部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第19課 海濱小城 課件(PPT 24頁(yè)）

1、海濱小城 再仔細(xì)讀課文，體會(huì)作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)海濱小城的思想感情。有不懂的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，與老師和同學(xué)們討論解決。課文解讀我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。 第一句話點(diǎn)明家鄉(xiāng)的位置及特點(diǎn)廣東、海濱小城。后面四句全都圍繞“海濱小城”這一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。第一句起總領(lǐng)全段的作用。本段第一句話有什么作用？這座海濱小城真是又美麗又整潔。這一段有什么作用？收束全文，照應(yīng)開(kāi)頭。 早晨，機(jī)帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽(yáng)鍍（d）上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。 “鍍上”一詞形象地寫(xiě)出了朝陽(yáng)照耀下的海上的景色，柔和、溫暖、美麗?！板兩稀币辉~有什么表達(dá)效果？ 這里的孩子見(jiàn)得多了，都

2、不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。 因?yàn)檫@里是一個(gè)海濱小城，城里的孩子對(duì)貝殼見(jiàn)得多了，已經(jīng)沒(méi)有絲毫興趣了。這里用了擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了貝殼冷清孤單的樣子。貝殼為什么會(huì)“寂寞地躺在那里”？ 鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。“熱鬧”“籠罩”“紅云”這幾個(gè)詞說(shuō)明了什么？ 說(shuō)明了鳳凰花開(kāi)得十分繁盛、紅艷，也說(shuō)明了鳳凰花之多。 一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。這里用了什么修辭手法？有什么作用？ 這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，將榕樹(shù)比作綠絨大傘，突出了榕樹(shù)的高大、碧綠、茂盛。 小城的街道也美。除了瀝（l）青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，

3、踩上去咯（g）吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。從哪里可以看出“小城的街道也美”？ 瀝青的大路；細(xì)沙鋪成的路；街道上十分干凈，一片落葉都沒(méi)有。 本文通過(guò)對(duì)海上、沙灘、庭院、公園、街道等的描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”的家鄉(xiāng)海濱小城的整潔、美麗，表達(dá)了“我”對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與贊美之情。主題歸納海濱美麗整潔海濱小城文章結(jié)構(gòu)小城大海帆船、軍艦、海鷗、云朵沙灘貝殼、捕魚(yú)的船隊(duì)街道舒適、干凈庭院樹(shù)多、葉香、花美花園樹(shù)大、葉密、人多寫(xiě)法總結(jié) 這篇課文主要運(yùn)用了先總后分的寫(xiě)作手法。先總后分：即先總述大意，提出觀點(diǎn)、論點(diǎn)、綱要，再在后文中詳細(xì)分點(diǎn)闡述。這樣寫(xiě)的優(yōu)點(diǎn)是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，先將

4、觀點(diǎn)擺出來(lái)，讓讀者明白文章接下來(lái)在說(shuō)什么，增強(qiáng)了文章的可讀性。寫(xiě)法點(diǎn)撥：這一段采用先總后分的寫(xiě)法。第一句是這一段的中心句，接著分寫(xiě)小城的樹(shù)種以及特定時(shí)節(jié)（初夏）樹(shù)葉繁茂、花開(kāi)熱烈的美景。寫(xiě)法巧借鑒 小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。 學(xué)習(xí)了上面的寫(xiě)作方法，你能用先總后分來(lái)寫(xiě)一段話嗎？運(yùn)用示例： 春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。旗桿頂上，鮮紅的國(guó)旗在微微地飄動(dòng)著；草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，高大的柳樹(shù)舒枝展葉，迎著春風(fēng)擺動(dòng)著柔軟的

5、枝條；花圃里，粉紅的桃花開(kāi)滿枝頭，雪白雪白的梨花競(jìng)相開(kāi)放1.哪個(gè)詞語(yǔ)更合適？ 隨堂練習(xí) (1)傍晚，我站在瀚的大海邊，看到一輪月掛在空中。（皓 浩） (2)這個(gè)村子里的人大多是民，以捕為生。（漁 魚(yú)）浩皓魚(yú)漁2. 在括號(hào)里填寫(xiě)詞語(yǔ)。（ ）的大海 （ ）的魚(yú)（ ）的街道 （ ）的樹(shù)葉 一（ ）小城 一（ ）金黃色密不透風(fēng)銀光閃閃干凈浩瀚座層一（ ）沙灘 一（ ）庭院一（ ）榕樹(shù) 一（ ）大傘一（ ）落葉 一（ ）紅云頂個(gè)棵片片片 朗讀課文。說(shuō)一說(shuō)，課文寫(xiě)了海濱小城的哪些景象？這些景象是什么樣的？教材習(xí)題大海：沙灘：天和海都是藍(lán)的，天上有海鷗和云朵，海上有機(jī)帆船和軍艦，色彩鮮明。有各種各樣的貝殼，

6、有滿載而歸的捕魚(yú)船隊(duì)，動(dòng)靜相諧。庭院：公園：街道：有許多枝繁葉茂的大榕樹(shù)，休息的日子里石凳上坐滿了人。栽著很多樹(shù)。初夏，桉樹(shù)的葉子散發(fā)著香味，鳳凰花開(kāi)得特別繁茂。干凈整潔。有瀝青的大路，有用細(xì)沙鋪成的路，踩上去就像踩在沙灘上一樣。 有些句子很重要，可以幫助我們理解一段話的意思，你能從課文中找出來(lái)嗎？示例：第4自然段，“小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)”。這一句是本段的中心句，后面的內(nèi)容都是圍繞這一句來(lái)寫(xiě)的。所以，這一句話實(shí)際上是在告訴我們整段文字所講述的內(nèi)容。課外積累觀 滄 海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。觀 滄 海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。東行登上碣石山，來(lái)感悟大海。 海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。 樹(shù)木和百草一叢一叢