高二物理提高學(xué)習(xí)效率七個(gè)技巧！

1、3/3高二物理提高學(xué)習(xí)效率七個(gè)技巧！1正確理解物理根本概念 ,熟練掌握物理根本規(guī)律。根本概念和根本規(guī)律是學(xué)習(xí)物理的根底 ,首先必須很好地掌握根本概念和規(guī)律。必須做到如下幾點(diǎn)：1每個(gè)概念和規(guī)律是怎樣引出來的？2定義、公式、單位或考前須知各是什么？3其物理意義或適用條件是什么？4與有關(guān)物理概念、規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系是什么？5這些概念和規(guī)律在高中物理中的地位和作用是什么？6適度訓(xùn)練。2注意在閱讀、語言表達(dá)及觀察動(dòng)手三個(gè)方面進(jìn)行有效訓(xùn)練 ,制定合理目標(biāo)。1在閱讀能力訓(xùn)練上 ,能獨(dú)立閱讀教材 ,找出主要內(nèi)容 ,寫出讀書筆記；2在語言表達(dá)能力訓(xùn)練上 ,能用正確的物理術(shù)語描述物理概念及規(guī)律 ,能把一般的物理過程

2、表達(dá)出來；3在觀察動(dòng)手能力訓(xùn)練上 ,能細(xì)致觀察物理現(xiàn)象 ,歸納出物理規(guī)律 ,能獨(dú)立寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告 ,處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。3獨(dú)立主動(dòng)地歸納總結(jié)。除課上認(rèn)真聽講 ,做好課堂筆記外 ,課下還要在復(fù)習(xí)根底上重新整理課堂筆記 ,加強(qiáng)印象和記憶。每學(xué)完一章后 ,都要總結(jié)出詳細(xì)的知識(shí)結(jié)構(gòu) ,從中掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別及其來龍去脈、縱橫關(guān)系 ,建立起完整的知識(shí)體系 ,有助于分析物理過程中全面考慮問題 ,克服片面性。4重視建立物理模型 ,提高對(duì)物理問題分析能力。建立物理模型是研究物理問題的根本方法 ,是典型的“分析綜合思維方法的訓(xùn)練。必須要善于學(xué)習(xí) ,勤于思考 ,從老師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中 ,歸納出各種物

3、理模型 ,并明確其產(chǎn)生的條件和特征。當(dāng)頭腦中有了建立物理模型的主觀意識(shí)時(shí) ,復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的假設(shè)干簡單物理過程與物理模型聯(lián)系起來 ,便使復(fù)雜的物理問題演變成一幅幅生動(dòng)形象的物理畫面 ,這樣既豐富了想像力 ,也使問題迎刃而解 ,從而培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5掌握各種物理思維分析方法的模式 ,進(jìn)行正確思維。要想進(jìn)行正確的思維 ,要做到以下三點(diǎn)：1弄清物理根本概念和規(guī)律 ,使思維活動(dòng)建立在概念和規(guī)律的根底上；2要按物理內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行思維 ,當(dāng)你遇到一個(gè)問題 ,要弄清物體在什么條件下 ,遵從什么規(guī)律。需用什么公式 ,只要物理過程搞清楚了 ,題目就會(huì)容易做了；3積累和總結(jié)幾種物理思維分析方法模式 ,諸

4、如受力分析法、等效代替法、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)分析法、能量狀態(tài)分析法、電路等效變換法、電路中電勢(shì)變化分析法等。我們所遇到的物理習(xí)題中有很多同類的習(xí)題 ,可以用類似的方法和步驟去解決。6強(qiáng)化“比擬和“類比的思維方法訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)中要經(jīng)常做到 ,在外表上差異大的概念和規(guī)律通過“比擬找出他們的共性；對(duì)一些外表上相似的概念和規(guī)律 ,通過“比擬找出他們的差異 ,加深對(duì)概念和規(guī)律及物理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。例如“重力場和“靜電場 ,外表看來存在著很大的差異 ,但它們之間有著共同點(diǎn)同為勢(shì)場 ,即重力和電場力做功與路徑無關(guān) ,因而可以引出重力勢(shì)能和電勢(shì)能的概念。再例如動(dòng)量和功率 ,它們所具有的單位外表看來相似 ,但它們是根本不同的物

5、理量。另外對(duì)抽象的概念和規(guī)律的學(xué)習(xí) ,還可采用“類比法。例如電場、磁場像風(fēng)一樣 ,是看不見、摸不著的 ,但卻是客觀存在的。研究風(fēng)時(shí) ,可以從樹枝擺動(dòng)的方向、幅度來反映風(fēng)力的方向和強(qiáng)弱；研究電場時(shí)引入檢驗(yàn)電荷 ,研究磁場時(shí)引入通電導(dǎo)體 ,根據(jù)受力的大小、方向來研究電場 ,磁場的強(qiáng)弱和方向。用“類比法可分解概念的難度 ,開展學(xué)生抽象思維能力。7強(qiáng)化思維訓(xùn)練。物理概念和規(guī)律建立之后 ,還要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。強(qiáng)化思維訓(xùn)練是對(duì)根底知識(shí)的進(jìn)一步加深穩(wěn)固 ,是思維方法的具體應(yīng)用 ,是使你靈活運(yùn)用物理規(guī)律解決問題的有效手段。適量地多做一些物理練習(xí)題 ,特別要敢于做一些綜合性較強(qiáng)、物理過程較復(fù)雜的練習(xí)題。通過不斷訓(xùn)練 ,不斷歸納總結(jié) ,才能提高解決問題的