一個完整的職業(yè)生涯規(guī)劃包括有自我探索

1、一個完整的職業(yè)生涯規(guī)劃包括有自我探索、職業(yè)探索和決策行動三個重要的探索和 行動領(lǐng)域。在這部分，你可以從總體上看出自己在了解自我、了解職業(yè)、決策行動 幾個方面的相對表現(xiàn)。決策行動6.50職業(yè)了解6.00自我了解5.50246810自我了解：即表明你對自己個性傾向、興趣點、價值追求、技能 側(cè)重和學(xué)習(xí)風(fēng)格的自身了解情況；職業(yè)了解：說明的問題是你對自己喜歡的職業(yè)是否了解，為這些 職業(yè)是否投入了努力、進行過探索等；決策行動：說明的問題是你在明確了職業(yè)的方向后，以什么樣的 態(tài)度，采取什么樣的方法去實踐、行動。一般而言，自我了解越清晰、獲得的職業(yè)信息越充分，并且能夠 主動以實際行動去試驗、完善自己的職業(yè)計劃

2、，就能夠獲得最佳的職業(yè)選擇，實現(xiàn) 理想的職業(yè)目標(biāo)。對自己當(dāng)前特征的清楚把握，是定位自己職業(yè)方向最重要的第一步。為了完善你的 自我了解，你需要在性格、技能、興趣、價值觀和學(xué)習(xí)風(fēng)格五個方面深入把握自己 的情況。而你在這五個方面，粗略的現(xiàn)狀如下圖所示。學(xué)習(xí)風(fēng)格5.00技能5.00性格7.50價值觀10.00興趣5.00總分6.50246810從得分可以看出，你在學(xué)習(xí)風(fēng)格、技能、興趣的自我了解方面稍有欠缺。 你在性格的自我了解方面對自己比較清楚。你在價值觀的自我了解方面有深入的把 握。系統(tǒng)為了使你更清楚了解自己需要探索的方面，已經(jīng)根據(jù)你當(dāng)前的現(xiàn)狀對 自我探索部分重新排序。你可以按照當(dāng)前這樣的順序進行自

3、我探索。你也可以根據(jù)自己的分析自行選擇探索順序。如果你已經(jīng)對現(xiàn)狀評估信息足夠了解了，請點擊返回按鈕返回到 首頁選擇接下來你要探索的內(nèi)容。你也可以直接點擊左側(cè)的目錄直接選擇要探索的 內(nèi)容。職業(yè)興趣探索報告藝術(shù):3.1常規(guī):際:0.3 社會：6.70510喜歡對人和事務(wù)過程打交道，樂于從事各種社交活動，做事結(jié)構(gòu) 嚴謹，謹慎周密，墨守陳規(guī)，循規(guī)蹈矩。在工作中，喜歡以不變應(yīng)萬變。有相當(dāng)強的實力和能力，但不愿 鋒芒畢露，對外界的有相當(dāng)?shù)慕M織協(xié)調(diào)能力，可以對日常事物進行很好的分類和處 理，條理清晰，易于理解。善于辭令，善于處理人際關(guān)系。工作中認真負責(zé)，但有 時表現(xiàn)得過于拘謹和固執(zhí)。屬于實干家和日常事務(wù)的解

4、決者，但缺乏天才的勇于幻 想精神和創(chuàng)造性。所適宜的工作環(huán)境：社會事務(wù)處理，要求有條理而且善于待人接 物的工作。我們知道這些探索的結(jié)果報告很重要，但我們更清楚，探索的過 程對你更重要。這是你對自己認真梳理、清晰認識的過程。所以不要將目光簡單的 放到結(jié)果上，投入更多的精力、停留更多的思考在探索的過程中吧！上面的描述就是根據(jù)你對一些問題的回答，得出的關(guān)于你的職業(yè) 興趣描述。你需要從六個方面去認識自己，好好想想自己在現(xiàn)實生活中在這六個方 面的表現(xiàn)，并且參照你在六個方面的得分進行衡量。如果你感覺在職業(yè)興趣方面有 了比較清楚的了解，你就可以點擊下一步按鈕查看職業(yè)了。報告結(jié)束，結(jié)果已保存到了結(jié)果中心。這些職

