大學生WLAN依存度調(diào)研報告

1、大學生WLAN依存度調(diào)研報告摘要：在山東省部分高等院校調(diào)研了大學生使用WLAN情況，并結(jié)合數(shù)據(jù)分析了大學生對WLAN的依賴程度，探討了學生不能合理使用WLAN的原因。結(jié)合實際情況，就如何引導當代大學生合理使用WLAN提出建議。關(guān)鍵詞：大學生；WLAN；網(wǎng)絡(luò)依存度0引言近10年來，WLAN的發(fā)展帶給人們?nèi)碌纳暇W(wǎng)方式。據(jù)統(tǒng)計，2012年全球有56%的上網(wǎng)人數(shù)通過無線電子設(shè)備上網(wǎng)，并且有著進一步增加的趨勢。大學生作為網(wǎng)絡(luò)時代最為活躍的群體之一，網(wǎng)絡(luò)生活成為其日常生活的一部分，基于WLAN的網(wǎng)絡(luò)化學習、交往與娛樂成為其一種新的生活方式，這種變化勢必會對大學生的學習與生活等產(chǎn)生影響。如何理解這種文化現(xiàn)

2、象？大學生對WLAN的依存度如何？這種現(xiàn)實狀況傳遞給我們什么信息？應(yīng)如何審慎地利用之，以趨利避害？這些都成為信息時代大家最為關(guān)心的話題?；谶@一研究課題，我們進行了現(xiàn)狀調(diào)查，并進行了深入分析，在此基礎(chǔ)上提出建議。1研究對象及研究方法本文以山東省在校大學生為研究對象，對其WLAN依存度進行了調(diào)查。調(diào)查主要采用了問卷調(diào)查法（自填式問卷）、訪談法及文獻研究法等調(diào)查方法。該問卷本著公開公平的原則并且以無記名的方式進行發(fā)放，不會對調(diào)查對象產(chǎn)生負面影響。本調(diào)查實際收回有效問卷1619份，問卷有效回收率為87%。調(diào)查小組收集了大量真實有效的資料和數(shù)據(jù)，在充分考慮了數(shù)據(jù)可信度和誤差允許的前提下，我們對全部資料

3、與數(shù)據(jù)進行了細致的核查和科學的分析。本研究可以引導大學生正確面對WLAN的普及與智能化，合理地使用WLAN。同時對大學生的WLAN使用觀以及思想價值觀的形成也具有重要參考價值。2調(diào)查結(jié)果分析大學生對WLAN的需求動機與使用概況由表1可知，大部分學生都是由于查資料學習而使用WLAN，電子游戲和即時聊天所占比率較小，說明當代大學生的學習風氣蒸蒸日上。但不同的院校學生使用WLAN的動機出現(xiàn)了一定差別：?？圃盒Ｅc其它本科學校相比，為了娛樂而使用WLAN所占的比例相對較大。211重點本科院校與其它院校相比，為了學習而使用WLAN所占比例較大，而在普通本科的學校中，為了即時聊天而使用WLAN的所占比例明顯

4、高于211重點院校。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大一大二學生每天使用WLAN的時間要明顯多于大三大四的學生。大一新生剛從高考的巨大壓力中釋放出來，有一些可自由支配的時間與空間，同時對未來就業(yè)形勢不甚了解，無形之中就會放縱自己。但隨著對現(xiàn)實認識的不斷深入，同時迫于將來的生活需要，會開始對人生進行規(guī)劃，開始認真學習與工作，對無線網(wǎng)絡(luò)的需求也會隨著減小。大學生網(wǎng)絡(luò)學習與網(wǎng)絡(luò)交往頻次大學生對網(wǎng)絡(luò)學習的依賴通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：58.31%的大學生認為使用WLAN會影響自己的學習，25.07%受訪的學生認為不會影響學習，還有15.66%的學生認為無所謂。這說明WLAN已經(jīng)使大學生出現(xiàn)了一定的心理問題。如圖1所示。大學生對網(wǎng)絡(luò)交

