安全工程學(xué)期末復(fù)習(xí)(共10頁)

1、410內(nèi)部機(jī)密資料，謝絕盜版 PAGE 10第一章何謂工傷事故、其構(gòu)成要素主要包括哪些(nxi)內(nèi)容？工傷事故是指企業(yè)職工和個人雇工在工作時間,工作場所內(nèi)因工作原因所遭受(zoshu)的人身損害，以及罹患職業(yè)病的意外事故。 工傷事故是由傷害部位，傷害種類，傷害程度(chngd)，這三項要素構(gòu)成的。1 部位 包括：頭 臉 眼，神經(jīng)末梢，神經(jīng)中樞，等等2種類 包括：挫傷 創(chuàng)傷 刺傷，擦傷，骨折，脫臼，燒傷，電傷；凍傷，腐蝕，中毒3.傷害程度：我國分為死亡、重傷、輕傷；國外分為死亡、喪失勞動能力（終生致殘），部分喪失勞動能力（局部致殘），暫時不能勞動、要醫(yī)療但不休工，無傷害等。 如何認(rèn)識安全與事故的

2、關(guān)系？安全的研究對象（事故，危害，與安全保障）是一種零-無窮大事件，或稱稀少事件）。描述特征的兩個參量：安全性=1-危害性。人類從事的安全活動，總是希望以最小的投資獲得最大的安全。試描述海因里希的事故因果連鎖理論，并說明根據(jù)該理論如何預(yù)防事故的發(fā)生？（1)事故因果連鎖理論認(rèn)為，傷害事故的發(fā)生不是一個孤立的事件，盡管傷害的發(fā)生可能在某個瞬間，卻是一系列互為因果的原因事件相繼發(fā)生的結(jié)果。(2)根據(jù)該理論，企業(yè)安全工作的中心是消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，中斷事故連鎖的進(jìn)程而避免事故的發(fā)生。根據(jù)能量意外釋放論，在工業(yè)生產(chǎn)中通常采用的措施主要有哪些？a用安全的能源代替不安全的能源 b限制能量 c

3、防止能量蓄積 d慢地釋放能量 e設(shè)置屏蔽設(shè)施 f在時間或空間上把能量與人隔離 g信息形式的屏蔽 何謂事故法則？并說明如何應(yīng)用事故法則指導(dǎo)生產(chǎn)？根據(jù)所學(xué)的事故致因理論，試述在企業(yè)中如何預(yù)防事故的發(fā)生？企業(yè)事故預(yù)防的中心就是防止人的不安全行為，消除機(jī)械的或物質(zhì)的不安全狀態(tài)，中斷事故連鎖的進(jìn)程而避免事故的發(fā)生。海因里希十條?1.工業(yè)生產(chǎn)過程中人員傷亡的發(fā)生，往往是處于一系列因果連鎖之末端的事故的結(jié)果；而事故常常起因于人的不安全行為或（和）機(jī)械、物質(zhì)（統(tǒng)稱為物）的不安全狀態(tài)。2.人的不安全行為是大多數(shù)工業(yè)事故的原因。3.由于不安全行為而受到了傷害的人，幾乎重復(fù)了300次以上沒有造成傷害的同樣事故。換言

4、之，人員在受到傷害之前，已經(jīng)數(shù)百次面臨來自物方面的危險。4.在工業(yè)事故中，人員受到傷害的嚴(yán)重程度具有隨機(jī)性質(zhì)。大多數(shù)情況下，人員在事故發(fā)生時可以免遭傷害。5.人員產(chǎn)生不安全行為的主要原因有 a.不正確的態(tài)度 b.缺乏(quf)知識或操作不熟練 c.身體(shnt)狀況不佳 d.物的不安全(nqun)狀態(tài)及不良的物理環(huán)境這些原因 因素是采取預(yù)防不安全行為產(chǎn)生措施的依據(jù)。防止工業(yè)事故的四種有效的方法是a.工程技術(shù)方面的改進(jìn)b.對人員進(jìn)行說服、教育c.人員調(diào)整d. 懲戒 7.防止事故的方法與企業(yè)生產(chǎn)管理、成本管理及質(zhì)量管理的方法類似。 8.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者有進(jìn)行事故預(yù)防工作的能力，并且能把握進(jìn)行事故預(yù)防工

