2021年新八年級初中語文暑期銜接 第02講基礎(chǔ)+現(xiàn)代文閱讀+古詩文閱讀+寫作（教師版含解析）

1、專題02基礎(chǔ)+現(xiàn)代文閱讀+古詩文閱讀+寫作（解析版）新知識新起點(diǎn)黃鶴樓唐.崔穎原文譯文賞析昔人已乘臾鶴去， 此地空余黃鶴樓。昔日的仙人已經(jīng)騎鶴 飛去了，這里只留下一 座空蕩蕩的黃鶴樓。內(nèi)容理解：首聯(lián)扣題，從神話傳說落筆，起筆高遠(yuǎn)。詩 人先懸想“昔日”仙人費(fèi)祎乘黃鶴經(jīng)過這里的情景，再從 遙遠(yuǎn)的古代回到現(xiàn)實中來，寫現(xiàn)在的鶴去樓空?？坍嫵鲈?人憑欄遠(yuǎn)眺，吊古傷今，陷入無限沉思之中的形象。 煉字：”空”字寫出了詩人的無限感慨。黃鶴一去不復(fù)返， 白云千載空悠悠。黃鶴一飛去再也沒有 回來，千百年來只看見 飄飄蕩蕩的白云。煉字：緊承上聯(lián)來寫，是上聯(lián)的延伸。兩個“空”字，悵 惘之情昭然可見。寫作手法：前兩聯(lián)虛

2、中有實，撫今追昔，寫出詩人對世事 變化難以預(yù)料的感慨；以神話傳說起筆，增添了黃鶴樓的 神異色彩，大大豐富了詩歌的內(nèi)容。晴川歷歷漢陽樹， 芳草萋萋鸚鵡洲。晴日里的漢陽原野上 的樹木清楚，鸚鵡洲上 草木茂盛。內(nèi)容理解：轉(zhuǎn)寫登樓所見之明麗之景，詩人也從懷古之思 中回到現(xiàn)實中來。寫登高所見，境界闊大，色彩鮮明。畫面描述：在和煦的陽光照耀下，長江對岸的漢陽平野中 那一棵棵蔥蘢的樹木，清晰可辨；江中的鸚鵡洲上，芳草 如茵。語言特點(diǎn)：對仗工整，各用 個疊詞，聲調(diào)鏗鏘，音韻清 朗，富于音樂美。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 煙波江上使人愁。天色已晚，眺望遠(yuǎn)方， 哪里是（我的）故鄉(xiāng) 呢？眼前只見一片霧 靄籠罩的江面，給人帶

3、來深深的憂愁。內(nèi)容理解：全詩以一個“愁”字收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮 時分詩人登臨黃鶴樓的心情，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿 的鄉(xiāng)愁。情感：以抒情作結(jié)，由景生情，形象鮮明，詩人憑欄眺望， 故鄉(xiāng)卻為暮靄所隔，望不可見而生無限愁思的形象仿佛可 見?！菊n下重點(diǎn)注釋】昔人：指傳說中騎鶴飛去的仙人。悠悠：飄飄蕩蕩的樣子。晴川：晴日里的原 野。川，平川、原野。歷歷：清楚的樣子。萋萋：草木茂盛的樣子。鄉(xiāng)關(guān)：故鄉(xiāng)。【主旨】本詩描寫了詩人登臨黃鶴樓時的所見所感，抒發(fā)了詩人的吊古懷鄉(xiāng)之情。國叼夯基礎(chǔ)強(qiáng)能力表達(dá)的中心。可將題目補(bǔ)充為：我的青春不后悔?？梢詫懺诔砷L之路上，有好友或好書等的相伴, 生活豐富多彩?？蛇x取幾件小事來

4、表現(xiàn)主題。寫這種命題的作文，最好用具體的事例使文章生動 具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會給人假大空之感。1.以下各句中加點(diǎn)的詞語有錯別字的一項為哪一項（）A.我出于對他的尊敬，想不直接動筆，只提一些商灼性的意見。 B.對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。 C.遺憾的是，人們卻很少從這些書中汲取有益的見解。 D.為了這一著，面對技術(shù)封鎖，多少人彈精竭慮，青絲變白發(fā)。 【答案】A【解析】“商灼”應(yīng)寫作“商酌”。2.以下各句中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項為哪一項（）A. “這布是華麗的！精致的！無雙的！ ”每個人都人云亦云著。每個人都有說不出的快樂。 B.接著一陣興高采

