課件--高曉偉--小學(xué)體育--排球正面雙手墊球

1、排 球正面雙手墊球執(zhí)教者：高曉偉寒亭區(qū)高里街道一空橋小學(xué)課的設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想 二、教材內(nèi)容的確立 三、教學(xué)目標(biāo) 四、過程分析及教學(xué)特色 指導(dǎo)思想一. 本課努力踐行新課標(biāo)“健康第一”、“快樂體育”的思想，以發(fā)展學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，師生共同愉悅的學(xué)習(xí)，活動氛圍。 結(jié)合教材特點(diǎn)和小學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運(yùn)動的快樂，在活動中培養(yǎng)學(xué)生自主探討，互相合作和克服困難的能力，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。 指導(dǎo)思想二： 本課力求靠近這些新的教學(xué)理念，所以大膽設(shè)計(jì)多種游戲貫穿于教學(xué)中，旨在“玩中學(xué)練，玩中表現(xiàn)，

2、玩中指導(dǎo)，玩中提高”。教材內(nèi)容的確立 排球是小學(xué)生非常喜愛并與生活密切相關(guān)的一項(xiàng)體育活動。是現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動中重要的比賽項(xiàng)目之一。排球運(yùn)動具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)。通過排球運(yùn)動，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。通過本教材的學(xué)習(xí)不僅能提高學(xué)生的運(yùn)動能力，達(dá)到鍛煉身體的目的，而且還能為從今后更好地學(xué)習(xí)和提高排球運(yùn)動技術(shù)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，所以本教材處于十分重要的地位。另外根據(jù)全面鍛煉身體的體育教學(xué)原則，本課還安排了兔子舞游戲?yàn)檩o助教材，以發(fā)展學(xué)生的下肢力量、彈跳力、靈敏性等綜合素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的體

3、質(zhì)，全面鍛煉身體。本課用一課時授教。教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生了解現(xiàn)代排球運(yùn)動的發(fā)展趨勢及排球比賽的基本規(guī)律和鍛煉方法。 運(yùn)動技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)排球正面雙手墊球，能基本掌握墊球技術(shù)，提高學(xué)生運(yùn)用墊球的能力。 身體健康目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的上肢力量、靈敏、快速反應(yīng)能力，全面發(fā)展身體素質(zhì)。 社會適應(yīng)目標(biāo)：建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生群體意識、優(yōu)良的心理品質(zhì)和體育道德作風(fēng)。教學(xué)過程分析及教學(xué)特色 根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)，結(jié)合體育與健康的教學(xué)新理念，首先通過教師的講解示范，學(xué)生自主學(xué)練、自主探究、合作學(xué)練等方式掌握排球中墊球的手型動作，另外根據(jù)整堂課的設(shè)計(jì)，我還用運(yùn)了啟發(fā)嘗試教學(xué)法、分解法、糾正錯誤法、游戲比賽

4、、師生互動及激勵表彰等教學(xué)手段，讓學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在相互評價中掌握知識技能。1.課的準(zhǔn)備部分： 為了激發(fā)同學(xué)們上課的積極性，以兔子舞作為孩子們的準(zhǔn)備活動。 2課的基本部分：（1）看圖分組自學(xué)： 正面雙手墊球的動作要領(lǐng)（放圖片），提出本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：手臂墊擊球的部位、人與球的位置關(guān)系及全身協(xié)調(diào)用力 難點(diǎn)：墊球時身體重心的移動（全身協(xié)調(diào)用力）（2）小組互評，教師示范小組自學(xué)展示，評價然后教師進(jìn)行示范。教師提要求學(xué)生練習(xí)（1）兩人一球墊固定球。(相隔一米) 深刻體會正面雙手墊球的動作要領(lǐng)：（一插、二夾、三提，全身協(xié)調(diào)用力）（2）兩人相隔三米墊球。

5、 重點(diǎn)體會擊球的角度和力度（3）嘗試兩人一拋一墊、對墊。（教師先不講對墊時應(yīng)注意什么，練習(xí)到一定程度，教師與學(xué)生共同總結(jié)體會，揭示正確的正面雙手墊球,對墊時應(yīng)注意什么。努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以學(xué)生為主體。)接著教師根據(jù)不同層次及學(xué)生不同的需要，提出各種學(xué)習(xí)方案，加強(qiáng)學(xué)生之間、師生之間的合作學(xué)習(xí)，互相交流。當(dāng)然，在游戲練習(xí)中，要求不斷鞏固加強(qiáng)動作準(zhǔn)確形成。（4） 關(guān)注學(xué)生的展示活動，一方面強(qiáng)化正確技術(shù)的掌握，另一方面培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力。（5）關(guān)注過程性的評價，每次練習(xí)結(jié)束后，都對學(xué)生進(jìn)行激勵性的評價，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。拓展練習(xí) 為使本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容得到鞏固，組織孩子們進(jìn)行“墊球入筐”的拓展練習(xí)。