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文檔簡介
1、非連續(xù)性文本閱讀能力過關(guān)時間:60分鐘滿分:100分一、圖畫閱讀。(20 分)傳統(tǒng)節(jié)日1. 圖中的人物分別在做什么 ? 請把相應(yīng)的序號填到括號中。(10 分)2. 圖中的人們正在準(zhǔn)備過( )。(填字母,4 分)A. 除夕 B. 端午節(jié) C. 元宵節(jié) D. 中秋節(jié)3. 把下面的句子補(bǔ)充完整。(6 分)端午節(jié)還有_的習(xí)俗,據(jù)說這個節(jié)日是為了紀(jì)念_而產(chǎn)生的。二、繪本微閱讀。(23 分)【內(nèi)容提要】奇奇兔小檔案姓名:奇奇兔 身高:不詳體重:不詳 職業(yè):發(fā)明家愛好:發(fā)明各種各樣的機(jī)器愿望:發(fā)明“尋找朋友的機(jī)器”特點(diǎn):聰明、孤獨(dú)、善良、樂于助人發(fā)明:“胡蘿卜清洗機(jī)” “復(fù)活節(jié)彩蛋描繪機(jī)” “預(yù)防狐貍襲擊兔
2、窩機(jī)”1. 奇奇兔的職業(yè)是_,愛好是_,愿望是_。(6 分)2. 猜一猜奇奇兔為什么想要發(fā)明“尋找朋友的機(jī)器”。( )(填字母,5 分)A. 因?yàn)樗38械焦陋?dú)。 B. 因?yàn)橛腥苏埶麕兔Πl(fā)明。3. 你看懂“胡蘿卜清洗機(jī)”的設(shè)計圖了嗎?請按清洗過程排列順序。(12分)由傳送帶傳送到清洗箱中清洗干凈。先用刷子將胡蘿卜外皮上的沙土刷落。掉到籃子里收集起來。洗后的胡蘿卜通過管道和傳送帶送到吹風(fēng)機(jī)處吹干。 _三、閱讀下面的材料,完成練習(xí)。(18 分)1. 這是一家 的開業(yè)海報。(4 分)A. 鞋店 B. 餐廳 C. 商場2. 這家店的開業(yè)時間是_月_日。(6 分) 3. 明明怎么消費(fèi)才能獲贈 4 瓶可樂
3、呢?( )(4 分)A. 10 月 15 日消費(fèi) 98 元。 B. 10 月 20 日消費(fèi) 105 元。C. 11 月 1 日消費(fèi) 120 元。4. 下面哪一項(xiàng)不是這家店的承諾?( )(4 分)A. 親民的價格。 B. 新鮮的原料。C. 優(yōu)美的音樂。 D. 貼心的服務(wù)。四、生活實(shí)踐題。(21 分)我們在日常生活中會制造很多垃圾。垃圾胡亂堆放會造成嚴(yán)重的污染,而將垃圾分類則會帶來很多好處。仔細(xì)閱讀下表,完成練習(xí)??苫厥瘴飶N余垃圾分類定義適宜回收利用的生活廢棄物居民日常生活及食品加工、飲食服務(wù)等活動中產(chǎn)生的垃圾主要種類廢紙、廢棄塑料瓶、廢玻璃、金屬、廢舊紡織物等剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等處理
4、方法通過綜合處理回收利用經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥分類好處可以減少環(huán)境污染、節(jié)約資源每噸可生產(chǎn)約 0. 3 噸有機(jī)肥料1. 根據(jù)表格內(nèi)容判斷正誤,對的打“”,錯的打“”。(9 分)(1)可回收物的處理方法是通過綜合處理回收利用。 ( )(2)將廚余垃圾分類的好處是可以減少環(huán)境污染,節(jié)約資源。 ( )(3)只要是垃圾就是沒用的東西。 ( )2. 吃過午飯,小華家開始大掃除,清理了許多垃圾,請你幫她把垃圾分一下類吧。(6 分)A. 飲料瓶 B. 廢紙 C. 剩菜剩飯 D. 果皮 E. 玻璃瓶 F. 舊鐵絲 3. 我還知道:廢舊電池(A. 屬于 B. 不屬于)可回收物,(A. 能 B. 不能)把它放到可
5、回收物箱。(在正確選項(xiàng)的字母下打“”,6 分) 五、閱讀下面的說明書,我能完成練習(xí)。(18 分)止咳(k)靈說明書本品適用于感冒、肺(fi)熱或喉(hu)炎引起的咳嗽(k sou)。溫開水送服,成人一日三次,每次兩片,兒童每次減半。本品不得空腹(f)服用,服用前后一個小時內(nèi)不得食用酸冷食品。1. “適”用部首查字法應(yīng)先查( )部,除部首外還有( )畫。(3 分)2. 媽媽感冒了,總是咳嗽。如果要吃這種藥物,媽媽一天要吃( )次,每次吃( )片。(6 分)3. 判斷下列說法是否正確,對的打“”,錯的打“”。(9 分)(1)爸爸在吃止咳靈時,可以直接用茶水送服。 ( )(2)七歲的妹妹在吃止咳靈時,一次只能吃一片。 ( )(3)哥哥服用完止咳靈后,可以馬上從冰箱里拿出冷飲喝。 ( )非連續(xù)性文本閱讀能力過關(guān)一、1. 2. B3. 示例:賽龍舟 屈原二、1. 發(fā)明家 發(fā)明各種各樣的機(jī)器 發(fā)明“尋找朋友的機(jī)器”2.
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