畢業(yè)設(shè)計(論文)大綱(共7頁)

1、山東英才(yngci)學院畢業(yè)設(shè)計(b y sh j)（論文）大綱學 院 名 稱 建筑(jinzh)工程學院專 業(yè) 名 稱 建筑工程技術(shù)主 撰 人 王穎審 定 人 編 寫 日 期 2013年11月一、學時(xush)或周數(shù)：2011級建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計分為兩個(lin )階段，第一階段到20132014學年第一(dy)學期，第二階段第二學期開學至四月完成答辯工作，其間共歷時五個月。畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)總周數(shù)為第一學期20個周，第二學期三月份6個周。畢業(yè)設(shè)計答辯時間因為學生返校時間不太一致，從四月初開始一直持續(xù)二到三個周。二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的目的與意義畢業(yè)設(shè)計是建筑工程技術(shù)專業(yè)的重要的實踐性教學

2、環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習的目的是收集畢業(yè)設(shè)計所需有關(guān)資料和開拓學生視野，幫助學生更好地了解本專業(yè)的最新發(fā)展概況；畢業(yè)設(shè)計的目的是進一步培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，提高分析和解決實際工程問題的能力，為完成由學生向?qū)I(yè)工程技術(shù)人員過渡創(chuàng)造條件。三、畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學環(huán)節(jié)與基本要求（一）教學基本要求 1 結(jié)合實際選擇畢業(yè)設(shè)計題目，精心編寫畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書。 2 加強指導(dǎo)，嚴格要求，強調(diào)對學生能力和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。 3 指導(dǎo)教師認真評閱實習報告，指導(dǎo)學生結(jié)合實際選題，指導(dǎo)每名學生次數(shù)不少于六次，對每次指導(dǎo)內(nèi)容做好記錄，最后參加答辯，合理評定畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計成績。 4 應(yīng)按時獨立完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書所

3、規(guī)定的全部內(nèi)容和工作量，及時提交滿足設(shè)計要求的成果。其中結(jié)構(gòu)計算部分內(nèi)容應(yīng)有手算或電算成果或者有施工組織設(shè)計書一本；圖紙至少有一張手繪或采用計算機繪制，其他圖紙不限。 5 學生應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容和過程有較全面的了解；熟悉查閱有關(guān)設(shè)計規(guī)范、設(shè)計規(guī)程、手冊和工具書。 6 學生在工程制圖、理論分析、結(jié)構(gòu)計算、外文閱讀及計算機應(yīng)用等方面的基本功應(yīng)得到進一步訓(xùn)練和提高，以增強對畢業(yè)后從事技術(shù)工作的適應(yīng)能力。 （二）選題(xun t) 畢業(yè)設(shè)計(b y sh j)的選題，應(yīng)結(jié)合(jih)工程實際，具有一定的可行性。選題范圍為施工組織設(shè)計、建筑工程概預(yù)算、建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計： 1. 某工程的施工組織設(shè)計2. 框架

4、結(jié)構(gòu)設(shè)計計算 3. 某工程的工程造價計算 （三）任務(wù)書及成果要求 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書應(yīng)包括下列內(nèi)容： 1 畢業(yè)設(shè)計課題名稱； 2 畢業(yè)設(shè)計資料； 3 畢業(yè)設(shè)計工作內(nèi)容：第 1 類（框架或磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計）：應(yīng)包括建筑設(shè)計與結(jié)構(gòu)設(shè)計及繪圖：建施及結(jié)施；第 2 類：給定圖紙，寫施工組織設(shè)計一本。第3類：給定圖紙，寫出工程量計算書、套定額計算工程造價4 畢業(yè)設(shè)計提交成果內(nèi)容：第 1 類：包括設(shè)計計算書一本和部分建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖；第 2 類：給定圖紙，施工設(shè)計內(nèi)容時應(yīng)包括施工組織設(shè)計或做招投標文件等）。（四）指導(dǎo)教師 建筑工程技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)教師由建筑專業(yè)教師和結(jié)構(gòu)專業(yè)教師分階段擔任，分別對學生進行建筑設(shè)計

5、指導(dǎo)和結(jié)構(gòu)設(shè)計指導(dǎo)。有施工設(shè)計內(nèi)容時，可由結(jié)構(gòu)專業(yè)教師或建筑施工教師進行指導(dǎo)。 （五）答辯 畢業(yè)設(shè)計答辯由畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師、評閱教師和其它有關(guān)教師組成答辯小組，對學生逐個進行答辯。每人答辯時間在 10 分鐘左右，答辯分三個階段進行： 1 學生介紹自己的課題及設(shè)計，時間 3-5 分鐘。 1 答辯教師圍繞畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容進行提問，時間約46 分鐘。 2 答辯學生進行回答問題準備，時間約 3 分鐘。 3 答辯學生回答(hud)問題（在此過程中答辯小組教師可根據(jù)學生回答問題情況再提問并要求學生回答）。 四、畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績(chngj)評定畢業(yè)設(shè)計成績根據(jù)學生進行(jnxng)畢業(yè)設(shè)計期間平時表現(xiàn)情

6、況，畢業(yè)設(shè)計成果水平和答辯表現(xiàn)綜合評定。按優(yōu)秀、良好、中等、及格及不及格五個級別記分 五、畢業(yè)設(shè)計（論文）的進度安排（包括選題、下達任務(wù)書、查閱文獻及收集資料、開題報告、方案制定、方案實施、繪圖或作品要求、論文撰寫、答辯等）20132014學年第一學期一：選題，下達設(shè)計任務(wù)書；二：查閱文獻，收集資料，初步確定設(shè)計方案；三：完成相應(yīng)設(shè)計；四：查閱資料開始相應(yīng)計算。2014年三月份(3月20號)五：將初稿送交指導(dǎo)老師批閱；六：將二稿送交指導(dǎo)老師批閱；七：將終稿送交指導(dǎo)老師批閱，并了解答辯程序，答辯。六、其他附：畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書格式畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書班 級學生姓名指導(dǎo)教師設(shè)計題目設(shè)計(論文)原始參數(shù)設(shè)計(論文)工作內(nèi)容設(shè)計(論文)工作基本要求畢業(yè)設(shè)計(論文)工作日程起訖時間（周）工作內(nèi)容備注主要參考資料及文獻指導(dǎo)教師(jiosh)（簽字）： 教研室主任（簽字）：注： 1、不夠(bgu)可加附頁 2、左列名稱(mngchng)可根據(jù)各專業(yè)具體情況修改 內(nèi)容總結(jié)（1）畢業(yè)設(shè)計答辯時間因為學生返校時間不太一致，從四月初開始一直持續(xù)二