《自然科學(xué)概論》

1、自然科學(xué)概論一、名詞解釋：地域分異規(guī)律：自然地理環(huán)境各組成成分及其構(gòu)成的自然綜合體在地表沿一定方向分異或 分布的規(guī)律性現(xiàn)象。天文單位：是長度的單位，歷史上約等于地球跟太陽的平均距離。天文常數(shù)之一。天文學(xué) 中測量距離，特別是測量太陽系內(nèi)天體之間的距離的基本單位，地球到太陽的平均距離為一 個(gè)天文單位。一天文單位約等于1.496億千米。水循環(huán)：水循環(huán)是指地球上不同的地方上的水，通過吸收太陽的能量，改變狀態(tài)到地球上 另外一個(gè)地方。例如地面的水分被太陽蒸發(fā)成為空氣中的水蒸氣。氣候：氣候是地球上某一地區(qū)長時(shí)期天氣的一般狀態(tài)，是長時(shí)期各種天氣過程的綜合表現(xiàn)， 它既反映平均情況，也反映極端情況。生物群落：生物

2、群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生 物的總和。與種群一樣，生物群落也有一系列的基本特征，這些特征不是由組成它的各個(gè)種 群所能包括的，也就是說，只有在群落總體水平上，這些特征才能顯示出來。狹義相對論：狹義相對論是由愛因斯坦、洛侖茲和龐加萊等人創(chuàng)立的，應(yīng)用在慣性參考系 下的時(shí)空理論。也是對牛頓時(shí)空觀的拓展和修正。按照狹義相對論而言，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)質(zhì)量會(huì) 隨著物體運(yùn)動(dòng)速度增大而增加，同時(shí)，空間和時(shí)間也會(huì)隨著物體運(yùn)動(dòng)速度的變化而變化，即 會(huì)發(fā)生尺縮效應(yīng)和鐘慢效應(yīng)。環(huán)境問題：環(huán)境問題，是指由于人類活動(dòng)作用于周圍環(huán)境所引起的環(huán)境質(zhì)量變化，以及這 種變化對人類的生產(chǎn)、生活和健康造成

3、的影響。人類與環(huán)境不斷地相互影響和作用，產(chǎn)生環(huán) 境問題。太陽常數(shù)：太陽常數(shù)是進(jìn)入地球大氣的太陽輻射在單位面積內(nèi)的總量，要在地球大氣層之 外，垂直于入射光的平面上測量。水循環(huán)：水循環(huán)是指地球上不同的地方上的水，通過吸收太陽的能量，改變狀態(tài)到地球上 另外一個(gè)地方。例如地面的水分被太陽蒸發(fā)成為空氣中的水蒸氣。天氣：天氣是指某一個(gè)地方距離地表較近的大氣層在短時(shí)間內(nèi)的具體狀態(tài)。生物多樣性：生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物（動(dòng)物、植物、微生物） 物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱。它包括遺傳（基因）多樣性、物種多樣性和生態(tài) 系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。元素周期表：化學(xué)元素周期表根據(jù)原子序從小至大排序

4、的化學(xué)元素列表。列表大體呈長 方形，某些元素周期中留有空格，使特性相近的元素歸在同一族中?，F(xiàn)代的周期表由俄國化 學(xué)家門捷列夫于1869年創(chuàng)造，用以展現(xiàn)當(dāng)時(shí)已知元素特性的周期性。自此，隨著新元素的 探索發(fā)現(xiàn)和理論模型的發(fā)展，周期表的外觀曾經(jīng)過改變及擴(kuò)張。二、簡答現(xiàn)代自然科學(xué)的特點(diǎn)。答：1.科學(xué)理論有新的革命性突破。（1）科學(xué)理論的思想性突破（2）科學(xué)理論的層次性突破（3）科學(xué)理論的解釋性突破（4）科學(xué)理論的應(yīng)用性突破科學(xué)形態(tài)上形成了大量綜合科學(xué)科學(xué)認(rèn)識(shí)上建立了新的思維方式太陽的成因?qū)W說。答：太陽是在大約45.7億年前在一個(gè)坍縮的氫分子云內(nèi)形成。太陽形成的時(shí)間以兩種方法 測量：太陽目前在主序帶上的

