是5000230%3000個，由一個噬菌體增殖為100個噬菌體，至少需要3000(1001)2.97105個鳥嘌呤脫氧核苷酸，A錯誤；噬菌體侵染細菌的過程中，需要細菌提供原料、能量、酶等條件，但模板是由噬菌體提供的，B錯誤；根據(jù)DNA半保留復制的特點可知釋放出的100個子代噬菌體中含有32P與只含31P的子代噬菌體分別是2個、98個，比例為149，C正確；由于密碼子的簡并性等原因，DNA發(fā)生突變，其控制的性狀不一定發(fā)生改變，D錯誤。答案C3(2010北京理綜，30)科學家以大腸桿菌為實驗

4、對象，運用同位素示蹤技術及密度梯度離心方法進行了DNA復制方式的探索實驗，實驗內容及結果(見下表)。組別1組2組3組4組培養(yǎng)液中14NHCl15NHCl14NHCl14NHCl唯一氮源繁殖代數(shù)培養(yǎng)產(chǎn)物4多代A4多代B4一代B的子代4兩代B的子代操作提取DNA并離心1/2輕帶離心結果僅為輕帶(14N/14N)僅為重帶(15N/15N)僅為中帶(15N/14N)(14N/14N)1/2中帶(15N/14N)請分析并回答。(1)要得到DNA中的N全部被放射性標記的大腸桿菌B，必須經(jīng)過_代培養(yǎng)，且培養(yǎng)液中的_是唯一氮源。(2)綜合分析本實驗的DNA離心結果，第_組結果對得到結論起到了關答案(1)多15

5、N/15NHCl鍵作用，但需把它與第_組和第_組的結果進行比較，才能說明DNA分子的復制方式是_。(3)分析討論：若子代DNA的離心結果為“輕”和“重”兩條密度帶，則“重帶”DNA來自于_，據(jù)此可判斷DNA分子的復制方式不是_復制。若將子代DNA雙鏈分開后再離心，其結果_(選填“能”或“不能”)判斷DNA的復制方式。若在同等條件下將子代繼續(xù)培養(yǎng)，子n代DNA離心的結果是：密度帶的數(shù)量和位置_，放射性強度發(fā)生變化的是_帶。若某次實驗的結果中，子代DNA的“中帶”比以往實驗結果的“中帶”略寬，可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為_。解析(1)要得到DNA中的N全部被放射性標記的大腸桿菌B

6、，必須經(jīng)過多代培養(yǎng)，并且培養(yǎng)液中15NH4Cl是唯一氮源。(2)從圖表看，證明DNA分子的復制方式是半保留復制，第3組實驗結果起到了關鍵作用，因為其離心后僅為中帶(15N/14N)；還需與第1組和第2組的結果進行比較，才能說明DNA分子的復制方式是半保留復制。(3)親代DNA為15N/15N，原料為14N，離心的結果為“輕”(14N/14N)和“重”(15N/15N)兩條密度帶，則“重帶”DNA來自于親代DNA，即B，這種復制方式?jīng)]有發(fā)生母鏈與子鏈的重新組合，因而不是半保留復制。判斷DNA的復制方式主要是看子代DNA與親代DNA的關系，實質是看母鏈與子鏈是否發(fā)生重新組合，若將DNA雙鏈分開離心，則不能判斷DNA的復制方式。在同等條件下，將子代繼續(xù)培養(yǎng)(原料為14N)，子n代DNA離心結果密度帶仍為兩種，即輕帶(14N/14N)和中帶(15N/14N)，位置未發(fā)生變化，其中隨著n的增加輕帶的數(shù)量會逐漸增加，而中帶不變，因而放射性強度發(fā)生變化的是輕帶。子代DNA的