幼兒園特色龍文化工作總結(jié)

1、幼兒園“龍文化”工作總結(jié)我園開展了“龍”文化特色建設(shè)，旨在培養(yǎng)教育孩子傳承祖國文明，立志振興中華的精神品質(zhì)。在“龍文化”特色教育活動中，我們不斷建立和完善了符合教育現(xiàn)代化的德育工作體系，以課堂為主陣地，將“龍”文化特色教育滲透到各領(lǐng)域教學之中，從“龍”文化基礎(chǔ)入手，歌頌“龍人”的美德，弘揚龍的精神。在開展龍文化活動的學習、實踐和探索中，我園始終堅持“讓每一個孩子健康快樂地成長”的辦園宗旨，課程的開展面向全體，人人參與，讓每一個孩子分享快樂，感受成長的快樂。一形成了特色文化理念，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展龍文化活動是一種融繪畫、手工操作、音樂、環(huán)境美、愛國情感、表演能力等為一體，以全面、協(xié)調(diào)發(fā)展身體和精

2、神素質(zhì)為原則，并在創(chuàng)新思維下進行，以達到增進創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美和表達美等為目的的一種學習方式。我園開展龍文化特色活動的著眼點是面向全體幼兒，讓每個孩子都有參與的機會，讓他們找到自己的興趣點，同時擁有一個快樂的心情，在活動中感受到滿足、幸福和成就感，讓幼兒園成為每個孩子的樂園。因此，幼兒園把“分享快樂，感受成長”作為幼兒園特色教育理念。以游戲為基本的課程形式，為幼兒創(chuàng)設(shè)動手動腦練習的情境，讓幼兒在玩中學、玩中練，調(diào)動幼兒的視覺、聽覺、運動覺、空間知覺等，鼓勵幼兒自由充分地表現(xiàn)，讓每位幼兒都在自主、快樂中得到各方面能力發(fā)展和藝術(shù)的熏陶，體驗成功與活動過程的樂趣，促進園所文化進一步發(fā)展。二營造特色環(huán)境氛

3、圍，努力打造幼兒園文化特色幼兒園園所文化與幼兒健康成長息息相關(guān)，在園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我園努力使園所文化的內(nèi)涵與理念能滲透到幼兒園的每一個角落，擁有教育化、特色化的園所環(huán)境，使幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)出思想內(nèi)涵，體現(xiàn)出教育性、藝術(shù)性。幼兒園環(huán)境是無聲的老師，對孩子們具有潛移默化的影響，利用他們的無意注意，引起他們的求知欲，使他們獲得知識，獲得美感。因此我園也非常注重營造特色環(huán)境的氛圍。我園二樓走廊有一條生龍活虎的長龍，幼兒每天來園以及午間散步經(jīng)過走廊時，小年齡的幼兒會對著這條龍看看，大年齡的幼兒能照著長龍的樣子畫一畫，學習長龍飛舞的姿勢，提高了幼兒對龍文化的興趣，同時也能讓家長對我園幼兒龍文化課程有一

4、個基本的認識和了解；一樓走廊內(nèi)有各種孩子們活動的剪影，能讓孩子們感受到龍文化的美，又能讓大班孩子認識到愛國的情感，進一步激發(fā)幼兒學習龍文化的興趣。操場圍欄上，“我運動、我健康”、“我快樂、我成長”、“分享快樂龍情，感受成長快樂”三個宣傳欄，也對孩子們起到了無聲的激勵作用，激勵孩子們積極、愉快地參與到活動中去，真正地體會到快樂龍文化活動的樂趣。三、引發(fā)家園互動，爭取家長的支持配合我園自辦園以來，家長一直對各項工作非常支持，時常關(guān)注幼兒技能的發(fā)展變化，及時撰寫育兒心得與班級中的家長共同交流經(jīng)驗。各班會將家長的經(jīng)驗以及訓練視頻和經(jīng)驗總結(jié)發(fā)布在班級博客中供家長瀏覽。此外，我園還多次邀請家委會成員以及利用半日開放活動，向家長介紹幼兒在園期間獲得的技能，和精神素質(zhì)發(fā)展情況。在其中一次半日活動開放的藝教內(nèi)容時，家長看到了平時在家里嬌生慣養(yǎng)的孩子在活動中一直興趣高漲，堅持到底，并能夠注意將舞龍的動作準確到位，紛紛表示：“這樣的活動應該多多開展，對鍛煉孩子的耐力，柔韌能力都有很大的幫助，我們非常支持！”家長對特色活動的支持也進一步增強了我們在幼兒特色之路上走下去的信心?？傊?，在“龍文化”這條道路上老師們和孩子們還有許多要學習、要實踐