廣播電視節(jié)目制作流程（31頁)ppt課件

1、了解廣播電視節(jié)目的制造過程；掌握編輯、導(dǎo)演、導(dǎo)播；采錄；合成的相關(guān)知識。2第十章 廣播電視節(jié)目制造過程第一節(jié) 前期預(yù)備第二節(jié) 中期采錄第三節(jié) 后期合成3第一節(jié) 前期預(yù)備一、節(jié)目謀劃二、文字稿本的寫作三、人員的選拔四、器材的預(yù)備 錄制預(yù)備，包括美工、動畫、資料、場地、道具、設(shè)備、燈光等方面的預(yù)備。P1944第一節(jié) 前期預(yù)備一、節(jié)目謀劃一對節(jié)目謀劃的認(rèn)識“凡戰(zhàn)者，以正合，以奇勝孫武： 強化謀劃認(rèn)識，就是要求電視任務(wù)者在媒體競爭日益猛烈的新情勢下，開動腦筋去分析、判別、構(gòu)思，設(shè)計運籌，創(chuàng)作出更多更好的電視節(jié)目，去博得觀眾。 5P196謀劃五要素是什么？電視節(jié)目謀劃的原那么是什么？ 6 廣播電視節(jié)目謀

2、劃的任務(wù)內(nèi)容1創(chuàng)作謀劃-出一個好點子2制造謀劃-確定節(jié)目風(fēng)格方式3傳播謀劃-定位與效果4運營謀劃-效益分析5實施謀劃-制造部門的優(yōu)化組合7時事追蹤報道 新聞背景分析 社會熱點透視 群眾話題評說 8二、文字稿本的寫作稿本階段是從選題開場的。選題就是要確定電視節(jié)目的內(nèi)容和主題?！坝惺裁春眠x題是電視導(dǎo)演們最關(guān)懷的問題。選題要求：第一、選題要有拍攝價值。第二、要有可拍性。 9鏡號景別技巧畫面內(nèi)容解說詞音樂音響1 全大全 拉、俯 坐落在大山深處的桂花小學(xué)。鏡頭由學(xué)校全景拉成大全景，疊出片名，化出。 宜賓縣桂花小學(xué)坐落在距縣城50公里的觀音鎮(zhèn)沙溝大山里，這是一座村小。 片名：10電視腳本范例 畫面（鏡頭）

3、 解說詞 同期聲 音樂 字幕兒童用品特寫(移拍)兒童旅行箱(疊化)歐洲地圖(疊化)玩具,衣物,紀(jì)念品(移拍)疊化出火車進(jìn)站(彩色畫面轉(zhuǎn)黑白畫面)一組德國兒童快樂的生活畫面(黑白電影資料)短鏡頭,閃接1933年,德國奧地利和捷克斯洛伐克的猶太兒童不知道他們的命運會有怎樣的變化 每當(dāng)我做夢時,舊日情景依然入夢,我不知道自己的年齡,生活就是如此,我們每天平凡地過著,但當(dāng)我從夢中醒來,即使我已經(jīng)這樣年邁,我總會凄然淚下.(話外音)追憶式的舒緩的鋼琴曲,長笛伴奏的歡快的兒童歌曲漸顯片頭字幕:走進(jìn)陌生人的懷抱11分鏡頭稿本闡明：鏡號：每個鏡頭按順序的編號景別：普通分為全景、中景、近景、特寫和顯微等技巧：包

4、括鏡頭的運用推、拉、搖、移、跟等，鏡頭的組合淡出談入、切換、疊化等。畫面：詳細(xì)寫出畫面里場景的內(nèi)容和變化，簡單的構(gòu)圖等。講解：按照分鏡頭畫面的內(nèi)容，以文字稿本的講解為根據(jù)，把它寫得更加詳細(xì)、籠統(tǒng)。音樂：運用什么音樂，應(yīng)標(biāo)明起始位置。音響：也稱為效果，它是用來發(fā)明畫面身臨其境的真實感，如現(xiàn)場的環(huán)境聲、雷聲、雨聲、動物叫聲等。長度：每個鏡頭的拍攝時間，以秒為單位。12第二節(jié) 中期采錄一、采錄的含義： 采錄指采訪及圖像的拍攝、聲音的錄制 。中期采錄主要在演播室和室外進(jìn)展拍攝。在社教類節(jié)目、文藝節(jié)目、和效力類節(jié)目的錄制中，可以采取擺拍、重拍等方式，但新聞節(jié)目要按照事件開展的順序，必需在現(xiàn)場一次錄制勝利

5、，不能擺拍重拍。13二、采錄的特點： 采訪手段的特殊性； 采訪與傳播的同步性； 采訪者、采訪對象與受眾的直接性； 記者、編輯、播音員、主持人和技術(shù)人員的趨同性。14四、現(xiàn)場攝錄 拍攝：抓拍“挑、等、搶 精“挑、慢“等、快“搶。三、采訪攝錄前的預(yù)備P21415幼兒園的播音員16第三節(jié) 后期合成 一、合成的重要性合成的詳細(xì)任務(wù)有哪些？1檢查素材2整理修訂文字稿本3剪輯畫面和聲音，將片斷組合成一個整體。4配講解詞與音樂5疊加字幕17 時間性強； 技術(shù)性強； 協(xié)調(diào)性強； 綜合性強。 二、合成的特點：18三、合成的法那么： 主次律； 互易律； 分立對位律； 聽覺的相對完好律； 淡入淡出律。兩種不同組合的