5、業(yè)都是系統(tǒng)根據(jù)你 的職業(yè)興趣進行推薦的。下面的職業(yè)是與你的興趣最相匹配的職業(yè)，你可以選擇感興趣的職業(yè)點擊查看詳細 職業(yè)介紹，并將其保存到結(jié)果中心中，從而增加對職業(yè)的了解，為你的規(guī)劃做好充 分準(zhǔn)備：提示：請點擊各個職業(yè)了解詳細內(nèi)容。薪酬福利經(jīng)理/薪酬經(jīng)理。翻譯/傳譯/口譯。金融監(jiān)管。巡邏官。人事經(jīng)理/人力資源經(jīng)理。縣治安官。監(jiān)獄長和獄卒。仲裁員。法官助理。培訓(xùn)和發(fā)展經(jīng)理/培訓(xùn)經(jīng)理。精密儀器銷售代表。醫(yī)療銷售代表?；瘜W(xué)藥物銷售代表/化學(xué)產(chǎn)品銷售代表。警務(wù)人員管理者。警察偵探。選人導(dǎo)演。私人偵探。醫(yī)藥、健康服務(wù)管理者。法官/法院院長/庭長/審判員。編輯上面這些職業(yè)都是系統(tǒng)單純地依據(jù)你的職業(yè)興趣匹配出

6、來的，如 果現(xiàn)在你已經(jīng)詳細地查看了感興趣的內(nèi)容，或者你希望以后再回來看這些內(nèi)容，那 么你就可以點擊返回按鈕，返回到首頁選擇接下來你要探索的內(nèi)容。當(dāng)然你 也可以 直接點擊左側(cè)的目錄直接選擇要探索的內(nèi)容。下面列出了你剛才評定出的相對最擅長的技能，請在框中鍵入數(shù)字1-5,由高至 低選出5個你最擅長的技能。注意，只選你認為最擅長的前5個技能。積極學(xué)習(xí) 理解新信息的含意，用于解決目前和將來的問題 積極傾聽 注意傾聽他人的講話，理解要點，在恰當(dāng)?shù)臅r機提問，不在不合適的時候打斷對方的講話批判性思考 在解決問題時，運用邏輯分析和推理的方法，鑒別不同 方案、決議或方法的優(yōu)劣閱讀理解準(zhǔn)確理解與工作有關(guān)的文件資金管

7、理確定如何分配資金來完成工作，并對這些花費進行核算 物資管理獲取某項工作所需的設(shè)備、工具和材料，確保它們被恰當(dāng)使用人員管理 激勵、促進和指導(dǎo)他人的工作，確定工作的最佳人選 時間管理 管理自己和他人的時間 協(xié)作 在相互配合時協(xié)調(diào)自己和他人的行動 服務(wù)導(dǎo)向積極尋找?guī)椭鷦e人的方法 判斷和決策思考多種可選行動或操作的相對得失，從中選擇出最適當(dāng)?shù)囊粋€1系統(tǒng)分析確定系統(tǒng)應(yīng)該如何運作，以及條件、操作和環(huán)境的改變對結(jié)果有怎樣的影響設(shè)備維護對設(shè)備進行定期維護，確定何時需要對設(shè)備進行哪方面的維護工具選擇確定完成工作需要哪種工具和設(shè)備 研發(fā)分析分析需求和產(chǎn)品要求，從而進行設(shè)計技術(shù)設(shè)計 為滿足用戶的需要發(fā)明或改進設(shè)備

8、和技術(shù)故障檢修判斷操作錯誤的原因，確定檢修方案學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報告通過在問卷的選擇，你得出了四個分數(shù)，分別指向行動型、反省 型、理論型、實際型、詳細如下表：分值等級描述行動型1.5E非常低的偏好反省型9.1A非常強烈的偏好理論型4C中等偏好實際型7.7B強烈偏好為了更好的方便你的理解，我們將你的結(jié)果放置在坐標(biāo)圖上如下:學(xué)習(xí)情境反省型學(xué)習(xí)者在下列活動中學(xué)習(xí)效果最佳：要求或鼓勵他們觀察、思考這些活動。他們在事件中能夠退后，并傾聽、觀 察團隊的工作，在開會、看電影或錄像的時候坐在后面。允許他們在行動之 前思考，在發(fā)表觀點以前吸收，即有時間準(zhǔn)備，有機會事先閱讀一下介紹背 景情況的簡要資料。他們能夠進行艱苦