5、往的依賴由表3可知大部分大學生與好友聊天時都選用網(wǎng)絡(luò)進行交往，很少的學生會不用社交網(wǎng)絡(luò)這種方式。在寫日志以及日志回復方面有68.92%的學生每次或經(jīng)常使用，然而也有將近三分之一的學生不經(jīng)常用甚至不用。有66.10%的學生經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽分享各種帖子、圖片、視頻等，而其他的學生很少用網(wǎng)絡(luò)來瀏覽分享各種帖子、圖片、視頻。在玩游戲、聽音樂方面大部分學生用網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)。因此大多數(shù)學生都會選用網(wǎng)絡(luò)來與好友進行聊天。2.3大學生對網(wǎng)絡(luò)游戲與網(wǎng)絡(luò)交易的依賴分析大學生對網(wǎng)絡(luò)電子游戲的依賴游戲作為一種消遣與娛樂的方式深受學生的喜愛，而手機游戲由于其可以隨身攜帶的特性更受學生的青睞，但隨著年級的增長，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的人

6、數(shù)有了不同的走向。本科以及?？圃盒４笠粚W生經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲的比例分別占到50.02%及47.56%。由于本科院校的學生在學習方面比較用功，院校相對比較重視學生的發(fā)展而加強了學校的管理，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的比例會漸漸下降。尤其是到了大四的時候，本科院校的學生面臨考研或者找工作等壓力，玩游戲人數(shù)會下降很多。大學生進行網(wǎng)絡(luò)交易的現(xiàn)狀分析通過調(diào)查了解：大學生百分百上網(wǎng)，有網(wǎng)上交易的占總?cè)藬?shù)的10%。由此看來，網(wǎng)絡(luò)交易有著相當可觀的發(fā)展前景，并且在未來，網(wǎng)絡(luò)交易一定還會有進一步擴大的趨勢。網(wǎng)上交易的人數(shù)不斷激增，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交易的問題也層出不窮。據(jù)調(diào)查，在當今大學生群體中，因進行網(wǎng)絡(luò)交易而上當受騙人數(shù)占有網(wǎng)絡(luò)交易行為

7、的7%，了解這些具體狀況是采取防范措施的基本前提。如圖2所示，大學生是網(wǎng)絡(luò)詐騙案件的受害主體，其中大學生被詐騙人數(shù)高達86%。2.4大學生WLAN依存度WLAN對大學生生活的影響，如圖3所示。我們發(fā)現(xiàn)選A、B選項的人數(shù)要遠大于選D、E選項的人數(shù)，感覺WLAN在生活中是“不可或缺”或者認為“非常有幫助“占到81.32%，而感到“沒有太大影響”甚至感到“起消極作用”的僅僅占到4.11%。這說明WLAN在我們的生活中起著十分重要的作用。同時我們還在調(diào)查問卷中做了如下假設(shè)，假如您3天不上網(wǎng)，您會感覺如何？結(jié)果無論是從男生方面、女生方面還是總體方面，他們都表示在3天不上網(wǎng)會感到不便，自己十分依賴WLAN

8、。當然這一方面有許多人還是比較含蓄的，所以大多數(shù)人還是選擇了還好、比較依賴，只有極少數(shù)人選則了行、不依賴，該數(shù)據(jù)，男生占到10.62%，女生占到9.92%，總體合起來才占到9.98%左右。這足以證明WLAN的需求已經(jīng)具有普遍性，如表4所示。3對策建議WLAN已逐漸在大學生的日常生活中得到普及，WLAN的使用極大地拓展了當代大學生的人際交往范圍，使大學生接觸人與事物的范圍越來越廣。但是作為WLAN固定消費群體的學生，對其使用狀況有很大不同，也給大學生未來的發(fā)展帶來很大影響。對此我們提出以下建議。針對大學生使用WLAN行為規(guī)范的建議監(jiān)管部門要積極建立和監(jiān)管市場運行，合理凈化互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境隨著全球網(wǎng)民人

9、數(shù)的激增，互聯(lián)網(wǎng)已成為商業(yè)的一大戰(zhàn)場。許多商家正是看中了大學生這一潛力消費人群，所以盡可能地在網(wǎng)頁上宣傳各種魚龍混雜的商業(yè)廣告。大學生因此而遭受損失的比比皆是。相關(guān)管理部門要優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提供技術(shù)支持和安全保障。WLAN是新興的上網(wǎng)形式，目前技術(shù)上還不是很成熟，安全機制也不是很完善，這就要求相關(guān)部門要加強對WLAN技術(shù)的改進，并對WLAN的安全可靠性給予保證。要加強校園網(wǎng)的建設(shè)，給學生提供一個良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境學校要對學生如何合理使用WLAN做出指導，不同層次的院校要采用不同力度的管理方法。當今大學生正處在信息泛濫的時代，學校在鼓勵學生利用WLAN進行學術(shù)研究的同時更要為學生提供綠色的上網(wǎng)環(huán)境，這