5、年齡，使用恒星演化和太初核合成的電腦模型確認(rèn)，大約就是 45.7億年。這與放射性定年法得到的太陽最古老的物質(zhì)是45.67億年非常的吻合。太陽在其 主序的演化階段已經(jīng)到了中年期，在這個(gè)階段的核聚變是在核心將氫聚變成氦。每秒中有超 過400萬噸的物質(zhì)在太陽的核心轉(zhuǎn)化成能量，產(chǎn)生中微子和太陽輻射。以這個(gè)速率，到目前 為止，太陽大約轉(zhuǎn)化了 100個(gè)地球質(zhì)量的物質(zhì)成為能量，太陽在主序帶上耗費(fèi)的時(shí)間總共大 約為100億年。月相變化。答：每天隨著月亮在星空中自西向東地移動(dòng)一大段距離，它的形狀也在不斷地變化著。這就 是月亮位相變化，叫做月相?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，這里的圓缺就是指“月相變 化”：在地

6、球上所看到的月球被日光照亮部分的不同形象。地球的圈層結(jié)構(gòu)及各層次的主要特征。答：（1）地球的圈層結(jié)構(gòu):包括由地核、地慢、地殼組成的內(nèi)部圈層和由大氣圈、水圈、生 物圈組成的外部圈層。（2）地球內(nèi)部各圈層的特點(diǎn)：地核的外核為液態(tài)或熔融狀，內(nèi)核為鐵鎳固體；地慢為 鐵鎂固體，地慢上部的軟流層為巖漿發(fā)源地；地殼厚度不均，陸殼厚洋殼薄，地殼上為硅 鋁層，下為硅鎂層；（3）地球外部各圈層的特點(diǎn)：大氣圈高度愈增大氣密度愈降；水圈由液、固、氣三態(tài) 組成，連續(xù)而不均勻分布；生物圈與地殼、大氣圈、水圈交叉分布且相互滲透，是包括人 類在內(nèi)的生命最活躍的圈層。地質(zhì)時(shí)期氣候變化特征。答：科學(xué)研究證實(shí)整個(gè)地質(zhì)時(shí)期地球氣候曾

7、經(jīng)歷了巨大的變化，反復(fù)有過幾次大冰期，其中 最近的三次大冰期（即震旦紀(jì)大冰期、石炭一二疊紀(jì)大冰期和第四紀(jì)大冰期）為科學(xué)家所公 認(rèn)，在三次大冰期之間為溫暖的大間冰期氣候。寒冷的冰期同溫暖的間冰期相比是短暫的， 在整個(gè)地球氣候史中，大部分時(shí)期（占90%以上年代）為溫暖氣候，比現(xiàn)在溫和。牛頓三定律的基本內(nèi)容。內(nèi)容：一切物體在任何情況下，在不受外力的作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。說明：物體都有維持靜止和作勻速直線運(yùn)動(dòng)的趨勢，因此物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是由它的運(yùn)動(dòng)速度 決定的，沒有外力，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是不會(huì)改變的。物體的保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為 慣性。所以牛頓第一定律也稱為慣性定律。第一定律也闡明了

8、力的概念。明確了力是物體間 的相互作用，指出了是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。牛頓第二定律內(nèi)容：物體的加速度跟物體所受的合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合 外力的方向相同。公式：F =ma說明：（1）牛頓第二定律是力的瞬時(shí)作用規(guī)律。力和加速度同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、同時(shí)消逝。（2）F=ma是一個(gè)矢量方程，應(yīng)用時(shí)應(yīng)規(guī)定正方向，凡與正方向相同的力或加速度均取正 值，反之取負(fù)值，一般常取加速度的方向?yàn)檎较?。牛頓第三定律內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力，在同一條直線上，大小相等，方向相反。表達(dá)式：F1=F2，F(xiàn)1表示作用力，F(xiàn)2表示反作用力。說明：要改變一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，必須有其它物體和