9、的研究，即調(diào)查、匯總信息、探明事 實真相。他們有機會回顧所發(fā)生的事情及他們所學(xué)到的東西。要求他們提出 謹慎思考過的分析和報告。幫助他們在沒有危脅的情況下與他人交流意見， 即沒有事先的約定，沒有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗的束縛。他們能在方便的時候，且 沒有壓力及緊張期限的情況下做出決定。反省型學(xué)習(xí)者在下列活動中學(xué)習(xí)效果最差，也許會反對這些活動：他們被迫拋頭露面，即作領(lǐng)導(dǎo)、主席或當(dāng)著旁觀者做角色扮演。他們卷入一 些未經(jīng)計劃而需要行動的境遇。他們在未經(jīng)提醒的情況下投入某項工作，即 當(dāng)即做出反應(yīng)和產(chǎn)生即興的想法。提供給他們的數(shù)據(jù)不足以支持結(jié)論。提供 給他們的做事指導(dǎo)呆板沉悶。他們擔(dān)心時間壓力或在不同的活動之間奔忙

10、。 為了利益，他們不得不走捷徑或做表面工作。如果你已經(jīng)對自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格有了足夠了解，請點擊返回按鈕返 回到首頁選擇接下來你要探索的內(nèi)容。報告結(jié)束，結(jié)果已保存到了結(jié)果中心。你也可以直接點擊左側(cè)的 目錄直接選擇要探索的內(nèi)容。性格探索報告為了更好的方便你的理解，我們將你的結(jié)果放置在如下圖上:你的類型為：照顧者型照顧者型一一值得信賴和依靠基本描述：你具有友善、負責(zé)、認真、忠于職守的特點，只要你認為應(yīng)該做的事，不管 有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做你認為毫無意義的事情。你務(wù)實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，擁有 對

11、細節(jié)很強的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。你與人交往時較為敏感，謙遜而少言、善良、有同情心，喜歡關(guān)心他人并提 供實際的幫助，你們對朋友忠實友好，有奉獻精神。雖然在很多情況下你有 很強烈的反應(yīng)，但通常不愿意將個人情感表現(xiàn)出來。你做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統(tǒng)。工作時嚴謹而有條理，愿意 承擔(dān)責(zé)任，你依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的 判斷和敏銳的洞察力?？赡艿拿c：你有高度的責(zé)任心，會陷入日常事務(wù)的細節(jié)中去，以至于沒完沒了的工作。 每件事情你都會從頭做到尾，這總是讓你過度勞累，壓力很大時，你會過度 緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。由于你的現(xiàn)實、細致，有時容易忽略事情的全局和發(fā)

12、展變化趨勢，難以預(yù)見 存在的可能性。建議你周到考慮解決問題的不同方法和可能性，需要增強對 遠景的關(guān)注。你總是替別人著想，以至于讓人感覺“關(guān)心過度”，你需要學(xué)會給別人空間。 在工作中，你過多的承受和忍耐，不太習(xí)慣表達，卻將情緒在家庭和生活中 發(fā)泄出來。你不停地制訂計劃并保證完成，以致于經(jīng)?；ㄙM更多的時間和投入更多的精 力來完成工作，建議你給自己安排必要的娛樂和放松的活動，不要總是“低 頭拉車”，需要考慮“抬頭看路”。我們知道這些探索的結(jié)果報告很重要，但我們更清楚，探索的過 程對你更重要。這是你對自己認真梳理、清晰認識的過程。所以不要將目光簡單的 放到結(jié)果上，投入更多的精力、停留更多的思考在探索的

