分?jǐn)?shù)的意義與性質(zhì)的整理與復(fù)習(xí)

1、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)課分?jǐn)?shù)1、意義把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)。比大小2、分類(lèi)真分?jǐn)?shù) 1假分?jǐn)?shù) 1 帶分?jǐn)?shù)3、基本性質(zhì)約分4、分?jǐn)?shù)小數(shù)互化整數(shù)通分最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)分子、分母最大公因數(shù)(互質(zhì)數(shù))分母最小公倍數(shù)同分母分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)分母10、100再化簡(jiǎn)小數(shù)分子分母第一關(guān)：分?jǐn)?shù)的意義把單位“1”平均分 4 份，其中的 3 份 就是它的4343表示：千克1千克的 與( )千克的 同樣重43( )( )341(一)把 平均分成 份，其中的 就是 千克43把 平均分成 份，其中的 就是 千克431千克43份3千克41份 你能分別用涂色的方法表示 千克嗎？3千克1千克第二關(guān)：分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系 真、

2、假分?jǐn)?shù)平均每個(gè)月修( )千米平均每輛車(chē)運(yùn)走( )噸每個(gè)班有( )人修一條公路要4個(gè)月,平均每個(gè)月修這條公路的( )把五年級(jí)平均分成4個(gè)班,每個(gè)班是這個(gè)年級(jí)的( )五(2)班平均分成四個(gè)小組,每個(gè)小組占全班的( )果園用4輛卡車(chē)運(yùn)水果,平均每輛車(chē)運(yùn)走全部的( )20噸40千米48人200人每個(gè)小組有( )人50105124千米1千米1千米14千米4842004204404分率數(shù)量14141414441414(二) 把5米長(zhǎng)的繩子平均分成7段, 每段長(zhǎng)( )米,每段占全長(zhǎng)的( )。57 米1757= 17= 數(shù)量分率5717 把一袋7千克的蘋(píng)果平均分給12個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得這袋蘋(píng)果的（ ），4個(gè)小朋友分得這袋蘋(píng)果的（ ），每個(gè)小朋友分得（ ）千克。 王老師買(mǎi)來(lái)6袋彩紙，每袋10張，平均獎(jiǎng)給12位藝術(shù)小明星，每位小明星分得這些彩紙的（ ），每位分得（ ）袋，每位分得（ ）張。 112 13 712 112 1 25有兩臺(tái)拖拉機(jī)共同耕完一塊麥地，大拖拉機(jī)耕了9公頃，小拖拉機(jī)耕了4公頃。（1）小拖拉機(jī)的耕地面積是大拖拉機(jī)的幾分之幾？（2）大拖拉機(jī)的耕地面積是小拖拉機(jī)的多少倍？（3）這兩臺(tái)拖拉機(jī)各耕了這塊地的幾分之幾？用分?jǐn)?shù)