5、作的時機(jī)，因而應(yīng)該承擔(dān)預(yù)防事故工作的責(zé)任。 9.專業(yè)安全人員及車間干部、班組長是預(yù)防事故的關(guān)鍵，他們工作的好壞對能否做好事故預(yù)防工作有影響。 10.除了人道主義動機(jī)之外，下面兩種強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)因素也是促進(jìn)企業(yè)事故預(yù)防工作的動力：a.安全的企業(yè)生產(chǎn)效率也高，不安全的企業(yè)生產(chǎn)效率也低；b. 事故后用于賠償及醫(yī)療費用的直接經(jīng)濟(jì)損失，只不過占事故總經(jīng)濟(jì)損失的五分之一。補(bǔ)充1說說你對安全屬性的認(rèn)識? 安全的屬性：自然屬性：是人的生理與心理需要； 社會屬性：安全問題大多數(shù)是人類活動的結(jié)果，如技術(shù)危害環(huán)境惡化；人類也在采取措施消除隱患，減少事故。 2.在安全科學(xué)中，安全是如何定義的？其特征有哪些？安全的科學(xué)概

6、念：是人的身心免受外界不利因素的存在狀態(tài)（包括健康狀況）及其保障條件安全的特征：安全的必要性和普遍性安全的隨機(jī)性安全的相對性安全的局部穩(wěn)定性安全的復(fù)雜性安全的社會性 3.何謂安全三要素？何謂安全四因素？“安全三要素”即是指安全人體，安全物質(zhì)，安全人與物，將安全人與物分為安全社會和安全系統(tǒng)（后稱“四因素”）。人，安全人體，是安全的主題和核心，是研究一切安全問題的出發(fā)點和歸宿。人既是保護(hù)對象，又可能是保障條件或者危害因素，沒有人的存在就不存在安全問題。物，安全物質(zhì)(wzh)，可能是安全的保障條件，也可能是危害的根源。能夠保障或危害人的物質(zhì)存在的領(lǐng)域很廣泛，形式也很復(fù)雜。 (3) 人與物的關(guān)系，包括

7、人與人以及人與物，安全(nqun)人與物的關(guān)系。廣義上講是人安全與否的紐帶，既包括人與物的存在空間和時間，又包括能量與信息的相互聯(lián)系。因此，把“安全(nqun)人與物”的時間、空間與能量的聯(lián)系稱為“安全社會”；“安全人與物”的信息與能量的聯(lián)系稱為“安全系統(tǒng)” 4.試述安全科學(xué)的主要研究內(nèi)容及其領(lǐng)域？安全科學(xué)的研究內(nèi)容a.安全科學(xué)的基礎(chǔ)理論b.安全科學(xué)的應(yīng)用理論與技術(shù)c.安全科學(xué)的經(jīng)濟(jì)規(guī)律 安全科學(xué)的研究領(lǐng)域 MET:系統(tǒng)概括出了安全科學(xué)的研究領(lǐng)域，即安全系統(tǒng)包括了7個基本子系統(tǒng)，每一基本子系統(tǒng)提出的安全命題是：M：安全心理、安全生理、安全教育、安全行為；E：物化環(huán)境（勞動衛(wèi)生環(huán)境、防塵、防毒、

8、噪聲與震動控制、輻射防護(hù)、三廢治理）、理化環(huán)境（社會環(huán)境、社會倫理、社會經(jīng)濟(jì)、體制與管理）T：可靠性理論（本質(zhì)安全化）、安全技術(shù)、（防火、防爆、機(jī)電安全、運(yùn)輸安全等）； MT：人機(jī)關(guān)系，人機(jī)設(shè)計；ME：人環(huán)境關(guān)系、職業(yè)病理、環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)（作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)）；ET：環(huán)境檢測、自動報警與監(jiān)控、技術(shù)風(fēng)險；MET：安全系統(tǒng)工程、安全管理工程，安全法學(xué)、安全經(jīng)濟(jì)學(xué)。 第二章人失誤的定義?人失誤是指人的行為的結(jié)果偏離了規(guī)定的目標(biāo)，或超出了可接受的界限，并產(chǎn)生了不良的后果。人的不安全行為和人失誤的區(qū)別?a.人的不安全行為是導(dǎo)致事故的直接原因；人失誤不一定直接導(dǎo)致事故。b.人的不安全行為主體是事故現(xiàn)場的人員；人失誤的

