小學(xué)英語教學(xué)課堂小游戲 (2)

1、小學(xué)英語教學(xué)課堂小游戲 Game 1: Draw and colour游戲規(guī)則：讓學(xué)生聽指令，畫簡(jiǎn)筆畫，并涂顏色。游戲功能：適用于課前熱身活動(dòng)、導(dǎo)入新課或小任務(wù)。游戲舉例：學(xué)習(xí)食物、水果或文具后，讓學(xué)生聽指令，畫畫、涂色，在完成任務(wù)的過程中操練所學(xué)語音知識(shí)，如： T: Draw an apple, color it green. Ss: I like apples, I like green. 延伸游戲，也可以讓學(xué)生自由畫，自由圖色，自由表達(dá)。Game 2：拋繡球目的：練習(xí)使用Whats your name?Im.以及一些學(xué)過的問候語。道具：沙包方法：1.學(xué)生坐在座位上，或者站成一隊(duì)，老師站在

2、學(xué)生前面，背向?qū)W生拋球，球離手后轉(zhuǎn)身面對(duì)學(xué)生。2. 誰接到球就和老師進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。對(duì)話結(jié)束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)。3. 此方法可擴(kuò)展到其他需要兩個(gè)人進(jìn)行對(duì)話練習(xí)的語言點(diǎn)。Game 3： 十五的月亮十六圓 目的：熟悉數(shù)字的英文表達(dá) 方法：1. 這是一個(gè)類似“數(shù)數(shù)”的游戲。2. 由老師先從one開始用英語數(shù)數(shù)3. 老師指定某一順序后，同學(xué)繼續(xù)連貫接著數(shù)數(shù)，逢數(shù)字7和7的倍數(shù)時(shí)，不能說出這一數(shù)字但要拍一下桌子。數(shù)到15不說數(shù)字說moon，數(shù)到16不說數(shù)字說round4. 如果哪位同學(xué)出錯(cuò)，就由他重新開始從任意數(shù)字?jǐn)?shù)數(shù)，繼續(xù)游戲Game 4 快速拼讀游戲老師說出一個(gè)字母，讓一個(gè)學(xué)生口頭說

3、出5個(gè)此字母開頭的單詞，反應(yīng)迅速，發(fā)音正確取勝，獎(jiǎng)勵(lì)他說出另一個(gè)字母，由其指定另一個(gè)同學(xué)講出另外5個(gè)單詞，講不出者被罰下，另找一名同學(xué)回答，答對(duì)者，往下做，但作為詞頭的字母不能重復(fù)出現(xiàn)。例：A：an，and，angle，are，askB：box，book，big，black，breakfast。Game 5 單詞競(jìng)賽將學(xué)生分成幾組，教師按分組數(shù)目在黑板上劃成幾個(gè)格，一組占一格。然后教師提出單詞比賽的范圍和要求：例如：寫動(dòng)物名稱：cat，dog，mouse，elephant，monkey，panda，cook，fish，hen寫人體部位：head，arm，leg，foot，hand，eye，ea

4、r，mouth，nose。寫水果名稱，寫表示顏色的名稱，學(xué)習(xí)用品、表示時(shí)間自然物體和現(xiàn)象的詞 、人物動(dòng)物、不可數(shù)名詞等。此游戲的目的是幫學(xué)生有意識(shí)地將單詞及其詞類分門別類地學(xué)習(xí)，歸納和記憶。Game 6Listen and touch 游戲的適用范圍：所有年級(jí)游戲的功能：適合鞏固新單詞或詞組游戲的具體操作步驟：1、講授新單詞。將單詞（詞組）卡片貼在黑板上或是將單詞（詞組）寫在黑板上。2、輪流讓兩位學(xué)生到臺(tái)上用充氣棒槌搶拍所聽到的新詞（詞組）。3、由教師隨機(jī)朗讀單詞（詞組），學(xué)生用充氣棒槌迅速指向所聽到的詞（詞組），誰能搶先指到正確的單詞（詞組）的為勝方，這樣就可以達(dá)到在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)新單詞（詞

5、組）進(jìn)行有效操練的目的。注意事項(xiàng)：（1）游戲的速度由慢到快（2）教師要注意新授單詞的難點(diǎn)，針對(duì)難點(diǎn)單詞多操練，力爭(zhēng)讓難點(diǎn)單詞在每位學(xué)生心中留下深刻印象。Game 7 Listen and draw這是一個(gè)訓(xùn)練聽力的游戲，老師讓同學(xué)們拿出紙筆，然后播放錄音內(nèi)容。學(xué)生可以根據(jù)錄音內(nèi)容以草圖去畫，物體以方或圓塊表示出來，在廣場(chǎng)或圓塊中寫出該物體的名稱。例：Lets draw our school/classroom.This is our classroom. Twenty-five desks are in our classroom. A blackboard is on the front w

6、all. A teachers desk and a chair are in the front of the classroom. There are six windows on the wall. Two doors are opened. Three letters A、B、C are on the blackboard.這種游戲既練習(xí)了聽力，又復(fù)習(xí)了方位介詞短語的用法。請(qǐng)一至兩名學(xué)生把草圖畫在黑板上。經(jīng)過上面介紹的幾種課堂游戲教學(xué)后，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒會(huì)大大提高，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的積極性。挖掘出學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生的能力進(jìn)一步提高，活潑的課堂氣氛大大提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，從而奠定了學(xué)習(xí)英

