三年規(guī)劃目標

1、蘭州市第十七中學教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃語文教研組周光榮為了適應學校的高速度發(fā)展，同時也為了更好地提升自己，發(fā)展 自己。擬在教學、科研、學習、自我發(fā)展等方面進行規(guī)劃。一、基本情況我于2001年?？飘厴I(yè)走上工作崗位，至今工作已15年。工作以 來，我一直從事初中語文教學工作，并一直擔任班主任工作。從教伊 始的跌跌撞撞，如履薄冰不禁讓我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往， 不敢懈怠。在學校領導和諸多前輩的關心和知道下，我的工作取得了 些許進步和成績。曾多次開過校級、片級公開課，參加區(qū)“春華杯” 課堂教學能力比賽并獲獎，也積極撰寫教育教學論文。但與此同時， 我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學

2、習。二、發(fā)展規(guī)劃首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因為為教師的道德品格、人格 對學生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認為“愛崗敬夜、熱 愛學生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻”的精神，是一 個教師必須樹立的師德觀。為此，我打算努力學習馬列主義毛澤東思 想和鄧小平理論，掌握正確的人生觀、價值觀和科學的方法論，用愛 心對待學生，同時加強業(yè)務理論的學習，以身作則，為人師表，爭取 做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。其次，作為語文老師，在 學識上廣開門路、廣種博收，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重 要。為此，我將嚴格執(zhí)行三年讀書計劃，積極聽各種講座，參加各種 培訓，堅持不斷學習，盡快提高專業(yè)化水

3、平，力求扎實的學術根底， 廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，努力適應今 天新時代對老師的更高的要求。再次，我積極了解教育改革的趨勢， 關心教育新動向，努力更新教育理念，積極貫徹實施教育教學新理念。 我打算以問題為紐帶，讓學生成為課堂的主體，實施自主、合作、探 究式學習，充分調動學生學習的積極性，引導學生學會學習，進一步 開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學中，教師只是引導者。 最后，我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結 教學的得與失，積極聽課以學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法，認真對 待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自 己的業(yè)務能力。

4、具體目標制定如下：近期目標：2014 2013為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立 足崗位，以學校大局和學生的發(fā)展為重，認真踏實工作。中期目標：2014 2015我計劃通過二年的時間，達到有對教 育理想的執(zhí)著追求，有先進的教育思想和教育理念，有豐富的教育教 學經(jīng)驗，有較高科研工作能力，專項特長突出，學生、家長滿意的教 師。做到以下幾個方面：（1）真正關心每一個學生，把自己教師的愛 平等的給予每一個學生，關注每一個學生的成長過程，促進每一個學 生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學生喜歡的老師，走進學生，促 進學生能力的提高，為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎。（2）認真?zhèn)?好每一節(jié)課，使自己的語文課堂教學

5、成為接近學生，超越教材的課堂 教學，研究教材，立足于學生的角度研究教學，備出高質量的課，同 時上出精彩的語文課。（3）研究教學，對于自己的教學行為進行分析， 寫好自己的教學總結和反思，對于自己的教學中的得與失進行充分的 研究，探尋適合自己教學風格，記錄自己和學生成長的足跡，形成自 己的教育教學研究，做一名研究型、發(fā)展型教師。（4）勤于研究，勇 于實踐，在自己的教學工作中，多學別人之長，多讀書，把自己的所 學應用于實踐，提高自己教育教學的深度和廣度，使自己的思品教學 既有工具性又閃耀人文的光輝。（5）練好過硬的基本功，豐富自己的 教育機智，同時注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收他人修養(yǎng)中的元素，使 自己

6、的修養(yǎng)更加立體。樹立自己的職業(yè)理想，并為自己的職業(yè)理想持 之以恒的努力。三年目標：2016 1.轉變教師角色，樹立服務不同種類學生意識 專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教 育為旨，促進人的全面發(fā)展，我以為只有樹立為學生服務的意識，才 能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生。特別是 針對新的招生況，我們如何面對。教學中我將通過不斷反思、盤點等 一系列內省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。 2.實施行動研究，深刻領會課程理念 專業(yè)理論研究要和實際工作相 結合。因此，我將立足于新課程課堂教學，力爭每年進行一項行動研 究，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。3.明確專業(yè)研修方 向，建設專業(yè)發(fā)展強勢領域 學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、 同行學習，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內 涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域。4.加強理論學習，加快專業(yè)成長 步伐 理論是實踐的向導，是專業(yè)發(fā)展的基礎。近三年，我計劃每年 讀3-4本教育教學理論專著，不斷完善