9、它相互作用。物體之間的相互作用是 通過力體現(xiàn)的。并且指出力的作用是相互的，有作用必有反作用力。它們是作用在同一條直 線上，大小相等，方向相反。生態(tài)因子及其特點(diǎn)。答：生態(tài)因子指對生物有影響的各種環(huán)境因子。常直接作用于個(gè)體和群體，主要影響個(gè)體生 存和繁殖、種群分布和數(shù)量、群落結(jié)構(gòu)和功能等。各個(gè)生態(tài)因子不僅本身起作用，而且相互 發(fā)生作用，既受周圍其它因子的影響，反過來又影響其它因子。特點(diǎn)：綜合性、非等價(jià)性、不可替代性和可調(diào)劑性、階段性和限制性現(xiàn)代自然科學(xué)的發(fā)展趨勢。答：第二次世界大戰(zhàn)以來，自然科學(xué)技術(shù)發(fā)展速度之快，發(fā)展規(guī)模之大，發(fā)生作用范圍之廣， 影響之深遠(yuǎn)，是歷史上前所未有的。上世紀(jì)的后50年，科

10、學(xué)技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了 5次偉大的 變革。第一個(gè)10年，是以原子能的釋放與利用為標(biāo)志，人類開始了利用核能的時(shí)代。第二個(gè)10年，是以人造地球衛(wèi)星的發(fā)射成功為標(biāo)志，人類開始了擺脫地球引力向外層空間進(jìn) 軍。第三個(gè)10年，是以1973年重組DNA實(shí)驗(yàn)的成功為標(biāo)志，人類進(jìn)入了可以控制遺傳和 生命過程的新階段。第四個(gè)10年，是以微機(jī)處理機(jī)大量生產(chǎn)和廣泛使用為標(biāo)志，揭開了擴(kuò) 大人腦能力的新篇章。第五個(gè)10年，是以軟件開發(fā)和大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化為標(biāo)志，人類進(jìn)入了信 息革命的新紀(jì)元。當(dāng)今，科學(xué)技術(shù)正在步步逼近自然界的各種“極限”，超高溫、超低溫、 超真空、超導(dǎo)、超強(qiáng)磁場物，徹底失重等研究取得了進(jìn)展。生物技術(shù)、信息技術(shù)、航天

11、技術(shù)、 新材料技術(shù)、新能源技術(shù)和海洋技術(shù)等高新技術(shù)被列為重點(diǎn)研究領(lǐng)域，并取得了累累碩果。恒星的演化模式。答：恒星的演化大體可分為如下階段：一、主序是以前的階段一一恒星處于幼年時(shí)代。二、 主序是星階段一一恒星處于壯年期。三、紅巨星階段一一恒星處于中年期。四、白矮星階段 恒星處于老年期。大多數(shù)恒星的一生，大體是這樣度過的。月球表面的基本形態(tài)特征。答：月球表面有陰暗的部分和明亮的區(qū)域，亮區(qū)是高地，被稱為月陸；暗區(qū)是平原或盆地等 低陷地帶，被稱為月海。月球表面層巒疊嶂，山脈縱橫，到處都是星羅棋布的環(huán)形山。最深 的山是牛頓環(huán)形山，深達(dá)8788米。除了環(huán)形山，月面上也有普通的山脈。月球上的山脈有 一普遍特

