部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 16《麻雀》 課件（22頁(yè)）

1、 看看圖片上是什么？你了解它們嗎？誰(shuí)能描述一下它們有什么特點(diǎn)？麻雀部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)xi di zhng ni s y 覺(jué) 坐 拯救 無(wú)可 何 嘶啞 cho ch q yn h yu鳥 牙 兒 b png ling lng 斗 大 力 住嗅呆奈巢齒身掩 護(hù)幼搏龐量愣軀 比一比書寫正確工正規(guī)范卷面整潔自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：這篇文章主要寫了一件什么事？課文中都有哪些主要角色？老麻雀保護(hù)逼退小麻雀獵狗攻擊理清文章脈絡(luò)（經(jīng)過(guò)）（結(jié)果）(起因) 借助人（事）物與情節(jié)關(guān)系圖，理清老麻雀、小麻雀、獵狗之間發(fā)生的事。 這篇課文圍繞麻雀描寫了“我”在打獵回來(lái)的路上，親眼看到大獵狗想吃掉小麻雀

2、，老麻雀在大獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀的事情。這是一只怎樣的小麻雀？ 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文13自然段，找出描寫小麻雀的句子并用橫線畫出來(lái)，在旁邊寫寫感受。 我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀 站在地上， 拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。 無(wú)可奈何地呆呆地可憐 無(wú)助無(wú)可奈何:沒(méi)有任何辦法弱小 這又是一只怎樣的獵狗呢？ 仔細(xì)閱讀課文第四段，找出描寫獵狗的句子并用橫線畫出來(lái)，在旁邊寫寫感受。 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。 兇狠 面對(duì)這種情況，老麻雀是怎樣做的？它的哪些舉動(dòng)令你感動(dòng)呢？ 默讀課文第四、五段，畫出令你感動(dòng)的句子并在旁邊

3、寫寫原因。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。勇敢、堅(jiān)定像一塊石頭似的突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。勇敢、堅(jiān)定像一塊石頭似的挓挲：鳥類極度憤怒或恐懼，張開(kāi)羽毛挓挲絕望地尖叫 突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲其全身的羽毛，絕望地尖叫著。 老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。愛(ài) 可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。愛(ài)的力量 獵狗愣住

4、了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。 我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。開(kāi)始：獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。最后：獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。 是的，請(qǐng)不要見(jiàn)笑。對(duì)那只小小的、英勇的鳥兒，對(duì)它的愛(ài)的激情，我是懷著虔敬之情的。我想，愛(ài)比死，比死的恐懼更強(qiáng)大只有它，只有愛(ài)，才維系著生命，并使它永遠(yuǎn)充滿活力。 屠格涅夫獵人筆記 qin斑羚飛渡 一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。幾分鐘以后，羚羊群分成了兩類：老羚羊?yàn)橐活悾贻p羚羊?yàn)橐活?。一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過(guò)去，隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要低一些。當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜落了山澗。 試跳成功！緊接著，一隊(duì)隊(duì)羚羊凌空騰起，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍。頓