放眼現(xiàn)代世界_第1頁
放眼現(xiàn)代世界_第2頁
放眼現(xiàn)代世界_第3頁
放眼現(xiàn)代世界_第4頁
放眼現(xiàn)代世界_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、放眼現(xiàn)代世界教育要面向現(xiàn)代化， 面向世界， 面向未來 鄧小平 回顧歷史，“國際理解教育”成為國際教育的重大主題是在第二次世界大戰(zhàn)以后，最先由聯(lián)合國教科文組織所倡導(dǎo)。請(qǐng)想一想，二戰(zhàn)后，為什么聯(lián)合國會(huì)倡導(dǎo)“國際理解教育”？ “國際理解教育”是在交織著沖突、發(fā)展、困惑、憂慮和希望的社會(huì)背景下產(chǎn)生的，正如聯(lián)合國憲章提出的那樣，“在人們的心靈深處構(gòu)建捍衛(wèi)和平的屏障，是消滅戰(zhàn)爭的根本方法”。1974年，聯(lián)合國教科文第18屆常務(wù)理事會(huì)議上提出了“和平文化的創(chuàng)立”，這成為國際理解教育發(fā)展的第一個(gè)里程碑。 在過去的半個(gè)多世紀(jì)，在教科文組織及其成員國的努力推行下，國際理解教育的理念隨著國際政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化而不

2、斷發(fā)展。新世紀(jì)來臨之際，國際理解教育迎來了積極、廣泛的背景。 請(qǐng)討論：哪些有利的國際社會(huì)背景是我們發(fā)展國際理解教育的必然因素。 全球政治民主化：如，聯(lián)合國安理會(huì)作為國際集體安全機(jī)制的核心，已經(jīng)成為公認(rèn)的多邊安全體系最具權(quán)威性和合法性的機(jī)構(gòu)。聯(lián)合國安理會(huì)有權(quán)對(duì)國際和平與安全采取行動(dòng)。 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易國際化：世界的經(jīng)濟(jì)疆界正在逐漸地模糊，“一國的產(chǎn)品”“一國的技術(shù)”“一國的公司”“一國的工業(yè)”“一國的經(jīng)濟(jì)”等概念正在逐漸地消失。 文化交流與合作加強(qiáng)：體現(xiàn)在語言、衣食、娛樂、體育等文化現(xiàn)象的國際流行，以及國際移民現(xiàn)象的增長上。信息技術(shù)的支持：新技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使人類進(jìn)入信息化時(shí)代。1994年聯(lián)合國教科文大會(huì)，對(duì)國際理解教育提出了新的教育哲學(xué)“和平、人權(quán)、民主”，這成為國際理解教育發(fā)展的第二個(gè)里程碑，這也

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論