湖心亭看雪_語文_初中

1、張岱 學(xué)習(xí)目標1、美文美讀。2、賞一幅畫。3、讀一個人。 預(yù)習(xí)檢測小競賽 2 3 4 5 61文學(xué)常識填空 張岱，字 ，又字 ，號 ，又號 代表作: 和 。翻譯句子 大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。莫說相公癡，更有癡似相公者。翻譯句子 擁毳衣爐火。我會辨一： 上下一白 惟長堤一痕我會辨白： 上下一白 強飲三大白比一比 賽一賽 你一定能想到有關(guān)描寫西湖的兩句詩 有一種畫軸，靜靜垂于廳堂之側(cè)，以自己特有的淡雅、高潔，惹人喜愛。在我國古典文學(xué)寶庫中，就垂著這樣兩軸精品：宋蘇東坡的記承天寺夜游和明張岱的湖心亭看雪。 -梁衡秋月冬雪兩軸畫 湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鳥聲俱絕是日更定矣余

2、挐一小舟擁毳衣爐火獨往湖心亭看雪霧凇沆碭天與云與山與水上下一白湖上影子惟長堤一痕湖心亭一點與余舟一芥舟中人兩三粒而已 到亭上有兩人鋪氈對坐一童子燒酒爐正沸見余大喜曰湖中焉得更有此人拉余同飲余強飲三大白而別問其姓氏是金陵人客此及下船舟子喃喃曰莫說相公癡更有癡似相公者美文我美讀 余之夢，西湖也。如家園眷屬。 -張岱張岱。出身官宦世家，書香之家。博學(xué)多通。不但善文工書，而且精通戲曲，音樂園林，繪畫，書法，篆刻。以及美食，茶道。古董珍玩?；B蟲魚等等。各種技藝，幾乎樣樣在行。他自幼聰明過人。六歲那年。祖父帶他去杭州。遇到陳眉公（陳繼儒）。騎鹿游錢塘。眉公聽說張岱善于對對子。有意考考他。指著屏上李白騎鯨

3、圖說：“太白騎鯨，采石江邊撈夜月?！薄懊脊缏?，錢塘縣里打秋風(fēng)?！蹦堑渺`雋若此，吾小友也。少為紈绔子弟，極愛繁華，好精舍，好美婢，好鮮衣，好美食，好駿馬，好華燈，好煙火，好梨園，好鼓吹，好古董，好花鳥。落拓不羈，交游甚廣。 張岱自為墓志銘 長期游歷于蘇杭等江南繁華之地，明亡后不仕，隱居著書以終。 張岱的才華和經(jīng)歷，使他成為一代散文大家，他的傳世名著陶庵夢憶西湖夢尋堪稱是晚明小品文的代表。癡？張岱其景我讀出了一個 的雪景。（溫馨提示：說出你的獨特見解，并盡量能從文中找出依據(jù)。）美文美讀賞雪景天、云、山、水 ，上下一白。我有一雙火眼金睛 A.湖上（比較清晰的）影子，只有淡淡的一道長堤的痕跡，一座湖

4、心亭的輪廓和我的一艘小舟，舟中的兩三個人罷了。 B.湖上（比較清晰的）影子，只有淡淡的一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。白描與渲染1、秋思馬致遠 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯，2、 “他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強的一簇簇直豎起來的頭發(fā)” 唐韜瑣憶中的魯迅先生 白描手法用于寫人的范例: (抽象、概括) 我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺林在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起絨布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，

5、帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的風(fēng)土地的誓言端木蕻良渲染的例子：（形象、具體） 人無癖，不可與之交，以其無深情也；人無疵，不可與之交，以其無真氣也。 張岱（陶庵夢憶 祁止詳癖 ） 不知 是人 是怪 是鬼?張岱中國歷史上，有多少這樣的古代文人啊，他們在現(xiàn)實中被壓彎了腰，透不過氣來了，于是，他們只有在大自然中來伸一伸他們要被壓垮了的腰桿，在大自然中來深深地呼吸一口干凈的空氣。他們寧愿自己是山是水是樹是花是草是一朵云是一片冰，寄情于這靈動之山水，在這片山水中來尋找心靈的歸依，尋找心智的獨一。 一個人，登臺長吟:念天地之悠悠，（ ）； 一個人，寒江釣雪（ ），獨釣寒江雪；一個人，夜上西樓：月如鉤，（ ）一個人，獨往湖心亭:惟長堤（）、湖心亭（）、與余舟（ ）、舟中人（ ）而已 讀人，讀懂1.誰是“白描”？（1）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（2）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努