12、征：兩邊的坡度很不對稱，向海的一邊坡度甚大，有時(shí)為斷崖狀，另一側(cè)則相當(dāng)平 緩。月面上還有一些較“年輕”的環(huán)形山，常帶有美麗的“輻射紋”，這是一種以環(huán)形山為 輻射點(diǎn)的向四面八方延伸的亮帶，它幾乎以筆直的方向穿過山系、月海和環(huán)形山，輻射紋 長度和亮度不一。月球表面就是這樣的高山和深谷疊現(xiàn)的風(fēng)光，顯得較為壯觀。由于月球上 沒有大氣沒有海水，再加上月面物質(zhì)的熱容量和導(dǎo)熱率又很低，因而月球表面晝夜的溫差很 大。白天，在陽光垂直照射的地方溫度高達(dá)+127C ；夜晚，溫度可降低到U-183C。戴維斯地貌循環(huán)模式。地理循環(huán)論是美國地理學(xué)家戴維斯于1899年提出的一個(gè)在流水作用下的地貌發(fā)育模式。假 設(shè)一個(gè)平原隨

13、地殼急速上升成為高地后，在地殼長期穩(wěn)定下，地貌發(fā)育經(jīng)過三個(gè)階段，最后 成為準(zhǔn)平原：（1）幼年期。平原上升成為高地后，地面被河流強(qiáng)烈切割，形成峽谷、山地和破碎高地， 到該期末，地形達(dá)到了最大起伏限度。（2）半年期。此時(shí)側(cè)蝕作用加強(qiáng)，峽谷被擴(kuò)寬，山地高度降低，主流河床縱剖面變得和緩， 并達(dá)到了平衡剖面。地貌上以寬谷、丘陵、山間盆地為主。（3）老年期。丘陵高度進(jìn)一步降低，大部分支流河床縱剖面也達(dá)到了平衡剖面，侵蝕能力 已十分微弱，地面高度接近海平面，成為起伏和緩的準(zhǔn)平原，其上散布著一些尚未被侵蝕的 殘丘（余蝕山）。戴維斯把由平原上升為高地，再經(jīng)侵蝕到準(zhǔn)平原的過程，看作是地貌發(fā)展中的一個(gè)侵蝕旋回。 地

14、貌將按此過程不斷重復(fù)循環(huán)，這就是地理循環(huán)理論。此理論從地殼垂直運(yùn)動(dòng)與流水侵蝕作 用的角度解釋地貌發(fā)育過程，有學(xué)者認(rèn)為其是一種主觀的機(jī)械循環(huán)理論，但此觀點(diǎn)和準(zhǔn)平原 概念經(jīng)常被采用。地質(zhì)時(shí)期氣候變化特征。答：科學(xué)研究證實(shí)整個(gè)地質(zhì)時(shí)期地球氣候曾經(jīng)歷了巨大的變化，反復(fù)有過幾次大冰期，其中 最近的三次大冰期（即震旦紀(jì)大冰期、石炭一二疊紀(jì)大冰期和第四紀(jì)大冰期）為科學(xué)家所公 認(rèn)，在三次大冰期之間為溫暖的大間冰期氣候。寒冷的冰期同溫暖的間冰期相比是短暫的， 在整個(gè)地球氣候史中，大部分時(shí)期（占90%以上年代）為溫暖氣候，比現(xiàn)在溫和。伽利略三定律的基本內(nèi)容。答：（1）伽利略通過斜面實(shí)驗(yàn)認(rèn)為：物體下落速度與物體重量

15、無關(guān)。反駁了亞里士多德的 “大小相同重量不同的小球，如果同時(shí)開始下落，重球應(yīng)比輕球先落地”的觀點(diǎn)。即提出了 “落體定律”（2）伽利略又通過斜面實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了慣性定律。（3）伽利略的第三個(gè)重大貢獻(xiàn)是提出“相對性原理”。這一原理是物理學(xué)最重要的基石之一評價(jià)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說。答：達(dá)爾文自然選擇學(xué)說正確解釋了生物界的多樣性和適應(yīng)性，但沒有闡明遺傳性和變異的 本質(zhì)。（1）過度繁殖。達(dá)爾文認(rèn)為，這主要是繁殖過度引起的生存斗爭的緣故。任何一種生物在生活過程中都必須 為生存而斗爭，達(dá)爾文用遺傳和變異來進(jìn)行解釋。（2）生存斗爭。達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)，地球上的各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，都有依照幾何比率增長的傾向。 達(dá)

