小學五年級2班家長會(2)

1、歡迎各位家長光臨 五（2）班 .共分享齊攜手贏未來.分享來自孩子的心聲分享孩子們的收獲.數(shù)學成績: 90分100分：18人 80分90分：3人 70分80分：3人 最低分：77分再次榮獲全年級第一名 ！ .積極配合獎：葉一凡等家長劉宇灣、李小萌、彭藝潔家長等光榮榜積極貢獻獎：歐陽睿騏、李小萌、彭藝潔，劉宇灣、李誠，米開琪，張儀珂等同學的媽媽，孫璧珩的爸爸，李嘉昊爸，李政萱爸爸特別愛心獎：黃兆龍家長班級樂于奉獻之星：黃兆龍，卜壬淑，孫璧珩，劉威，張宇欣.攜手.+？現(xiàn)狀：.在學校學到的知識和做人的道理，由于家長的要求和學校的要求不一致，學校教育的成果喪失殆盡?。?+2=0）一周接受的家庭教育和學校

2、教育，周末化為零！家校合作，共促進步.前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6偶然出現(xiàn)的因素。 .優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人格不健全的孩子，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。溫馨的家庭.本學期出現(xiàn)的問題共同探討.參考資料：、由于孩子缺少被父母的關注和關愛，所以以他不良行為來父母老師的注意與關懷。、孩子的某些欲望沒有得到滿足而產生的行為。、孩子的好奇心被壓制。、表達對父母的叛逆。、忍受不了物質的誘惑：孩子在物質的需求無法滿足的時候、激

3、怒父母：父母的嚴厲的管教方式導致孩子產生報復的心理，孩子做出這些行為用來激怒父母，其目的是想讓父母沒有面子，并讓父母感到心灰意冷；、家庭中父母與孩子間缺乏民主、信任與溝通，是造成兒童撒謊最為多見的原因。、孩子撒謊并不是故意去說謊話，而是他們需要借口去逃避來自父母的懲罰。、孩子有可能受不良朋友的影響。.2、培養(yǎng)一種意識 3、制訂一份計劃 1、樹立一個目標 培養(yǎng)方向、形成一種習慣 .給家長朋友的幾點參考建議：2、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。1、給孩子創(chuàng)造一個溫暖，和睦，充滿愛的和諧家庭氛圍。3、及時消除孩子的浮躁情緒。

4、、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。、多鼓勵少指責。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，我們學校的學生更需要家長的關心，更需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯(lián)系，及時了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的。 .、加強對孩子課外時間的管理。、 注意孩子的安全問題，有條件接送的請按時接送，沒有辦法接送的要囑咐孩子放學及時回家，不要在路上逗留玩耍，也不要給孩子零花錢，一可以避免他們食

5、用學校門口擺賣的不衛(wèi)生食物，二可以避免遭受勒索或丟失的問題，造成不必要的困擾。 8、對于高年級的孩子的禮儀教育顯得尤為重要，請家長們的做好以身示范的榜樣教育。9、孩子的紀律衛(wèi)生觀念 。有事不能到校要請假，不隨便丟紙屑，不帶零食進校園。這些情況，除了老師在學校里督促和引導之外，家長在家里應針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導 。 、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣，對于老師要求簽字了解的內容，一定做到及時了解并簽字反饋。.需要家長配合的方面： 控制好上學放學時間及業(yè)余時間。 嚴格控制孩子的零花錢。3. 雙休日期間盡量不把孩子單獨留在家中外出，多帶孩子親近自然，觀察生活中的

6、人或事。4. 加強與班主任和任課老師的聯(lián)系。5.積極配合學校及班級的工作，與老師步調一致。.以高遠的目標激勵孩子。以嚴格的要求約束孩子。以實際的行動支持孩子。以平常的心態(tài)關愛孩子。 與您共勉. 孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！ .個別問題個別交流.真誠期待與您的合作常過來看看！別忘了. 為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？ 無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧 招數(shù)一：身教重于言傳 教育無他，榜樣而已 招數(shù)二：“斥責”要有的放矢 批

7、評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢 .招數(shù)三：重結果更重過程 有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結果可想而知。 .招數(shù)四：保持一致，始終如一 家長有的時候，

8、能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。 .招數(shù)六：保護孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。 . 愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。 相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。 應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。 招數(shù)七：會愛孩子.家長應注意：希望