13、過程中吧！上面這些內(nèi)容即是系統(tǒng)對你的性格描述，同時也指出你可能在性 格表現(xiàn)上存在的盲點。這些結(jié)果描述很重要，但探索的過程對你更重要。這是你對 自己認真梳理、清晰認識的過程。所以不要將目光簡單的放到結(jié)果上，投入更多的 精力、停留更多的思考在探索的過程中吧！報告結(jié)束，結(jié)果已保存到了結(jié)果中心。如果你希望以后回來再更 詳細地查看、思考和分析自己的性格特征，那么你就可以點擊下一步按鈕查看職業(yè) 了。這些職業(yè)都是系統(tǒng)根據(jù)你的性格進行推薦的。職業(yè)價值觀探索報告職業(yè)價值觀指的是，你無論從事的是什么工作，都會努力在工作 中追求的東西。從某種角度，可以認為，工作價值觀就是你在工作是最期待獲得的 東西。當(dāng)然，這可能是

14、金錢、權(quán)力，也可能是成就感、社會奉獻等。本測驗就是把 職業(yè)價值觀從六個方面加以區(qū)別，然后測定你更傾向于表現(xiàn)出哪種類型的職業(yè)價值 觀。在六個方面你的平均得分如下圖所示：支持滿足4.0贊譽賞識4.01.010.05.06.0工作條件 注重關(guān)系 崇尚獨立 追求成就246810你最突出的職業(yè)價值觀是注重關(guān)系、追求成就。注重關(guān)系表示的是，期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希 望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。 在在這個方面細化分析，可以看出你：希望在工作中能夠擁有與同事和諧的關(guān)系，并且與上下級也能 夠融洽相處；希望自己的工作是具有團隊協(xié)作性質(zhì)的，能夠以團體共同努力

15、 的方式進行工作；希望自己的工作是能夠接觸到不同類型、群體、層次的人；希望自己的工作是服務(wù)他人取向的，能夠在工作是給予他人服 務(wù)；希望自己的工作是合乎社會道德的，或者是能夠在道德的原則 下行事的。追求成就表示，希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現(xiàn)， 并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的 滿足。在這個方面細化分析，可以看出你：希望獲得的職業(yè)是能夠比較充分地展示自己的獨特之處；希望工作能夠提供自己任務(wù)完成后充分的成就體驗；希望獲得的工作能夠提供自己自我提升與發(fā)展的空間與機會；希望在工作中通過自己的努力付出，得到應(yīng)有的成果。下面幾個價值觀相對而言不是你最大的工

16、作動力來源，但是了解 它們對你更好的認識自己和職業(yè)有很大的幫助崇尚獨立：你是一個期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而 且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且你能夠以自我監(jiān) 督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。支持滿足：你是一個期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲 得充分的培訓(xùn)機會，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。贊譽賞識：你對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提 升機會，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)。并且這個職位是富有社 會聲望的。工作條件:你非常希望獲得有充分保障的工作（包括擁有良好的工 作條件），比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)

17、境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報酬，能 夠在自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不 同的事情。報告結(jié)束，結(jié)果已保存到了結(jié)果中心。在細致了解了自己的職業(yè) 價值觀基礎(chǔ)上，你就可以點擊下一步按鈕查看職業(yè)了。這些職業(yè)都是系統(tǒng)根據(jù)你 的 職業(yè)價值觀進行推薦的。下面的職業(yè)是與你的職業(yè)價值觀最相匹配的職業(yè)，你可以選擇感興趣的職業(yè)點擊查 看詳細職業(yè)介紹，并將其保存到結(jié)果中心中，從而增加對職業(yè)的了解，為你的規(guī)劃 做好充分準(zhǔn)備：提示：請點擊各個職業(yè)了解詳細內(nèi)容。小學(xué)特殊教育教師。中學(xué)特殊教育教師。 學(xué)前班、幼兒園和小學(xué)特殊教育教師。 高校物理教師。 中高級藝術(shù)、戲劇和音樂教師。 高校護理教師。 高校計算機教師。 中高級工程學(xué)教師。高校數(shù)學(xué)教師。高校化學(xué)教師。高校民族學(xué)教師。高校人類學(xué)和考古學(xué)教師。中高級林業(yè)和保護科學(xué)教師。中高級生物科學(xué)教師。高校經(jīng)濟學(xué)教師。高校漢