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1、和諧 合作以和為貴，以合為力人教2011版（部編）八年級語文下冊第六單元 綜合實踐活動執(zhí)教：紅寺堡區(qū)第三中學(xué)朱薇六尺巷的故事 清朝時，在安徽桐城有個一個著名的家族，父子兩代為相，權(quán)勢顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。清康熙年間，張英在朝廷當(dāng)文華殿大學(xué)士、禮部尚書。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個空地，供雙方來往交通使用。后來鄰居吳家建房，要占用這個通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門?？h官考慮糾紛雙方都是官位顯赫、名門望族，不敢輕易了斷。在這期間，張家人寫了一封信，給在北京當(dāng)大官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件后，認為應(yīng)該謙讓鄰里，給家里回信寫了四句話：千里來書只為墻，

2、讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。 家人閱罷，明白其中意思，主動讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動，也出動讓出三尺房基地，這樣就形成了一個6尺的巷子。兩家禮讓之舉和張家不仗勢壓人的做法傳為美談。和諧 合作以和為貴，以合為力目標C1、通過視頻，了解六尺巷的故事及文化2、通過實踐活動，領(lǐng)會和合文化在生活實際中的應(yīng)用。3、體會和合文化為我們帶來的民族情結(jié)。C 活動一：我來做個小測試 以大組為單位，每組一枚硬幣，請組內(nèi)商量如何在最短的時間內(nèi)硬幣碰到每一個人的手。 C自己思考： 江碧鳥逾白，山青花欲燃一句中的“白”和“燃”換個顏色好不好？ 比如：江碧鳥逾白，山青花欲粉。 或者：江碧鳥逾白，山

3、青花欲黃。 活動二：我來當(dāng)個評判官和合“和合”的演變C小明和其他幾個男孩一起住在101宿舍，他很自律也很會照顧自己的生活，與宿舍其他幾個有些邋遢的男孩子不同。每天，他都會打滿滿一暖瓶的水備用?？墒?，每天他都會發(fā)現(xiàn)打滿的水或者少了，或者連暖瓶一起不翼而飛，空了的時候又安然無恙地在原地。他不善表達，所以，雖然生氣，也一直不言語。但是，在一個炎熱的天氣體育課后，急切想要喝口水的他正好撞見最后一杯水被宿舍的一個同學(xué)“盜”走了，長久積壓的怨氣爆發(fā)了。一場嘶吼與肢體沖突就這樣開始了，從此宿舍里開始了長久的冰雪期，他也成了孤孤單單的一個人。面對這樣的情況，該怎么辦？你來出個主意。 活動三：誰動了我的暖瓶？010203和諧以和為貴 以合為力合作 作業(yè)布置 我給“和合”著色用各種藝術(shù)形式，

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