9、主體可以是不同工作崗位的人員。c.防止不安全行為采用教育和強(qiáng)制比較有效；防止人失誤采用工程技術(shù)和教育比較有效。d.人的不安全行為往往是有意識的（故意的）錯誤行為；人失誤的發(fā)生往往是無意識的。 人失誤的分類?人失誤按原因分類:隨機(jī)失誤 系統(tǒng)失誤 偶發(fā)失誤按表現(xiàn)形式的人失誤分類 :遺漏或遺忘 做錯 進(jìn)行規(guī)定以外的動作按生產(chǎn)階段的人失誤分類:設(shè)計失誤 操作失誤 制造失誤 維修失誤 檢查失誤 儲存、運(yùn)輸失誤信息處理的各種模型?橋本模型 人的計算機(jī)模型 黑田模型 注意的定義及其功能?注意是人的心理活動對一定對象的指向和集中。指向性是指信息處理的選擇性，人在某時間只處理某些信息；集中性是指專心處理某些信息

10、而撇開(pi ki)其他信息。功能:選擇性 集中性 搜尋(suxn) 激活 定勢 警覺.記憶(jy)定義?記憶是對過去經(jīng)驗的保留和恢復(fù)的過程，包括記(識記、保持)和憶(再認(rèn)或回憶)。生物三節(jié)律？生物三節(jié)律認(rèn)為，一個人自出生之日起直到生命終結(jié)，其體力，情緒，智力分別以23天、28天、33天為周期變化 ；每個周期中高潮期和低潮期各占一半，高潮期和低潮期之間轉(zhuǎn)換的期間為臨界期，它包括臨界日和臨界日前，后各一天（準(zhǔn)臨界日）共三天。氣質(zhì)類型？多血質(zhì) 膽汁質(zhì) 粘液質(zhì) 抑郁質(zhì)影響個人能力的因素及人失誤的外界因素？（1）1.硬件狀態(tài)a生理狀態(tài)b身體狀態(tài)c病理狀態(tài)d藥理狀態(tài) 心理狀態(tài)軟件狀態(tài) 黑田的影響人失誤的

11、6P 生理的（Physiological）身體的（Physical）病理的（Pathological）藥理的（Pharmaceutical）心理的（Psychological）社會心理的 （Psychosocial） (2)狀況特性 工作指令 工作任務(wù) 人機(jī)接口第三章防止人失誤的技術(shù)和管理措施？常用的防止人失誤的技術(shù)措施有用機(jī)器代替人，冗余系統(tǒng)，耐失誤設(shè)計，（警告以及良好的人.機(jī).環(huán)境匹配）等。防止人失誤的管理措施：a根據(jù)工作任務(wù)的要求選擇合適的人員；b推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，通過教育、訓(xùn)練提高人員的知識、技能水平；c合理地安排工作任務(wù)，防止發(fā)生疲勞和使人員的心理緊張度最優(yōu)；d樹立良好的企業(yè)風(fēng)氣，建立

12、和諧的人際關(guān)系，調(diào)動職工的安全生產(chǎn)積極性。警告的作用及種類？警告的作用:a提醒人們注意危險因素的存在b警告可以提示人員調(diào)用他的知識或經(jīng)驗 警告的種類；視覺警告 聽覺警告 氣味警告 觸覺警告 味覺警告 人機(jī)環(huán)境匹配問題的主要內(nèi)容？人機(jī)環(huán)境匹配問題主要包括人機(jī)功能的合理分配、機(jī)器的人機(jī)學(xué)設(shè)計，及生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境的人機(jī)學(xué)要求等。 職業(yè)適應(yīng)性定義及內(nèi)容？定義：職業(yè)適合性是指人員從事某種職業(yè)（或操作）應(yīng)該具備的基本條件。它著重于職業(yè)對人員的能力的要求。內(nèi)容(nirng)： 職業(yè)適合(shh)性包括對人員的生理、心理特征方面的要求，以及對知識、技能方面的要求。 安全教育(jioy)階段？安全教育可以劃分為3個

