高二物理提高學習效率七個技巧！

1、3/3高二物理提高學習效率七個技巧！1正確理解物理根本概念 ,熟練掌握物理根本規(guī)律。根本概念和根本規(guī)律是學習物理的根底 ,首先必須很好地掌握根本概念和規(guī)律。必須做到如下幾點：1每個概念和規(guī)律是怎樣引出來的？2定義、公式、單位或考前須知各是什么？3其物理意義或適用條件是什么？4與有關物理概念、規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系是什么？5這些概念和規(guī)律在高中物理中的地位和作用是什么？6適度訓練。2注意在閱讀、語言表達及觀察動手三個方面進行有效訓練 ,制定合理目標。1在閱讀能力訓練上 ,能獨立閱讀教材 ,找出主要內(nèi)容 ,寫出讀書筆記；2在語言表達能力訓練上 ,能用正確的物理術語描述物理概念及規(guī)律 ,能把一般的物理過程

2、表達出來；3在觀察動手能力訓練上 ,能細致觀察物理現(xiàn)象 ,歸納出物理規(guī)律 ,能獨立寫出實驗報告 ,處理實驗數(shù)據(jù)。3獨立主動地歸納總結。除課上認真聽講 ,做好課堂筆記外 ,課下還要在復習根底上重新整理課堂筆記 ,加強印象和記憶。每學完一章后 ,都要總結出詳細的知識結構 ,從中掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別及其來龍去脈、縱橫關系 ,建立起完整的知識體系 ,有助于分析物理過程中全面考慮問題 ,克服片面性。4重視建立物理模型 ,提高對物理問題分析能力。建立物理模型是研究物理問題的根本方法 ,是典型的“分析綜合思維方法的訓練。必須要善于學習 ,勤于思考 ,從老師講解的典型例題和自己所做的習題中 ,歸納出各種物

3、理模型 ,并明確其產(chǎn)生的條件和特征。當頭腦中有了建立物理模型的主觀意識時 ,復雜的物理現(xiàn)象分解成的假設干簡單物理過程與物理模型聯(lián)系起來 ,便使復雜的物理問題演變成一幅幅生動形象的物理畫面 ,這樣既豐富了想像力 ,也使問題迎刃而解 ,從而培養(yǎng)了良好的學習習慣。5掌握各種物理思維分析方法的模式 ,進行正確思維。要想進行正確的思維 ,要做到以下三點：1弄清物理根本概念和規(guī)律 ,使思維活動建立在概念和規(guī)律的根底上；2要按物理內(nèi)在規(guī)律進行思維 ,當你遇到一個問題 ,要弄清物體在什么條件下 ,遵從什么規(guī)律。需用什么公式 ,只要物理過程搞清楚了 ,題目就會容易做了；3積累和總結幾種物理思維分析方法模式 ,諸

4、如受力分析法、等效代替法、運動狀態(tài)分析法、能量狀態(tài)分析法、電路等效變換法、電路中電勢變化分析法等。我們所遇到的物理習題中有很多同類的習題 ,可以用類似的方法和步驟去解決。6強化“比擬和“類比的思維方法訓練。在學習中要經(jīng)常做到 ,在外表上差異大的概念和規(guī)律通過“比擬找出他們的共性；對一些外表上相似的概念和規(guī)律 ,通過“比擬找出他們的差異 ,加深對概念和規(guī)律及物理現(xiàn)象的認識。例如“重力場和“靜電場 ,外表看來存在著很大的差異 ,但它們之間有著共同點同為勢場 ,即重力和電場力做功與路徑無關 ,因而可以引出重力勢能和電勢能的概念。再例如動量和功率 ,它們所具有的單位外表看來相似 ,但它們是根本不同的物

5、理量。另外對抽象的概念和規(guī)律的學習 ,還可采用“類比法。例如電場、磁場像風一樣 ,是看不見、摸不著的 ,但卻是客觀存在的。研究風時 ,可以從樹枝擺動的方向、幅度來反映風力的方向和強弱；研究電場時引入檢驗電荷 ,研究磁場時引入通電導體 ,根據(jù)受力的大小、方向來研究電場 ,磁場的強弱和方向。用“類比法可分解概念的難度 ,開展學生抽象思維能力。7強化思維訓練。物理概念和規(guī)律建立之后 ,還要進行強化訓練。強化思維訓練是對根底知識的進一步加深穩(wěn)固 ,是思維方法的具體應用 ,是使你靈活運用物理規(guī)律解決問題的有效手段。適量地多做一些物理練習題 ,特別要敢于做一些綜合性較強、物理過程較復雜的練習題。通過不斷訓練 ,不斷歸納總結 ,才能提高解決問題的