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教材版本：湘教版年級(jí)：七年級(jí)（下）美術(shù)課題：第7課書(shū)法的結(jié)構(gòu)之美教師姓名：彭亞軍學(xué)校：鄂州市葛店中學(xué) 1.端正平穩(wěn)之美 2.均衡對(duì)稱之美3.疏密勻稱之美4.迎讓避就之美5.主次分明之美6.形態(tài)變化之美 建筑首要是必須牢穩(wěn)，書(shū)法也首重端正平穩(wěn)，中國(guó)建筑講究嚴(yán)格的對(duì)稱，空間分布的實(shí)用和通透，書(shū)法則以“計(jì)白當(dāng)黑”，將黑白整體謀劃，追求實(shí)畫(huà)與虛白的和諧之美。 左部朝左，右部向右，左右兩部向背。右部長(zhǎng)橫左縮右伸以避左，使左右兩部分疏密有致、背而不離。 左部”女”字向右，撇點(diǎn)的點(diǎn)收縮以避讓右部，右部朝左，左點(diǎn)豎立以避左，長(zhǎng)撇伸展插入左下，使左右兩部疏密有致，向而不犯。 點(diǎn)畫(huà)的搭配組合，依據(jù)其長(zhǎng)短、輕重、大小的不同變化，使得眾多的筆畫(huà)有主有次；讓主筆為次筆所烘托、映村而凸現(xiàn)，使主次分明而不顯雜亂和平分秋色。 每個(gè)人都有自己的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，同一個(gè)字常常會(huì)寫(xiě)得非常相似。非常相似的字在同一篇幅中重復(fù)出現(xiàn)會(huì)顯得極不自然，這就需要我們通過(guò)變化形態(tài)去加以避免，印刷體卻不然，它是批量復(fù)制的產(chǎn)物，彰顯的是規(guī)整、劃一、重復(fù)的美感，難以反映不同的個(gè)性情感。 該作品名稱、作者是誰(shuí)？全篇內(nèi)容里面有23個(gè)“之” 字，各有不同的體

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