13、階段的教育，即安全知識教育 安全技能教育 安全態(tài)度教育 。安全態(tài)度教育是安全教育的最后階段，也是安全教育中最重要的階段。動機(jī)，激勵，需要的概念？動機(jī)是引起個體行為，維持該行為,并將此行為導(dǎo)向某一目標(biāo)的念頭，是產(chǎn)生行為的直接原因。人的行為是由動機(jī)支配的。 激勵是激發(fā)人的動機(jī)的心理過程。通過激勵可以使個體保持在興奮狀態(tài)中。需要是指個體缺乏某種東西的狀態(tài)，包括缺乏維持生理作用的物質(zhì)要素和社會環(huán)境中的心理要素。為了彌補(bǔ)這種缺乏，就產(chǎn)生欲望和動力，引起并推動個體活動。 人類需要的5個層次？生理需要，安全需要，社交需要，尊重需要，自我實現(xiàn)需要。為了提高安全教育的效果，應(yīng)該注意的問題？用激勵的辦法促進(jìn)鞏固學(xué)

14、習(xí)成果。讓人們了解自己的學(xué)習(xí)成果反復(fù)實踐學(xué)習(xí)內(nèi)容既要全面又要突出重點重視初識印象激勵因素，保健因素的概念？激勵因素 保健因素理論激勵因素是使人得到滿足感和起激勵作用的因素(滿意因素)，包括成就、贊賞、工作本身的挑戰(zhàn)性、負(fù)有責(zé)任及上進(jìn)心等。激勵因素是適合個人心理成長的因素，激發(fā)人們工作熱情的因素，促進(jìn)人們進(jìn)取的因素。保健因素是缺少它會產(chǎn)生意見和消極情緒的因素(避免產(chǎn)生不滿意的因素)，包括企業(yè)的政策與管理、監(jiān)督、工資、工作環(huán)境及同事關(guān)系等。改善保健因素，消除不滿情緒，能使職工維持原有的工作狀況，但不起激勵作用。 第四章企業(yè)安全管理概念？企業(yè)安全管理是為實現(xiàn)安全生產(chǎn)而組織和使用人力、物力和財力等各種

15、資源的過程。安全生產(chǎn)的首要任務(wù)，事故預(yù)防的基本方法，安全生產(chǎn)效益是什么?企業(yè)安全管理是事故預(yù)防的基本方法，保護(hù)人的生命健康是安全生產(chǎn)的首要任務(wù)，安全生產(chǎn)帶來的效益主要是社會效益，以人為核心。安全管理特殊性?a.提高人們的安全意識是安全工作永恒的主題 b.安全管理決策必須慎之又慎c.事故致因理論是指導(dǎo)安全管理的基本理論事故預(yù)防五階段模型(mxng)，改進(jìn)事故預(yù)防五階段模型?事故預(yù)防(yfng)五階段模型 改進(jìn)的事故預(yù)防五階段(jidun)模型 改進(jìn)事故預(yù)防(yfng)五階段模型事故(shg)預(yù)防的3E原則？Engineering 工程技術(shù)。通過工程技術(shù)方面的改進(jìn)，消除生產(chǎn)中的不安全因素，改善勞動

16、條件(tiojin)，實現(xiàn)本質(zhì)安全。Education 教育。通過安全(nqun)教育，端正職工的安全態(tài)度，提高職工的安全知識和安全技能。Enforcement 強(qiáng)制。利用規(guī)章制度，法律等手段強(qiáng)制人們實行安全行為。事故判定技術(shù)？事故判定技術(shù)(Critical Incident Technique)：一種在事故發(fā)生前調(diào)查不安全行為及不安全狀態(tài)的方法，其目的在于找出不安全行為及不安全狀態(tài)產(chǎn)生的原因，在它們引起事故之前被改正。直接經(jīng)濟(jì)損失，間接經(jīng)濟(jì)損失？直接經(jīng)濟(jì)損失：因事故造成人身傷亡及善后處理所支出的費用，以及被毀壞的財產(chǎn)的價值；間接經(jīng)濟(jì)損失：因事故導(dǎo)致的產(chǎn)值減少、資源的破壞和受事故影響而造成的其