5、烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的快樂。 C.倘假設(shè)我們?nèi)ベ€錢吃酒，還不是一樣在彈精竭慮？ D.有些人有一種錯覺，似乎優(yōu)雅風(fēng)度就是裝聾作啞。 【答案】B【解析】A. “人云亦云”應(yīng)為“隨聲附和”；C. “嬋精竭慮”應(yīng)為“淘神費(fèi)力”；D. “裝聾作 啞”應(yīng)為“矯揉造作”。.以下句子沒有語病的一項為哪一項（）A.能否切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂成長，是我國中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。B.由于全社會厲行節(jié)約之風(fēng)，對高端餐飲企業(yè)和星級酒店帶來了很大的沖擊。C.春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。D.為了防止交通事故不再發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了交通平安教育和管理?！敬鸢浮緾【解析

6、】A.兩面對一面，刪去“是否”；B.缺少主語，去掉“由于；D.否認(rèn)不當(dāng)，刪去“防 止”或“不”。.以下標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項為哪一項（）A. “我我我什么時候騙過你？ ”他問得很突然。我也就隨便反問了一句，“你可是真 的沒有騙我？ ”B.高爾基說，小說是“時代的生活和情緒的歷史?！辫b賞小說要尋味特定時代人物的思考、憎 愛和追求。C.記錢鐘書與圍城這本書給我們詳盡地介紹了圍城這部膾炙人口的作品是如何創(chuàng) 作出來的？D.最近，揚(yáng)州市房交會上展出了不少新的樓盤：名門一品、攬月豪庭、西湖公館【答案】D【解析】A. “我也就隨便反問了一句后用冒號，因為是直接引用；B.間接引用，后引號內(nèi)的 句號放在外面；C

7、.句子沒有疑問語氣，句末問號改為句號。.以下句子中對加點(diǎn)詞的詞性的判斷不正確的一項為哪一項（）A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（形容詞） .看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。（動詞）C.我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。（名詞） D.不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。（量詞）【答案】c【解析】“我們”是代詞?，F(xiàn)代文典題練（一）防曬，也要注意環(huán)境友好當(dāng)我們在海邊盡情玩耍時，可能意識不到涂抹的防曬霜，會對海洋生態(tài)造成影響。春節(jié)假期，不少朋友去海邊度假，防曬霜成了行囊中的必備品?？墒?，你有沒有想過，防曬 霜可能會給海洋生態(tài)帶來傷害？目前市面上的防曬霜大致分為

8、兩種：物理性防曬霜和化學(xué)性防曬霜。物理性防曬霜中主要含 有二氧化鈦或者氧化鋅，通過反射陽光起到保護(hù)皮膚的作用；化學(xué)性防曬霜含有人工合成有機(jī)物, 通過吸收和過濾紫外線來降低對皮膚的傷害。兩種防曬霜各有優(yōu)缺點(diǎn)，分別受到不同膚質(zhì)人群的 喜愛?；瘜W(xué)性防曬霜中比擬常見的防曬劑有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯，有研究人員在實驗室和 數(shù)個熱帶野外地區(qū)發(fā)現(xiàn)，羥苯甲酮可能威脅到海洋生物，尤其是珊瑚的生存。研究說明，由于游客眾多，在一些熱門旅游地，每年有大量防曬霜最終被沖刷到珊瑚礁中。 當(dāng)一段時間內(nèi)，某片海域內(nèi)化學(xué)成分產(chǎn)生生物富集作用，珊瑚就會驅(qū)逐共生在它們身上的藻類， 也就是產(chǎn)生珊瑚的“白化”現(xiàn)象。如果這一現(xiàn)象持續(xù)

