初中道德與法治八年級下冊《自由平等的追求》-課件設(shè)計

1、人教版 道德與法治 八年級下冊第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第二課時 自由平等的追求主講教師：錦州市第四中學(xué) 黃薇 7.2 自由平等的追求 八年級學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時完成作業(yè)，老師督促他，他卻說：“什么時間上學(xué)，做不做作業(yè)是我的自由?！碧锬秤袝r抽煙喝酒，強行向同學(xué)索要財物，老師批評教育他，他振振有詞：“這是我在校外的活動，是我的自由。”P95運用你的經(jīng)驗：查閱中華人民共和國義務(wù)教育法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法的相關(guān)規(guī)定，對田某的言行進(jìn)行評價。一、珍視自由 珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。作為公民，我們享有哪些基本權(quán)利？一、政治權(quán)利和自由02政治自由0

2、1選舉權(quán)和被選舉權(quán)03監(jiān)督權(quán)01人身自由不受侵犯02人格尊嚴(yán)不受侵犯04通信自由和通信秘密受法律保護03住宅不受侵犯二、人身自由三、社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利01財產(chǎn)權(quán)02勞動權(quán)03物質(zhì)幫助權(quán)04受教育權(quán)一、珍視自由 珍視自由，就是珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值，積極行使和維護自己的正當(dāng)權(quán)利。P96探究與分享：1.請你評論唐某的言行。濫用 自由，侵犯了關(guān)某的 、 ，屬于 行為。 2.如果你是關(guān)某，面對此事 你會怎么做？一、珍視自由 珍視自由，就是珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值，積極行使和維護自己的正當(dāng)權(quán)利。

3、 珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng) 守法、遇事 、解決問題 ，樹立守法 、違法 的法治意識。我們應(yīng)該怎樣珍視自由？小結(jié)：思考：這個故事啟示我們（ ）自由快樂之人，必是敬畏法度之人 要知曉自己的權(quán)利 敬畏法度之人，多是嚴(yán)以自律之人 要正確認(rèn)識權(quán)利的價值A(chǔ). B. C. D.CP96閱讀與感悟：高育良省委副書記兼政法委書記趙德漢 國家某部委某處長李達(dá)康 市委書記侯亮平 省檢察院反貪局局長沙瑞金 省委書記二、踐行平等踐行平等，就要反對特權(quán)。什么是特權(quán)？特供食品特權(quán)住房特權(quán)車輛特權(quán)醫(yī)療所謂【特權(quán)】，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利?，F(xiàn)實生活中特權(quán)的表現(xiàn) 只享受權(quán)利不履行義務(wù) 利用手中的權(quán)力以權(quán)

4、謀私 利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁特權(quán)是平等的大敵！ 法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。毎個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。 習(xí)近平在黨的十九大報告中指出：各級黨組織和全體黨員要帶頭尊法學(xué)法守法用法,任何組織和個人都不得有超越憲法法律的特權(quán),絕不允許以言代法、以權(quán)壓法、逐利違法、徇私枉法。 為反對特權(quán)，國家和公民應(yīng)如何做？二、踐行平等踐行平等，就要反對特權(quán)。踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。社會觀察（一）：一審被判死刑還該不該重金搶救？ 2002年被告人王某因犯搶劫罪一審被判處死刑，上訴期間舊病復(fù)發(fā)并急劇惡化，

5、生命垂危，看守所將其送往醫(yī)院緊急救治，并承擔(dān)了數(shù)萬元醫(yī)療費用，最終將王某搶救過來，這名犯人對自己的罪行痛悔不已。死刑犯也享有生命健康權(quán)，對死刑犯的救治恰恰是人類尊重生命的道德要求。犯罪嫌疑人參加碩士論文答辯社會觀察（二）： 2004年12月6日，在成都市某高校舉行了一場特殊的碩士論文答辯會，論文答辯人肖某，在兩名法警的“伴隨”下，走向答辯現(xiàn)場。 肖某是該校法學(xué)院法律專業(yè)在職研究生，因為涉嫌貪污罪正在被縣法院羈押。此前，縣法院刑事審判庭，收到該校法學(xué)院的一項特殊申請，請求準(zhǔn)許犯罪嫌疑人肖某參加碩士畢業(yè)論文答辯。為此，法院立即召開會議進(jìn)行研究。最后，法院認(rèn)為，肖某涉嫌犯罪的行為與其享受受教育的權(quán)利

6、是兩碼事，因此決定讓他參加畢業(yè)論文答辯。二、踐行平等踐行平等，就要反對特權(quán)。踐行平等，就要平等對待他人的合法權(quán)利。 每個人都有平等的 權(quán)利、 權(quán)利和 的權(quán)利。我們要以 為基本的行為準(zhǔn)則， 地對待所有成員，尊重他人的 權(quán)益。踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。？現(xiàn)實生活中存在的不平等現(xiàn)象男女同工不同酬招聘只限本地戶口教育資源分配不均招聘限制性別招聘限制身高招聘限制學(xué)歷這組漫畫主要反映了什么現(xiàn)象？招聘限制就業(yè)歧視現(xiàn)象上述漫畫反映的這些不平等現(xiàn)象有什么危害？面對這些不平等現(xiàn)象，我們應(yīng)怎樣抵制？損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。面對這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時

7、依法維權(quán)。我們應(yīng)該如何踐行平等？小結(jié)：生活中，踐行平等，我們還可以做些什么？（家庭、學(xué)校） 尊重父母和長輩，主動做家務(wù)，為父母分憂。 尊重他人，平等對待每一位同學(xué)，遵守校紀(jì)校規(guī)，勇敢抵制不平等行為。怎樣實現(xiàn)人與人之間的平等？ 實現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的 ，需要 公民把平等原則落實到日常的 、 和工作中。我們要增強 意識，努力踐行平等，共同建構(gòu) 的社會制度。總結(jié)：自由平等的追求珍視自由就要珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利必須依法行使權(quán)利踐行平等就要反對特權(quán)就要平等對待他人的合法權(quán)利就要敢于抵制不平等的行為練習(xí)：1.珍視自由就要做到（ ）珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利 必須依法行使權(quán)利 珍惜憲法和法律規(guī)

8、定給我們的義務(wù)必須積極履行義務(wù)A. B. C. D.A練習(xí)：2.作為公民，要依法行使權(quán)利，就應(yīng)做到（ ）用法律處理生活中的一切問題 自覺守法 遇事找法 解決問題靠法A. B. C. D.B練習(xí)：3.在生活中，特權(quán)現(xiàn)象表現(xiàn)為（ ）有的人只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù) 有的人只承擔(dān)義務(wù)而放棄權(quán)利 有的人利用手中的權(quán)力謀私 有的人利用社會關(guān)系追逐一己之利A. B. C. D.D練習(xí)：4.對“平等地適用法律，就要反對特權(quán)”理解正確的是（ ）在法律面前，沒有特殊公民 現(xiàn)實生活中要允許特權(quán)現(xiàn)象存在 任何人都不能有超越法律之上的特殊權(quán)利 一個人如果為社會作出過重大貢獻(xiàn)，就可以擁有特權(quán)A. B. C. D.C練習(xí)：5.下列屬于