人教版精選摸底四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷

1、人教版精選摸底四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1.看拼音，寫詞語這副畫一至掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因?yàn)槲翼氁、_、_崔杼竄通幾個(gè)人立齊莊公的兄弟為國(guó)軍，自己獨(dú)覽大權(quán)。_、_、_每縫沙漠里刮起卷著沙子的旅風(fēng)，它的鼻孔就緊緊地閑起來。_、_、_2006年7月1日，橫慣青藏高原的青藏鐵路金線正試通車。_、_、_4.按要求寫句子（1.（1）人們?cè)跓o邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜?？s句）2.（2）洪水沖垮了那座古老的橋。（改成“被”字句）3.（3）親愛的小朋友，你怎么能這樣呢？（改成陳述句）4.（4）我們努力學(xué)習(xí)。我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。（用

2、關(guān)聯(lián)詞將兩句合并為一句）5.我會(huì)把詞語補(bǔ)充完整wnynjingyngchoxioxgun_snglgzhiqngchcxi_2.選出意思相近的幾組對(duì)應(yīng)的詞語拮據(jù)夢(mèng)寐以求器重予貧窮饋贈(zèng)朝思暮想看重樂愁眉苦臉_3.用橫線畫出下列句子中的錯(cuò)別字并改正fixing_huyn_贈(zèng)悶悶不心_誠(chéng)_騰_駕_不_所_飲_思_才_(tái)橫_危_旦_6.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.彌漫阻檔不速之客遼闊無銀B.搖藍(lán)撥電話連綿起伏腹背受敵C.振撼流倘此起彼落爭(zhēng)先恐后D.敏銳抱怨夢(mèng)寐以求驅(qū)寒取暖7.少兒書法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎(jiǎng)。面對(duì)鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩句來應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.將謂偷閑學(xué)少年B.小荷才露

3、尖尖角C.萬紫千紅春滿園1/38.按要求完成句子練習(xí)?！胺堑洹笔且环N傳染性很強(qiáng)的疾病。12.閱讀下文，回答問題我們有信心、有能力戰(zhàn)勝它。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）漁人在船舷上悠然地吸著煙。（改變?cè)~序，使意思不變）我們要盡量節(jié)約開支和浪費(fèi)。（修改病句）一位臺(tái)灣同胞說：“我是人，我愛?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）9.把下列詩句補(bǔ)寫完整1.（1）湖光秋月兩相和，_。2.（2）_，春來江水綠如藍(lán)。3.（3）_，子規(guī)聲里雨如煙。4.（4）遙望洞庭山水翠，_。10.在小兒垂釣中，寫路人問路，而小孩不回答的句子是_，_。11.補(bǔ)充完整葉紹翁的游園不值一詩中寓理于景，表現(xiàn)“一切新生的美好事物是封鎖不了、禁錮不了的”這一道理的兩

4、句詩是_，_。天路一文中多處運(yùn)用了比喻的修辭手法，如將神鷹比作一片_，將鐵路比作一條條_，抒發(fā)了藏家兒女對(duì)黨和祖國(guó)的_和_之情。在這學(xué)期我們學(xué)過的課文中，我最喜歡的人物是_，因?yàn)樗ㄋ，最敬佩的英雄是_，因?yàn)樗鸰，值得我們學(xué)習(xí)。除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。1.（1）用“”將這段話分為兩層。2.（2）給這段話分層的依據(jù)是（）A.先總體寫中心，再具體敘述除夕熱鬧的活動(dòng)。

5、B.先交代時(shí)間，再具體寫活動(dòng)。C.先說節(jié)日名稱再說節(jié)日活動(dòng)。D.先說在家的人如何過除夕，再說在外的人回家過年。3.（3）文中具體介紹除夕的活動(dòng)分別是：_。13.閱讀課文走，我們?nèi)ブ矘溥x段，回答問題一棵樹就是一座綠色工廠，片片枝葉對(duì)是快樂的音符，給我們送來清新的空氣，讓每個(gè)人對(duì)健康、幸福。多栽一棵樹，就多增添一片新綠；億萬棵樹連起來，就染綠了祖國(guó)美麗的版圖。今天栽下綠色的希望，明天長(zhǎng)成參天的大樹。叫風(fēng)沙乖乖低頭讓百鳥翩翩起舞。森林是人類的朋友，建設(shè)四化離不開綠色寶庫。親愛的少先隊(duì)員們，走，我我們一起去植樹！樹對(duì)我們的生活環(huán)境有哪些好處？二、閱讀理解(30分)2/314.親近自然。地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：_。本冊(cè)課文中，一些可愛的小動(dòng)物值得你來贊美，如_的天鵝，_的老羚羊。三、寫作(30分)15.上一題短文中的清潔工真讓人敬佩！在生活中,還有誰讓你敬佩？你敬佩他（她）什么？請(qǐng)寫下