2001教科版四年級下冊快樂讀書屋六《哥倫布豎雞蛋》 (2)

1、肇東市宋站中心小學校 于新穎哥倫布豎雞蛋（快樂讀書屋六）教科版四年級下冊 哥倫布是著名航海家，是地理大發(fā)現(xiàn)的先驅者。他在1492年到1502年間四次橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，他也因此成為名垂青史的航海家。哥倫布（1）自由讀課文，讀準字音，把課文讀通順。把自己不熟悉的字、不理解的詞，作上標記多讀幾遍。（2）同桌合作讀課文，檢查識字情況，爭取讀得更好。標自然段序號。（3）說說課文大致講了一個什么故事？按要求讀課文： 稀罕 磕破 關鍵 訕笑 諸位 突破 達官貴人 鴉雀無聲 不慌不忙 穩(wěn)穩(wěn)當當 耐人尋味 指手畫腳hn k jin1、哥倫布有什么偉大的功績？達官貴人們對此有什么態(tài)度？都說了什么？（用橫

2、線畫出來）問題一：甚至用鼻子哼著說：“他是干什么的？他不是從意大利來的窮海員嗎？像他這樣的人，能穿洋過海？真是天大的笑話！”“嗤，這有什么稀罕！只要駕了船向那兒開去，誰都會開到那塊陸地的?！痹谝淮窝鐣希鐐惒加致牭綆讉€達官貴人在那里議論：“上帝創(chuàng)造世界的時候，不就是創(chuàng)造了海西邊的那塊陸地了嗎？說是他發(fā)現(xiàn)的，哼！這又有什么了不起！”另一個人說：“誰都能穿過海洋航行，誰都能沿著島嶼的岸邊航行，這在世界上是最簡單不過的事情?！眴栴}二：哥倫布面對達官貴人的忌妒、藐視、譏諷，哥倫布怎么做的？怎么說的？（用直線畫出來）哥倫布沉默了一會兒，然后他從盤子里拿起了一個雞蛋，對他們說：“太太們，先生們，你們誰能

3、把這個熟雞蛋立起來？”“諸位辦不的到事，我不是辦到了嗎？”“這有什么稀罕？”有人發(fā)出了訕笑。有人大聲嚷： “用你這種方法，誰都能立起來，這是最簡單不過的事了?！薄笆堑?，這是最簡單不過的事，可是剛才你們卻誰也沒想到。 ”哥倫布離席而去時還留下了一句耐人尋味的話，“即使是簡單的事，也需要有人去發(fā)現(xiàn)，去證實。站在后面指手畫腳是無用的，關鍵在于誰能夠最先突破。討論：從哥倫布豎雞蛋這個故事，體現(xiàn)了哥倫布什么品質？ 為什么達官貴人沒有把雞蛋豎立起來？難道他們不會磕雞蛋？哥倫布取得成功的關鍵是什么？(用哥倫布說的話來回答）豎雞蛋藐視譏諷即使是最簡單的事也需要有人去發(fā)現(xiàn)和證實最先突破完成課文內容填空 哥倫布巧用（ ）的方法，反駁了那些忌妒者對他的（ ）和（ ），他以事實向他們證實了：（ ），他的成功，關鍵在于（ ）。 即使是簡單的事，也需要有人去發(fā)現(xiàn)，去證實。站在后面指手畫腳是無用的，關鍵在于誰能夠最先突破。 哥倫布感悟心語： 達官貴人面對小小的熟雞蛋，束手無策，哥倫布卻輕而易舉地將它立了起來。雖然這件事情很簡單，但正像哥倫布說的那樣，“即使是簡單的事，也需要有人去發(fā)現(xiàn)，去證實。站在后面指手畫腳是無用的，關鍵在于誰能夠最先突破”。我們要學習哥倫布這種勇于實踐，勇于探