17、他損失.第五章我國安全管理體制?我國實行“國家監(jiān)察，行業(yè)管理，企業(yè)負(fù)責(zé)，群眾監(jiān)督，勞動者遵章守紀(jì)”的安全管理體制。20世紀(jì)80年代初 為“國家監(jiān)察，行政管理，群眾監(jiān)督”80年代后期為“國家監(jiān)察，行業(yè)管理，企業(yè)負(fù)責(zé)，群眾監(jiān)督”90年代為“國家監(jiān)察，行業(yè)管理，企業(yè)負(fù)責(zé)，群眾監(jiān)督”現(xiàn)行的體制五個方面有同一目標(biāo)，就是從不同角度，不同層次，不同方面來推動“安全第一，預(yù)防為主”方針的貫徹。國家監(jiān)察，安全監(jiān)察?國家監(jiān)察是指政府部門的安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)，按照國務(wù)院賦予的權(quán)利所進(jìn)行的安全監(jiān)察活動，其監(jiān)察具有法律的權(quán)威性和特殊的行政法律地位。安全監(jiān)察是以國家的名義，并以國家的權(quán)利(qunl)對國名經(jīng)濟(jì)各部門及企業(yè)的事故

18、預(yù)防工作實行法制性監(jiān)督，糾正和懲戒違反安全生產(chǎn)法規(guī)的行為，保證安全生產(chǎn)方針，政策和法規(guī)的貫徹實施。兩個職能;一是實行監(jiān)察，二是反饋信息。安全(nqun)生產(chǎn)法的內(nèi)容（了解）?第一章 總則 115條（國家(guji)政策）第二章 生產(chǎn)經(jīng)營單位 的安全保障 1643條第三章 從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù) 4452條第四章 安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理 5367 條第五章 生產(chǎn)安全事故的應(yīng)急救援與調(diào)查處理 6976條第六章 法律責(zé)任 7795條第七章 附則 96，97條三大規(guī)程，五項規(guī)定?三大規(guī)程：工廠安全衛(wèi)生規(guī)程，建筑安裝工程安全技術(shù)規(guī)程，工人職員傷亡事故報告規(guī)程。五項規(guī)定：安全生產(chǎn)責(zé)任制度 編制安全技術(shù)措施計劃

19、安全生產(chǎn)教育制度 安全生產(chǎn)檢查制度 傷亡事故的調(diào)查和處理制度 安全檢查的內(nèi)容?安全檢查的內(nèi)容，主要是查思想，查管理，查制度，查現(xiàn)場，查隱患，查事故處理。編制安全技術(shù)措施計劃的原則?a.根據(jù)需要和可能兩方面的因素綜合考慮 b.當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)水平是否能夠做到；c.結(jié)合本單位生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)備以及發(fā)展遠(yuǎn)景考慮；d.本單位人力、物力、財務(wù)是否允許；e.安全技術(shù)措施產(chǎn)生的安全效益和經(jīng)濟(jì)效益。哪一種情況必須進(jìn)行勞動安全預(yù)評（了解）?凡屬于下列情況之一者必須進(jìn)行預(yù)評價：a.大中型和限額以上的建設(shè)項目；b.火災(zāi)危險性生產(chǎn)類別為甲類的建設(shè)項目；c.爆炸場所危險等級為特別危險場所和高度危險場所的建設(shè)項目；d.大量生產(chǎn)和使用級和級危害程度的職業(yè)性接觸毒物的建設(shè)項目；e.大量生產(chǎn)和使用石棉粉料或含有10%以上的游離二氧化硅粉料的建設(shè)項目；f.勞動安全衛(wèi)生行政部門確認(rèn)的其它危險、危害因素大的建設(shè)項目。 安全生產(chǎn)事故分級?a.特別重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重傷