9、下去，珊瑚可能會死亡。為此，已經(jīng)有旅游勝地公布了官方禁令，禁止游客使用和商店銷售含有羥苯甲酮、甲氧基肉 桂酸辛酯等成分的防曬霜。面對強(qiáng)烈的紫外線，防曬工作不能不做，但想要減少防曬霜對海洋生物的傷害，我們可以選 用成分更加簡單的物理性防曬霜，或者更多采取帽子、披肩、遮陽傘等“硬防曬”措施，用自己力所能及的實際行動保護(hù)海洋生態(tài)。在公眾生態(tài)意識提升的大背景下，對護(hù)膚品廠商而言，研發(fā)更加“環(huán)境友好”的防曬產(chǎn)品也 許是未來的商機(jī)所在。當(dāng)然，防曬霜不是海洋生物的唯一敵人，過度捕撈、水污染等也會破壞海洋生態(tài)。保護(hù)海洋， 人類還有很長的路要走。.選文采用了什么說明順序？請簡要分析。【答案】邏輯順序；先用“海邊

10、旅游不忘涂抹防曬霜”這一現(xiàn)象引出問題“防曬霜可能會給海洋 生態(tài)帶來傷害”，接著分析防曬霜給海洋生態(tài)造成傷害的原因以及應(yīng)對措施，除了官方禁令，且 提倡盡可能使用“硬防曬”措施，最后指出“環(huán)境友好”型防曬產(chǎn)品存在商機(jī)，保護(hù)海洋生態(tài)任 重道遠(yuǎn)。【解析】結(jié)合本文內(nèi)容分析。文本首先用“海邊旅游不忘涂抹防曬霜”這一現(xiàn)象引出問題“含有 羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防曬霜?？赡軙o海洋生態(tài)帶來傷害”，接著分析防曬霜 給海洋生態(tài)造成傷害的原因以及應(yīng)對措施，除了官方禁令，且提倡盡可能使用“硬防曬”措施， 最后指出“環(huán)境友好”型防曬產(chǎn)品存在商機(jī)，保護(hù)海洋，人類還有很長的路要走。故采用了邏輯 順序。.閱讀選文，

11、回答以下問題文章使用了分類別這種說明方法，請找出并分析其作用。說說為什么有“旅游勝地”要禁止游客使用和商店銷售含有羥苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等 成分的防曬霜?！敬鸢浮浚?）第3段：目前市面上的防曬霜大致分為兩種：物理性防曬霜和化學(xué)性防曬霜。運(yùn)用 分類別條理清晰地說明了防曬霜的兩種類型。使讀者一目了然，層次清楚。因為在旅游勝地，每年有大量的防曬霜最終被沖刷到珊瑚礁中，而防曬霜中含有的羥苯甲酮 可能威脅到海洋生物，尤其是珊瑚的生存，從而破壞海洋生態(tài)?！窘馕觥浚?）結(jié)合“目前市面上的防曬霜大致分為兩種：物理性防曬霜和化學(xué)性防曬霜。物理性 防曬霜中主要含有二氧化鈦或者氧化鋅，通過反射陽光起到保護(hù)皮膚的

12、作用；化學(xué)性防曬霜含有 人工合成有機(jī)物，通過吸收和過濾紫外線來降低對皮膚的傷害。兩種防曬霜各有優(yōu)缺點(diǎn)，分別受 到不同膚質(zhì)人群的喜愛?！钡贸霾捎昧朔诸悇e的說明方法。運(yùn)用分類別條理清晰地說明了防曬霜 的兩種類型。使讀者一目了然，層次清楚。結(jié)合”研究說明，由于游客眾多，在一些熱門旅游地，每年有大量防曬霜最終被沖刷到珊瑚 礁中。當(dāng)一段時間內(nèi)，某片海域內(nèi)化學(xué)成分產(chǎn)生生物富集作用，珊瑚就會驅(qū)逐共生在它們身上的 藻類，也就是產(chǎn)生珊瑚的白化現(xiàn)象。如果這一現(xiàn)象持續(xù)下去，珊瑚可能會死亡?！备爬ǖ贸觯?在旅游勝地，每年有大量的防曬霜最終被沖刷到珊瑚礁中，而防曬霜中含有的羥苯甲酮可能威脅 到海洋生物，尤其是珊瑚的生存

13、，從而破壞海洋生態(tài)。（二）黃蜂筑巢周濤到了霜降的時候，黃蜂陸續(xù)墜落陽臺了。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn)。卻又不會大批地 同時死亡，有時候掃地，掃帚前面就蠕動著一兩只。秋日的陽光溫厚無力地照耀著，像攤開四肢時緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡，前面似有 一堵無力逾越的無形的墻，在秋風(fēng)的驛馬來往傳送急件的時候，擋住了那些沒有辦好移民文件的 小生命。黃蜂的家族里，大局部沒有辦好移往冬天的手續(xù)。在陽臺上，我聽見一個細(xì)嗡嗡的聲音說： 生活著多么好啊。但是我們，只有一死了。我聽見了這聲音，不忍把這只蜂掃進(jìn)塵土和枯葉里，便用掃帚挑起它，輕輕放到窗上，它 像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧靜的秋天里