10、有助于學生充分利用好互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢進行自我能力的提升。要營造良好的班級學習氛圍，盡量避免學生迷戀于互聯(lián)網(wǎng)之中。學校應(yīng)該對大學生開展職業(yè)生涯教育，鼓勵學生樹立長遠目標，并為實現(xiàn)目標而堅持不懈地努力奮斗。大學生需要提升自身修養(yǎng)，在學習和生活中合理利用WLAN當代大學生需要有終身學習的意識，而WLAN無疑為此提供了莫大的方便?；ヂ?lián)網(wǎng)中知識浩瀚，大學生要有辨別美丑的能力和意識，充分汲取互聯(lián)網(wǎng)中知識營養(yǎng)。通過WLAN學習積極向上的東西，遠離不健康的內(nèi)容信息。合理控制利用WLAN的時間。3.2大學生人際交往的建議完善社會法律體系，保障人際交往的安全和公平互聯(lián)網(wǎng)作為一個交往的媒介，全社會都應(yīng)該重視。要完善社會

11、法律體系，要加強心理方面的研究工作，進一步促進人際交往和諧。目前，大學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，久而久之會產(chǎn)生空虛的感覺，這對于大學生的發(fā)展是十分不利的。所以社會要重視因為WLAN而帶來的這樣或那樣的心理問題，以使大學生心理正常發(fā)展，從而實現(xiàn)正常地與他人進行交往。學校應(yīng)該重視大學生交際能力的培養(yǎng)，開設(shè)社會實踐類活動課程通過開設(shè)相關(guān)課程，學?？梢詭椭鷮W生解決各種交際方面的問題，也可以使大學生真正注意到交際的重要性，從而進一步促進學生的全面發(fā)展。應(yīng)舉辦交際類活動，使每個學生領(lǐng)悟到人際交往的重要性。學?？梢蕴峁┙o學生與人交際的條件，鼓勵學生勇敢走上前與他人交流，這樣可以幫助學生克服自卑等心理問題。創(chuàng)造良

12、好家庭環(huán)境，有助于學生交際能力的提升當今大學生的心理還不是特別成熟，還需要來自父母以及家庭的關(guān)愛，一個良好的家庭環(huán)境更有利于培養(yǎng)開朗自信的孩子。為人父母不單單是提供物質(zhì)，更重要的是給予孩子心靈上的呵護，這也將幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。父母要正確引導孩子利用WLAN，教導孩子分清虛擬與現(xiàn)實的區(qū)別。監(jiān)督孩子利用WLAN的方式與時間，鼓勵孩子走出去與他人交流。針對大學生專業(yè)學習的建議利用WLAN獲取最前沿的專業(yè)知識專業(yè)教材一般是固定的，而且更新速度遠遠比不上專業(yè)新知識的擴充?，F(xiàn)今有好多專業(yè)面臨這樣一個尷尬的局面：等到大學生畢業(yè)就業(yè)時，原本學習的專業(yè)知識早已經(jīng)被淘汰了，所以又不得不學習新的專業(yè)知識，

13、而WLAN恰好彌補了這一缺陷，大學生可以在跟著教師學習教材的同時通過互聯(lián)網(wǎng)學習最新的專業(yè)知識，了解專業(yè)動向，這對大學生的就業(yè)有著極大的幫助。利用WLAN與他人合作學習WLAN是一個交流的平臺，是當代大學生學習的新途徑。通過WLAN，大學生可以與專家、老師、同學交流心得，提出困惑，分享經(jīng)驗。通過WLAN，學生可以高效地學習到專業(yè)知識與技能。WLAN超越了時間與地域的局限，是當代大學生團隊協(xié)作學習的好幫手4結(jié)語21世紀是信息化的時代，互聯(lián)網(wǎng)必將改變?nèi)藗兊纳罘绞健ｋS著科技的一次又一次革新，WLAN來到了每個人身邊。毫無疑問，WLAN極大地簡化了人們的生活，為人們的工作、學習和生活提供了方便。不論是現(xiàn)在還是未來，WLAN都將在社會生活中起到舉