16、爾文想到了生存斗爭。生物的繁殖能力是如此強(qiáng)大，但事實(shí)上，每種生物的后代能夠生存 下來的卻很少。（3）遺傳和變異達(dá)爾文認(rèn)為一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性。引起變異的根本原因是環(huán)境條件的改變。在生 物產(chǎn)生的各種變異中，有的可以遺傳，有的不能夠遺傳。但哪些變異可以遺傳呢？達(dá)爾文用 適者生存來進(jìn)行解釋。（4）適者生存達(dá)爾文認(rèn)為，在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反 之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。因此，生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，所以，經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性。三、論述題板塊構(gòu)造學(xué)說的形成及其基本觀點(diǎn)。答：形成：板塊構(gòu)造學(xué)說是在大陸

17、漂移學(xué)說和海底擴(kuò)張學(xué)說的基礎(chǔ)上提出的。根據(jù)這一新學(xué) 說，地球表面覆蓋著不變形且堅(jiān)固的板塊（地殼），這些板塊確實(shí)在以每年1厘米到10厘米 的速度在移動(dòng)。由于地球表面積是有限的，地球板塊分類為三種狀態(tài)：其一為彼此接近的匯 聚型板塊邊界；其二為彼此遠(yuǎn)離的分離型板塊邊界；其三為彼此交錯(cuò)的轉(zhuǎn)換型板塊邊界。板 塊本身是不會(huì)變形的，地球表面活動(dòng)便都在這三種狀態(tài)下集中發(fā)生?；居^點(diǎn)：（1）全球巖石圈不是整體一塊，可劃分為六大基本板塊（名稱與分布）。（2）板塊處于不斷運(yùn)動(dòng)之中，板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊交界處地殼活躍，多火山、地震。（3）板塊張裂常形成裂谷或海洋，如東非大裂谷，大西洋；板塊碰撞擠壓，常形成海溝和 造

18、山帶，當(dāng)大洋與大陸板塊相撞時(shí)，形成海溝島弧或海溝-海岸山脈，當(dāng)大陸與大陸板塊相 撞時(shí)形成巨大的褶皺山脈。生態(tài)學(xué)研究的特點(diǎn)及熱點(diǎn)問題有哪些？答：生態(tài)學(xué)是生物學(xué)研究的宏觀綜合發(fā)展方向，其目的在于在生物個(gè)體、種群、群落和生態(tài) 系統(tǒng)4個(gè)層次上探索生命系統(tǒng)的奧秘。生態(tài)學(xué)主要有以下3個(gè)方面的研究內(nèi)容。（1）以自然生態(tài)系統(tǒng)為對象，探索無機(jī)和有機(jī)環(huán)境對生物的影響與作用、生物對環(huán)境的影 響與作用、生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系和作用規(guī)律。（2）以人工生態(tài)系統(tǒng)或半自然生態(tài)系統(tǒng)為對象，研究不同區(qū)域系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)和功能等。（3）以社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)為研究對象，從研究社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能入手，系統(tǒng)探索城市 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功

19、能、能量和物質(zhì)代謝、發(fā)展演化及科學(xué)管理等。人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系。答：（1）人類不斷通過生產(chǎn)活動(dòng)從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量，是人類生存發(fā)展的基本途徑，但也 是產(chǎn)生各種環(huán)境問題的基本原因之一（2）人類不斷通過新陳代謝和消費(fèi)活動(dòng)向環(huán)境中排放廢棄物和能量，是人類生存發(fā)展不可 避免的現(xiàn)象，也是產(chǎn)生各種環(huán)境問題的基本原因之一（3）人類對待環(huán)境的態(tài)度和行為，會(huì)得到環(huán)境不同的響應(yīng)（環(huán)境的反饋?zhàn)饔茫?，是一種必然 的結(jié)果，但反饋?zhàn)饔糜杏欣囊幻?，亦有不利的一面?）可持續(xù)發(fā)展基本原則：人類活動(dòng)需遵循的三個(gè)基本原則，即生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持 續(xù)發(fā)展，維持合理的人地關(guān)系。化學(xué)物質(zhì)與人類生存、生活的關(guān)系。答：（1）保證

