法律護(hù)我成長初三復(fù)習(xí)課件

1、專題五 法律護(hù)我成長未成年人學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、明確我國法律對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的原因2、理解學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的內(nèi)容并了解其意義3、了解保護(hù)未成年人健康成長的主要法律名稱 1、（自身特點）未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對事物的認(rèn)識水平、行為能力受到一定的限制，其權(quán)利更容易受到忽視甚至侵犯。2、（未成年的重要性）未成年人是國家、民族的未來，為未成年人提供特殊的保護(hù)就是保護(hù)國家和民族的明天。 為什么我國法律、法規(guī)要對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年學(xué)生和幼兒園兒童進(jìn)行教育，對他們的身心健康和合法權(quán)益實施的保護(hù)。什么是學(xué)校保護(hù)？學(xué)

2、校保護(hù)的意義（地位和作用）？學(xué)校是未成年人受教育的基地，是他們成長的搖籃。未成年人有很長一段時間是在學(xué)校里度過的，因此，學(xué)校保護(hù)在未成年人的成長中有著舉足輕重的作用。學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容？尊重未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)和受教育權(quán)；保護(hù)未成年人在學(xué)?；顒又械娜松戆踩徒】档?。案例一：初一（7）班正在上體鍛課，同學(xué)們在操場上鍛煉得正歡，體育老師顧自在旁邊與熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打傷了。 （1）這件事該由誰負(fù)責(zé)？為什么？林峰要負(fù)責(zé)，但學(xué)校及體育老師也要承擔(dān)責(zé)任。因為未成年人保護(hù)法學(xué)校有責(zé)任保護(hù)未成年人的健康成長，應(yīng)該盡到注意義務(wù)，防止發(fā)生人身安全事故。（2）如果你是汪洋，你會采取什么方法來維

3、護(hù)自己的權(quán)益？先與學(xué)校及林峰溝通、通過調(diào)解的方法解決，或者通過法院上訴，要求林峰及學(xué)校賠償。 （3）學(xué)校應(yīng)該在哪些方面保護(hù)未成年人 人身安全、人格尊嚴(yán)、受教育權(quán)等（4）體育老師顧自在旁邊與熟人聊天，表明他未盡到哪種保護(hù)的責(zé)任？學(xué)校保護(hù)家庭保護(hù)是指父母或者其他監(jiān)護(hù)人，依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育義務(wù)及職責(zé)。什么是家庭保護(hù)？家庭保護(hù)的地位和作用？家是愛的港灣，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)，處于十分重要的地位。它對未成年人健康心理，良好性格、道德品質(zhì)、理想情操的形成具有十分重要的意義。案例二：小林的父母經(jīng)常在家叫幾個朋友一起來搓麻將“小搞搞”，甚至有時候讓小林也“搭一搭手”，慢慢的小林學(xué)會了

4、搓麻將，成績也直線下降。 （1）如果是你，會不會也象小林一樣？為什么？不會。賭博是一種惡習(xí)，是一種違法行為，參與賭博會影響自己的進(jìn)步，也會對家人、社會不利，所以，中學(xué)生不應(yīng)該接觸賭博 .（2）小林的父母有什么錯？他們違反了未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)方面的規(guī)定，小林的父母親應(yīng)該以健康的思想和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕?（3）你如何幫助小林解決這個問題？通過老師與父母溝通；通過自已的提醒，要求父母不再搓麻將；*提示：這個例子涉及的是那方面的保護(hù)？家庭保護(hù) 1、什么是社會保護(hù)？ 社會保護(hù)是指社會在社會生活環(huán)境中對未成年人實施的保護(hù)。社會保護(hù)2、社會保護(hù)的內(nèi)容A、各級人民政府、企事業(yè)單位、社會組織及公民

5、個人都有義務(wù)保護(hù)未成年人的健康成長，維護(hù)未成年人的正當(dāng)權(quán)益。2、社會保護(hù)的內(nèi)容 （1）保護(hù)未成年人在心理上、思想上健康成長，保護(hù)未成年人的安全與健康，保護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)、名譽(yù)權(quán)等權(quán)利。（2）積極采取措施，預(yù)防未成年人的不良行為。（3）為未成年人提供好的條件、場所，禁止他們參加一些不利于其健康成長的活動。 2、社會保護(hù)的重要性 良好的社會環(huán)境，對促進(jìn)未成年人的健康成長有著重要的作用；社會保護(hù)是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。案例三：學(xué)校旁邊有一個“望月網(wǎng)吧”，小江每天都要經(jīng)過這個網(wǎng)吧，老板都在門口極力邀請，小江知道未成年人是不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。 （1）網(wǎng)吧老

6、板的做法可不可以？為什么？ a.網(wǎng)吧老板不應(yīng)該這么做. b.根據(jù)未成年人保護(hù)法，這些不適宜未成年人活動的場所，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)采取措施，不得允許未成年人進(jìn)入。（2）如何幫助在網(wǎng)吧中的未成年人擺脫誘惑？ a,勸戒他們不要進(jìn)網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離誘惑，b，幫助他們培養(yǎng)高雅的興趣， c,通過向當(dāng)?shù)毓簿?、派出所舉報，取締網(wǎng)吧的營業(yè)執(zhí)照。 （3）網(wǎng)吧老板的行為表明他未對未成年人盡到哪種保護(hù)的責(zé)任？社會保護(hù)1、什么是司法保護(hù)？ 司法保護(hù)，是指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民院以及司法行政部門等通過依法履行職責(zé)，對未成年人所實施的專門保護(hù)。 2、司法保護(hù)的重要性？ 司法保護(hù)在整個未成年人法律保護(hù)體系中具有十分重要的地位和作用。它

