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文檔簡介

1、3哈利波特系列中的愛情 元素 1 哈利波特的黑暗與光明 4 解讀哈利波特式的成長5 哈利波特展示的一種青少年與家庭，師長，社會之間的微妙關(guān)系 2 哈里波特與圣經(jīng)對哈利波特的文化淵源解讀6 對善良、正義、公平和人生真諦渴望的心靈7 哈利波特思維模式的淵源 9 哈利波特中的道德8 哈利波特是否名著10熾熱而又深沉的母愛11哈利波特中人性的陰影12哈利波特的文化解讀13哈利波特中的古代魔幻世界與巫術(shù)文化14哈利波特的反現(xiàn)代化的文化傾向15哈利波特批判了工業(yè)技術(shù)和科學(xué)發(fā)展對自然和人性的破壞16哈利波特表達的基督教“原罪救贖”的宗教文化信仰17哈利波特贊頌了歷史長河中對邪惡力量勇于抗爭的小人物的英雄主義

2、18從哈利波特的全球傳播與全球化的進程看國家政治的“高政治”隱喻及低政治”的神話敘事。19解讀哈利波特現(xiàn)象摘要: 解析哈利波特這一系列圖書獲得巨大成功的營銷策略，產(chǎn)品延伸所帶來的品牌增值和巨大收益。21哈利波特咒語大全及解讀22魔法課程24部門店鋪 25神奇生物 26游戲活動 27教授 28學(xué)生 29巫師23魔杖介紹20哈里波特系列的封面故事 多角度理解闡釋 作家寫文章，是有感而發(fā)，并不是想好一個中心思想再寫。 你回答得挺好，把我當時沒想到的都說出來了。 “好文章是讓人欣賞，給人啟示，根本不應(yīng)該有標準答案。你能獨立思考，回答問題有高度，有意境，我給你滿分好了！ 我寫這篇文章時，根本沒想到要用3個疊詞，我也是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己用了3個疊詞。 我是作者，我最清楚，很多文章都是有感而發(fā)，是一個非理性的過程，不能用絕對理性的心態(tài)去分析、尋找答案，那些答案也并不是唯一的、不可替代的。 以語文為基礎(chǔ)的人文教育，旨在培養(yǎng)人的感性素質(zhì)，而非理性素質(zhì)，后者是由以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的科學(xué)教育來完成的。 魯迅曾經(jīng)這樣談?wù)摷t樓夢：“單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經(jīng)學(xué)家看見易，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事” 絳洞花主小引 語文就像佇立于蒼茫原野上的一棵樹，真正的閱讀是不光能看到樹，還能想象它的根向四方地底深處蔓延，看到枝葉向天空更深廣處伸展，看到孕育它的土，它

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