20、人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量（2）化學(xué)是一門是實(shí)用的學(xué)科，它與數(shù)學(xué)物理等學(xué)科共同成為自然科學(xué)迅猛發(fā)展的基礎(chǔ)。（3）化學(xué)與其他學(xué)科的交叉與滲透，產(chǎn)生了很多邊緣學(xué)科，如生物化學(xué)、地球化學(xué)、宇宙 化學(xué)、海洋化學(xué)、大氣化學(xué)等等，使得生物、電子、航天、激光、地質(zhì)、海洋等科學(xué)技術(shù)迅 猛發(fā)展。（4）（最重要的一點(diǎn)，也是所有科學(xué)學(xué)科共有的作用）培養(yǎng)不斷進(jìn)取、發(fā)現(xiàn)、探索、好奇的心理，激發(fā)人類對理解自然，了解自然的渴望，豐富人的精神世界。搜索你認(rèn)為該如何培養(yǎng)小學(xué)的自然科學(xué)素養(yǎng)？當(dāng)今社會(huì)發(fā)展越快，學(xué)科分化越來越細(xì)致，科學(xué)課的正式開設(shè)，“科學(xué)素養(yǎng)”這個(gè)名詞應(yīng)運(yùn) 而生，那么到底什么是科學(xué)素養(yǎng)呢？素養(yǎng)被定義為一種特

21、殊的能力和行為模式。是指人們在 工作、生活、活動(dòng)中為了達(dá)到一定的目標(biāo)，理解和運(yùn)用印刷信息開發(fā)自己的知識(shí)潛能的能力。 科學(xué)素養(yǎng)一詞是由英文翻譯而來的。英語中有兩個(gè)層面的意思：一是跟學(xué)者有關(guān)，指有學(xué)識(shí)， 有文化；另一種是真對一般公眾而言的，指能夠閱讀，能夠書寫。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)里北京師 范大學(xué)郁波教授是這樣給科學(xué)素養(yǎng)定義的，科學(xué)素養(yǎng)有三個(gè)層面的解釋：一是培養(yǎng)學(xué)生必備 的基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)，二是培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)的思維方式，三是培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)的生活方式。 據(jù)我分析，科學(xué)素養(yǎng)就其概念本身有其鮮活的一面，這和科學(xué)技術(shù)正處在高速發(fā)展的時(shí)代是 息息相關(guān)的。科學(xué)素養(yǎng)主要是指培養(yǎng)學(xué)生具有科學(xué)的思維方式。明確了科學(xué)素養(yǎng)的含通過實(shí) 踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握一定的基本的科學(xué)方法義，那么究竟該如何培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素 養(yǎng)呢？ （1）通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握一定的基本的科學(xué)方法，即是通過假設(shè)- 驗(yàn)證-結(jié)論的方式來得出結(jié)果。培養(yǎng)這樣的思維方式有利于學(xué)生在解決問題時(shí)不會(huì)盲目沖 動(dòng)，具有一定的理性思維?？茖W(xué)方法是從事學(xué)科探究活動(dòng)所必須采用的一些方法，學(xué)生一旦 掌握了這些方法，也就學(xué)會(huì)了 “真刀真槍搞科學(xué)”的真實(shí)本領(lǐng)，就能在自然探索科學(xué)的過程 中，獲取科學(xué)新知、發(fā)展科學(xué)能力、提