7、是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障，特別是在未成年人違法犯罪的特定條件下，它是維護(hù)違法犯罪未成年人合法權(quán)益，促使其改過自新的保護(hù)措施，是教育、感化、挽救違法犯罪未成年人的一個重要舉措。司法保護(hù)案例四：兩名未成年人因故意殺人罪被捕，某法院認(rèn)為要以此為例告誡其他未成年人不要違法犯罪，就在一個廣場上作了公開審理，現(xiàn)場旁觀審理的群眾上千人。（1）法院的做法是對還是錯？為什么？錯，因為未成年人有法律賦予的司法保護(hù)權(quán)利，犯罪的未成年人的合法權(quán)益同樣受法律保護(hù)。（2）法院對此應(yīng)該怎么辦？ 設(shè)立少年法庭，不公開審理（3）法院的行為表明它未盡到何種保護(hù)的責(zé)任？ 司法保護(hù)判斷:我國法律對于未成年人的違法犯罪行為都予

8、以特殊保護(hù)（ ）相關(guān)鏈接:中華人民共和國刑事訴訟法第十四條對于不滿十八歲的未成年人犯罪的案件，在訊問和審判時，可以通知犯罪嫌疑人、被告人的法定代理人到場。 第三十四條被告人是盲、聾、啞或者未成年人而沒有委托辯護(hù)人的，人民法院應(yīng)當(dāng)指定承擔(dān)法律援助義務(wù)的律師為其提供辯護(hù)。 第一百五十二條 人民法院審判第一審案件應(yīng)當(dāng)公開進(jìn)行。十四歲以上不滿十六歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。十六歲以上不滿十八歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。 特殊的審判小陳和小張是某中學(xué)九年級住宿生。一天，他倆在體育課上發(fā)生了矛盾，回到宿舍小陳用水果刀將小張刺成重傷。此案有人民檢察院提起公訴，人民法院少年法庭的法官和人

9、民陪審員組成了合議庭開庭不公開審理了此案。少年法庭的女法官態(tài)度溫和，像母親般親切，她循循善誘，耐心疏導(dǎo)，小陳痛哭流涕，對自己一時沖動重傷同學(xué)的行為追悔莫及。法院判處小陳有期徒刑一年，緩期執(zhí)行。司法部門還與學(xué)校協(xié)商，讓他繼續(xù)在校念書。學(xué)以致用結(jié)合上述案例談?wù)勊痉ú块T對未成年人實施了哪些方面的特殊保護(hù)？1、尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益。2、實行教育、感化、挽救的方針。3、堅持教育為主、懲罰為輔的原則。4、違法犯罪的未成年人的復(fù)學(xué)不受歧視。未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法學(xué)校保護(hù)家庭保護(hù)社會保護(hù)司法保護(hù)法律護(hù)我成長以兩部法律為主的法律體系四大保護(hù)領(lǐng)域目的近年來全國公安局“掃黃

10、”“打非”工作多以打擊非法出版物為重中之重；對校園周邊環(huán)境和掃除文化垃圾的專項治理行動中，成績顯著。治理校園周邊環(huán)境和掃除文化垃圾的專項行動體現(xiàn)了對未成年人的（ ）A.司法保護(hù)B.社會保護(hù)C.學(xué)校保護(hù)D.家庭保護(hù)解析：本題考查對四個保護(hù)內(nèi)容的掌握和理解。解答時，可抓住四個保護(hù)的主體進(jìn)行分析。家庭保護(hù)的主體是父母或其他監(jiān)護(hù)人；學(xué)校保護(hù)的主體是未成年人所在的教育機(jī)構(gòu)和教學(xué)人員；社會保護(hù)的主體是國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)組織或其他組織及公民等；司法保護(hù)的主體是國家司法機(jī)關(guān)。本題中對青少年實施保護(hù)的主體是國家機(jī)關(guān)各部門，它們開展的治理校園周邊環(huán)境和掃除文化垃圾的專項行動屬于社會保護(hù)的范疇。答案：B青少

11、年生理和心理發(fā)展處于變化階段，容易受外界不良刺激的影響。據(jù)某市對123名少年犯的調(diào)查，其中80%以上的人看過不健康書籍、不健康雜志、不健康錄像。這說明（ ）A、學(xué)校和家庭教育是失敗的 B、青少年成長需要社會保護(hù)C、應(yīng)加大對少年犯的懲罰力度D、對青少年的司法保護(hù)很不 到位B 2012年3月,十一屆全國人大五次會議表決通過了新修訂的,其中規(guī)定”犯罪的時候不滿十八周歲,被判處五年有期徒刑以下刑罰的,應(yīng)當(dāng)對相關(guān)犯罪記錄予以封存”.對未成年人犯罪記錄予以封存,是對未成年人實施( )A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù) C、社會 保護(hù)D、司法保護(hù)D現(xiàn)階段，在我國不少地方已形成了為校車提供最高路權(quán)，路人自覺禮讓校車的良好風(fēng)尚。這體現(xiàn)了對未成年人的（ ）A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù) C、社會保護(hù)D、司法保護(hù)C運用所學(xué)知識辨別下列問題，是體現(xiàn)還是違反了對未成年人的哪一