水的組成公開課課件

1、水的組成公開課水是地球上最普通、最常見的物質(zhì)之一。水的組成公開課資料： 地球上的生物種類千差萬別，但有一共同特點：體內(nèi)水的質(zhì)量與生物體總質(zhì)量的比一般都在 60 % 以上。成年人體含水達65%至70%魚體含水達70%至80%水的組成公開課某些蔬菜和水果含水達90%水的組成公開課說一說你所知道的水 水的組成你知道水是由什么元素組成的嗎？水又是由什么微粒構(gòu)成的嗎？走進拉瓦錫的實驗人們對水組成的認(rèn)識，始于一種“易燃氣體”氫氣.一、氫氣：1.物理性質(zhì)：無色、無味、難溶于水的氣體，密度比空氣小收集方法：排水法和向下排空氣法2.化學(xué)性質(zhì)：現(xiàn)象：純凈的氫氣安靜燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放熱，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁

2、出現(xiàn)水霧。實驗4-5 氫氣 + 氧氣 水點燃具有可燃性（最清潔的能源）思考：若將混有空氣的氫氣點燃，會怎樣呢？3.驗純方法： 如聽到很小的聲音，則表示氫氣已純， 如發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氫氣不純。 點燃前一定要檢驗氫氣純度。 混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生爆炸。氫氣 + 氧氣 水點燃 水 氫氣 + 氧氣?1. 在電解器玻璃管里加滿水，接通直流電源，觀察并記錄現(xiàn)象。兩電極正極端的玻璃管負(fù)極端的玻璃管現(xiàn)象比較兩玻璃管中現(xiàn)象差異水位下降較慢水位下降較快V正極：V負(fù)極1 ：2實驗探究 【電解水實驗】均有氣泡產(chǎn)生正極負(fù)極2.用燃著的木條分別在檢驗產(chǎn)生的氣體，觀察并記錄現(xiàn)象。正極端的玻璃管負(fù)極端的玻璃

3、管現(xiàn)象解釋木條燃燒更旺氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰實驗探究 【電解水實驗】該氣體支持燃燒，為氧氣該氣體能夠燃燒，為氫氣負(fù)極正極二、水的組成電解水實驗正氧負(fù)氫 一氧二氫 2、實驗結(jié)論：3、注意事項：(1)水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強導(dǎo)電性；(2)電解水所用電源是直流電； 水 氫氣 + 氧氣通電 水的生成和分解實驗的哪些現(xiàn)象和事實能夠說明水不是一種元素？結(jié)論：水是由 和 組成的？ 3.討論氫元素氧元素圖426 水分子分解示意圖 微觀上，水分子分解時，生成了氫原子和氧原子，2個氫原子結(jié)合成1個氫分子，大量的氫分子聚成氫氣；2個氧原子結(jié)合成1個氧分子，大量的氧分子聚成氧氣。水是由氫、氧兩種元素組成的

4、純凈物微觀解釋你能從微觀的角度解釋水的電解嗎？水是由氫元素和氧元素組成的收獲大家談?wù)n堂小結(jié)ABCD1、右圖是電解水的簡易裝置。試回答：（1）根據(jù)圖判斷：A是 氣；B是 氣；C是 極；D是 極。（2）為了增強水的導(dǎo)電性應(yīng)在水中加入 。（3）正負(fù)兩極氣體的體積比為： 。（4）該反應(yīng)的文字表達為： ； 屬于 反應(yīng)。氫氧負(fù)正少量硫酸或氫氧化鈉溶液分解1 ：21.已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法錯誤的是（ ）ABABC氫原子氧原子點燃反應(yīng)前反應(yīng)后A.圖中A、B、C三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的B.圖中A、B、C三種物質(zhì)中，B、C屬于氧化物C.點燃前，要先檢驗A的純度，防止爆炸D.圖中A、B、

5、C三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有氧化物B氫氣（H2）由 種元素組成氧氣（O2）由 種元素組成水(H2O)是由 和 共 種元素組成氫元素氧元素1121、單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物2、化合物：由不同種元素組成的純凈物3、氧化物:由兩種元素組成的化合物,其中一種 元素是氧元素的叫做氧化物。三、單質(zhì)和化合物物質(zhì)的分類物質(zhì)混合物純凈物空氣、溶液、合金等單質(zhì)化合物氧化物注意分類標(biāo)準(zhǔn)考考你1.水是生命之源，它屬于( )單質(zhì) 混合物 純凈物 氧化物 化合物A. B. C. D.A純凈物化合物氧化物 解析： 含一種元素的物質(zhì)可能是單質(zhì)，也可能為混合物。如氧氣(O2)和臭氧(O3)的混合物，只含一種元素。 想一想：只含有一種元素的物質(zhì)（ ）A.一定是單質(zhì) B.一定是混合物C.一定是純凈物 D.一定不是化合物D交流討論單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物請問：高錳酸鉀(KMnO4)、氯酸鉀（KClO3）是氧化物嗎？ 不是只是含氧化合物化合物含氧化合物氧化物