7、語能力的良好基礎(chǔ)，順利完成教學(xué)任務(wù)。 Game 8 Who is it?游戲的適用范圍：所有年級(jí)游戲的功能：適合鞏固身體部位單詞和描述人物特征的句子游戲的具體操作步驟：1、先復(fù)習(xí)身體各部位單詞以及描述人物特征的句子。2、讓一個(gè)學(xué)生來描述班里任意一個(gè)學(xué)生，如“She is a girl. She has long black hair. She has two big eyes. She has a small nose. Can you guess? Who is it?” 3、此學(xué)生描述完后，其他同學(xué)猜。猜對(duì)的一方為勝方，教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。有同學(xué)猜對(duì)了證明他說的詳細(xì)、清楚，因此對(duì)進(jìn)行描述的

8、同學(xué)也要獎(jiǎng)勵(lì)。注意事項(xiàng)：（1）上講臺(tái)的學(xué)生一定不能眼睛盯著他所要描述的學(xué)生說特征。（2）上臺(tái)描述的學(xué)生眼神要充滿神秘感。Game 9 變魔術(shù)請(qǐng)每個(gè)學(xué)生自帶一根軟鐵絲或者橡皮泥，老師說出一個(gè)字母，同學(xué)快速用鐵絲折出這個(gè)字母的形狀或用橡皮泥捏出這個(gè)字母的形狀，最快的學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)。目的：復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的字母。 Game 10 單詞接龍把學(xué)生分成若干組，各組選派人數(shù)相等的選手參加角逐。教師想出一個(gè)單詞，如cat，寫在黑板上，各組第一名選手由這個(gè)單詞的結(jié)尾字母t作為下一個(gè)單詞的首字母進(jìn)行接龍；以下的選手依次接下去，單詞不能重復(fù)，寫出單詞多的小組獲勝。如cat- tea- apple- egg- good-

9、 doll- letter- room- mouth- hen- no- ok這種游戲有益于學(xué)生復(fù)習(xí)單詞，培養(yǎng)學(xué)生快速的反應(yīng)能力。 Game 11 找朋友 目的：檢查學(xué)生對(duì)字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。1. 準(zhǔn)備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。2. 選出其中幾組卡片，發(fā)給學(xué)生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。3. 教師發(fā)令，學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)以最快速度找到相同字母的三位學(xué)生為優(yōu)勝。Game 12 猜一猜 目的：檢查學(xué)生對(duì)字母的掌握程度，培養(yǎng)他們的想象力。規(guī)則：1.將學(xué)生分成若干小組。2.模仿教師或自己決定一種姿勢(shì)，做出各種字母形狀。3.教師下令，看誰能在規(guī)定

10、的時(shí)間內(nèi)猜出，然后快速寫在黑板上，教師評(píng)分，得分高者為優(yōu)勝。Game 13 聽指令做動(dòng)作這個(gè)游戲可訓(xùn)練學(xué)生聽祈使句并迅速反應(yīng)的能力。教師可快速說出一些祈使句，如:Touch your head(eye,ear,nose),Put up your hands. Close your eyes.等，學(xué)生聽到后便做這一動(dòng)作，最快最準(zhǔn)的獲勝?？梢杂脕戆l(fā)出指令發(fā)出指令的詞句還有： Touch your book(your pen ,the desk).等，這個(gè)游戲也可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，可將全班分成若干小組，每組抽一名學(xué)生，一起到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝，給該組記10分。然

11、后各組再抽另一名學(xué)生到前面來，游戲繼續(xù)進(jìn)行。 Game 14 五問猜人教師先讓第一組猜謎的人到前面來，背對(duì)全班，然后讓一位學(xué)生站起來再坐下，猜的學(xué)生轉(zhuǎn)過臉來接受第二組隨便哪個(gè)學(xué)生的提問，如：“Is the one a boy?What row is he(she)in?What line ishe(she)in? What color /clothes does he(she)wear? ”等。如果問了五個(gè)問題還猜不出來，就算輸了。Game 15 十個(gè)問題這個(gè)游戲可由一人出題一人猜，也可以一人出題多人猜，也可將學(xué)生編成每組10人的兩個(gè)組，在兩組中間比賽，出題的可以想出任何一樣?xùn)|西，例如一種動(dòng)物

12、，植物，一種交通工具，或一個(gè)人等，把它寫在紙上，并將紙扣放在講臺(tái)上，猜的學(xué)生可以問10個(gè)問題，但只能問一般疑問句，如：“Is it an animal?”“ Have it four legs?”等。出題的人只回答：“ Yes”或“No”如果問了10個(gè)問題還猜不出來，就算輸了。如果采取兩組比賽的形式，由一組出題另一組答，則猜的組可以每人輪流問一個(gè)問題，出題的組每人輪流答。 Game 16 傳話每一縱排為一組，全班分成若干組。教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫一句話，在教師說“開始”后，最后一排的學(xué)生即用耳語所紙上的話告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽到的話告訴前面的學(xué)生這樣依次進(jìn)行下去。最后一排的學(xué)生把所傳的話寫到黑板上或說出來，傳得最快，最準(zhǔn)確的組獲勝。 Ga