14、。秋天的陽光罩住這個小小生命，仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅 膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應(yīng)該是晚熟的金 皇后玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在 它的身上，就是夜與晝、生命與死亡，溫柔和峻厲，無限與短暫。它蠕動，欲飛，顫抖，然后停住，仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的，開始整頓自己，用毛 茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認(rèn)真而又驕傲。那是兩 根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個清潔的愛美的

15、人兒。小家伙！你原來是如此自愛呢！可是我們原來是怎么認(rèn)識你的呢？我原來還以為你是個四處尋釁的亡命之徒呢！你的屁股 后面總是掛著一支毒箭，隨時準(zhǔn)備刺向仇敵，我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么，我至今記得童年捅馬蜂窩時，幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，至今鼻子還大 著。黃蜂就是馬蜂，春天時竟在陽臺的墻縫里筑了巢，嗡嗡營營，不時地有起飛和返航，小小 陽臺一下成了熱鬧的空軍基地，給一家人造成威脅，知果要想毀掉這個基地和里面的眾多“殲擊 機(jī)”也很容易，晚上用一團(tuán)泥巴糊住墻縫，就全數(shù)“悶”死在里面了。但是何苦呢，畢竟是 一些沒有攻擊過人的小生命，即便是黃蜂，也不忍去荼毒無辜，”到了秋天它

16、們自己就完了?！?我說。從春天到夏天，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去，人無傷害之心，蜂子也決不主動 攻擊，連誤會也沒發(fā)生。相安無事之下，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意 的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著惡意。后來，我越看越覺出它們的可愛、團(tuán)結(jié)、忙碌，甚至把觀察它們的活動當(dāng)做了我每天的樂 趣。金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音 呢這些一粒一粒的、飛翔的小光芒??！再后來，就是寒露、霜降了。它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時限的海關(guān)前，無限珍惜，異常溫柔。它們當(dāng)中沒有一個 使用過上天配發(fā)給自己的箭。我聽見這些陸續(xù)墜落陽臺的小生命說：生活著

17、多好啊，但是我們， 只有一死了。明日立冬。明年請務(wù)必再來聚會呵，小家伙！.文中兩次詳細(xì)地寫黃蜂走向死亡時的“舉動”，表達(dá)了作者不同的情感。閱讀文章，填寫表格。黃蜂的舉動作者的情感第一次憐惜（不忍、同情）第二次整理觸須【答案】緊抓住掃帚尖欣賞、贊美【解析】此題考查對文章內(nèi)容與感情的梳理能力。根據(jù)“它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃 帚尖” 一句，可得出第一空的答案：緊抓住掃帚尖；再根據(jù)作者描寫黃蜂捋須的相關(guān)內(nèi)容，可以 看出作者對黃蜂的欣賞贊美。.細(xì)細(xì)品味文中第段畫線句子，簡要賞析其表達(dá)效果。秋天的陽光罩住這個小小生命，仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀 像裙子般垂落，透明地遮住

18、它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。【答案】這里使用比喻的修辭，把馬蜂比作芭蕾舞演員，生動地描繪了它的身形和狀態(tài)，充分表 現(xiàn)了作者對即將逝去的馬蜂的憐愛、同情及不舍之情?！窘馕觥窟@個句子將“黃蜂”比作“謝幕的芭蕾舞演員”，運(yùn)用比喻的修辭，為讀者形象地勾畫 出黃蜂的形象，并以陽光陪襯，讓我們看到它的沉著、優(yōu)雅，表現(xiàn)出作者對它們深深的喜愛與贊 美之情。.“生活著多好啊，但是我們，只有一死了”，在文中反復(fù)出現(xiàn)，其作用是什么？請簡要分析?！敬鸢浮克俏恼碌木€索，又是文章表達(dá)的主旨所在。它在文中反復(fù)出現(xiàn)，既是文章敘事線索的 需要，又是作者在不斷地強(qiáng)調(diào)自己的感情一一歌頌生活的美好，呼喚人們珍惜身邊的一

