500米走跑交替與游戲

1、500米走跑交替與游戲泉州市通政中心小學(xué)李瑞芳本課一共分了7個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入主題安全島樂園活動(dòng)二：融入情景，凸顯活力游戲“交朋友”活動(dòng)三：感受情景，快樂自主韻律操活動(dòng)四：自主學(xué)練，我行我秀聽信號模仿各種走跑交替練習(xí)活動(dòng)五：合作發(fā)明 ，才藝比拼聽信號變換方向走跑交替練習(xí)活動(dòng)六：團(tuán)結(jié)協(xié)，快樂游戲玩“安全島”活動(dòng)七：穩(wěn)定情緒 身心放松放松操活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入主題 安全島樂園 語言激趣帶領(lǐng)學(xué)生邊走邊說，奔向快樂的安全島樂園，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)二：融入情景，凸顯活力游戲“交朋友” 利用標(biāo)志筒，熟悉環(huán)境，并在游玩中和同伴問好?；顒?dòng)三：感受情景，快樂自主 韻律操 利用標(biāo)志筒結(jié)合動(dòng)感的

2、音樂，創(chuàng)編通俗易懂的韻律操，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂?；顒?dòng)四：自主學(xué)練，我行我秀聽信號模仿各種走跑交替練習(xí) 創(chuàng)設(shè)問題，讓學(xué)生嘗試探究模仿，通過親身體驗(yàn)來激發(fā)他們的求學(xué)欲望，激發(fā)他們積極參與學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，懂得自我評價(jià)，相互評價(jià)，體驗(yàn)成功的樂趣?；顒?dòng)五：合作發(fā)明，才藝比拼聽信號變換方向走跑交替練習(xí) 讓學(xué)生結(jié)合標(biāo)志筒，首先進(jìn)行自主設(shè)計(jì)線路，然后根據(jù)音樂節(jié)奏的變化，進(jìn)行走跑交替練習(xí)，完成不同方向、不同隊(duì)形的的走與跑練習(xí)，循序漸進(jìn)的掌握走跑的正確姿勢及自然呼吸的方法?；顒?dòng)六：團(tuán)結(jié)協(xié)作，快樂游戲玩“安全島” 在游戲中培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的的意志品質(zhì)和體驗(yàn)，在游戲中體驗(yàn)相互合作的能力和集體主義精神，讓他們在快樂的安全島樂園里享受快樂?；顒?dòng)七：穩(wěn)定情緒 身心放松放松操 讓學(xué)生伴隨柔和的音樂，跟著老師一起在輕