6、不同反響19庫里肖夫效應(yīng)20蒙太奇的根本條件每個鏡頭都含有能在下一個鏡頭中找到答案的元素。一個鏡頭中出現(xiàn)了一個人物，下一個鏡頭將使我們看到：1、他真正看到或當(dāng)時正在看的東西；2、他所思索的，他的想象或回想所引出的事物；3、他力圖看到的事物，他的思想傾向；4、在他的視野、思想或回想之外與他仍有關(guān)的人或事。21四、廣播電視節(jié)目的設(shè)置 節(jié)目整體構(gòu)成和時間規(guī)劃 節(jié)目整體構(gòu)成，指在節(jié)目系統(tǒng)中各類節(jié)目所占的比例。 節(jié)目時間規(guī)劃，是指節(jié)目的時間安排，包括節(jié)目的詳細(xì)時間長度、節(jié)目安排在什么時間段播出等內(nèi)容。 節(jié)目設(shè)置原那么首先，根據(jù)聽眾和觀眾的需求來設(shè)置節(jié)目；其次，思索各階層受眾的特殊需求。22編輯在后期的合

7、成制造中起著很重要的作用 。編輯雖說是廣播電視節(jié)目創(chuàng)作中的一個職務(wù)，但同時也是一個創(chuàng)作環(huán)節(jié) 。1、指電視節(jié)目詳細(xì)創(chuàng)作人員之一。是整個攝制組主創(chuàng)人員中最重要的一員，擔(dān)任、參與整個節(jié)目的采訪、構(gòu)思、后期編輯、混錄合成等一系列任務(wù)；2、指電視節(jié)目后期編輯任務(wù)這一創(chuàng)作環(huán)節(jié)。這一階段任務(wù)，涉及到對原始素材進(jìn)展選擇和處置，使之成為一個完好的節(jié)目形狀。編輯在合成中的作用 P20223編輯的主要任務(wù)包括： 廣播節(jié)目編輯 1、擅長駕馭廣播言語 2編寫好節(jié)目串聯(lián)詞 電視節(jié)目編輯1、駕馭圖像編輯技巧2、運用聲畫組合的技巧3、寫好報道詞根據(jù)導(dǎo)演的總體構(gòu)思對于所拍攝的內(nèi)容進(jìn)展編排，其中有畫面的剪輯、配音、配樂合成以及其

8、它處置如特技、字幕等，編輯任務(wù)還要對素材進(jìn)展更正和補充。24電視編輯的任務(wù)流程整個后期編輯任務(wù)大致可分為預(yù)備、剪輯、合成這三個階段。詳細(xì)如下： 1、 預(yù)備階段：修正腳本-熟習(xí)素材-選擇素材-確定風(fēng)格基調(diào)-撰寫編輯提綱；2、 剪輯階段：選擇素材-剪輯粗編、精編-檢查聲音畫面 3、 合成階段：配講解、加字幕、配音樂音效-合成為播出版25一、預(yù)備階段閱歷通知制在正式進(jìn)入后期編輯前，做好預(yù)備任務(wù)很有必要，預(yù)備得越細(xì)致，編輯時會越順利，也能夠越節(jié)省時間。1 場記：包括素材帶編號、每個鏡頭的內(nèi)容、長度、質(zhì)量效果，以便編輯時查找及構(gòu)成虛擬編輯帶。2 讀鏡：仔細(xì)閱讀素材，并找出鏡頭與鏡頭之間的相互聯(lián)絡(luò)。3 撰

9、寫分鏡頭本或編輯提綱26二、剪輯階段1、鏡頭選擇 1技術(shù)質(zhì)量：2美學(xué)質(zhì)量： 3影像的豐富多變性： 4緊扣主題 2、根底編輯方式 編輯方式主要有組合編輯和插入編輯兩種粗編 精編 平剪 串剪27所謂粗編，就是根據(jù)節(jié)目表達(dá)需求和時長規(guī)定，將鏡頭大致串接在一同，根本完成節(jié)目構(gòu)造形狀，它是精編的根底。所謂精編，是對已粗編的節(jié)目進(jìn)展調(diào)整、修正和包裝，從而到達(dá)播出要求。粗編的節(jié)目長度略長于規(guī)定時間，以便在精編時增減交換鏡頭，作特技處置，實現(xiàn)最正確效果。所謂平剪，就是在銜接鏡頭時，上一個鏡頭的畫面和聲音同時同位終了，下一個鏡頭的畫面和聲音同時同位進(jìn)入，這是鏡頭編輯的根底方式。所謂串剪，就是上下鏡頭的畫面聲音不同時同位轉(zhuǎn)換，比如，上一鏡頭的畫面終了，而相