19、切美好， 不要去嘆息那些沒必要的傷悲?！窘馕觥看祟}考查對文章內(nèi)容的理解與分析能力。這個句子在文中反復(fù)出現(xiàn)兩次，第一次在文章 第段，交代這個季節(jié)是黃蜂死亡的時間，表現(xiàn)了黃蜂在死前對生的眷戀。第二次在文章的第 段，再次強(qiáng)調(diào)黃蜂對生的眷戀，同時結(jié)合作者對自己一家與黃蜂和平相處的描述，可以看出黃蜂 的善良與勤勞，它們雖然對生無比的眷戀，卻又能平靜的面對死亡。這樣首尾呼應(yīng)，將作者的情 感推向高潮，更能引起讀者的共鳴。.結(jié)合文章內(nèi)容，請談?wù)勀銖闹蝎@得了怎樣的感悟。【答案】例如：作者是一個熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活美的人；作者是一個包容于人，善良有愛心 的人。我們不要感嘆時光的流逝，人生的寒冬等等不如意，我們應(yīng)

20、該用享受生活美好的態(tài)度，過 好每一天，做好每一事?！窘馕觥看祟}為開放題，從不同的角度能得到不同的啟示或感悟。比方從黃蜂短暫的生命與對生 的眷戀，啟示我們要珍愛生命，把握有限的生命；從我們一家與窗下的黃蜂和平相處，可以得出 人與自然萬物應(yīng)和諧相處。啟示感悟與文本內(nèi)容相關(guān)即可。國4古詩文會鑒賞登城 劉敞雨映寒空半有無，重樓閑上倚城隅。淺深山色高低樹，一片江南水墨圖。. “雨映寒空半有無”中的“映”和“半有無”寫出了雨的什么特點(diǎn)?【答案】雨的透明而又細(xì)如絲，假設(shè)有假設(shè)無，給人以清冷之感?！窘馕觥看祟}考查了對詩歌語句的理解能力，需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ) 上作答。一個“映，字，十分貼

21、切地抓住了自然景物的特征。如果是春日微雨，它彌漫一片，有 如云霧，那是不可能與天空相“映”的；而初夏煙雨，無邊無際，將遠(yuǎn)處的一切都裹了起來，就 更談不上與天空相“映” 了。只有在秋天，這“無點(diǎn)亦無聲”的仿佛透明的雨絲，才具備這個特 點(diǎn)?！鞍胗袩o”是說空中細(xì)雨絲絲，假設(shè)有假設(shè)無。.三、四句運(yùn)用 手法，展現(xiàn)了一幅雨映寒空、山深樹幽的江南畫卷，流露出作者 的J心情?！敬鸢浮堪酌栊淖园查e極度愉悅【解析】此題考查鑒賞詩歌的語言和表達(dá)技巧的能力。解答此題，要抓住兩點(diǎn)，首先，要充分利 用注釋，注釋給我們提供了詩人的寫作背景，其次，要抓住關(guān)鍵詞語。在文學(xué)創(chuàng)作上，“白描” 作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的筆墨，

22、不加渲染，描畫出鮮明生動的形象。三、四句運(yùn)用白 描手法，描繪出一幅江南水墨圖，它空靈清逸，是以前作者從未欣賞過的美，表現(xiàn)了作者的愜意 與愉悅。 考場佳作品讀 我的青春不寂寞不知道從什么時候起我長大了，永遠(yuǎn)的告別了那個雙手握滿了忘憂草的童年，我揮手與我 的童年生活告別，就這樣在向往和懵懂中踏上了新的征程，我的青春紀(jì)念冊也隨之翻開了新的一 頁。題記在青春的行程中，有時陽光燦爛，有時風(fēng)雨交加，但我前進(jìn)的步伐不會因風(fēng)雨而停止，我 前進(jìn)的旋律不會被困難所阻撓，即使希望落空，依然會有堅定的夢想，即使天空一片陰霾，我也 會留下燦爛的笑容，因為我堅信“陽光總在風(fēng)雨后”。噢！青春是一條不悔的路，走過去就不能 再回首青春是一本耐讀的書，它可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨(dú)，于是，我在它的扉頁上寫下了 “永不放棄！”我很小的時候就愛上看書，那時的我最喜歡看童話。在童話世界里