投射認同測試重要他人a

1、岳曉東重要他人自我投射分析 應(yīng)用社會科學系1第一部分：尋找自我岳曉東制作2聚焦 自由聯(lián)想 請用1至10個詞來描述下列人物，次序不論：父親、母親、最好的朋友、一般的朋友、最敬佩的人物、自己。岳曉東制作3步驟要求、請圈劃出所有的同義詞（如、善良、好心；生硬、粗暴；樂觀、豁達等）。、請在每個褒義詞旁加 （如善良、好心、樂觀、豁達等詞）。、請在每個貶義詞旁加 (如生硬、粗暴、自私、小心眼等詞)。、請在每個中性詞或其它非人格性詞句旁加 (如一般、馬馬虎虎、愛好體育、個子高等。、請在沒有任何描述詞句的人物旁加 X （如對敬佩人物沒有任何描述詞。1、請對你的詞句描述進行下列處理 岳曉東制作4步驟要求、請統(tǒng)計

2、你描述詞的 數(shù)量，并算出其百分比（除所有詞句）。、請統(tǒng)計你描述詞的 數(shù)量，并算出其百分比（除所有詞句）。、請統(tǒng)計你描述詞的 數(shù)量，并算出其百分比（除所有詞句）。、請統(tǒng)計你描述詞的 X 數(shù)量，并算出其百分比（除所有詞句）。2、請對你詞句描述進行下列處理 岳曉東制作5 內(nèi)容要點人物序列第一人物、中間人物、最后人物詞語序列首詞、尾詞等。詞句多少詞語多少、詞句多少。詞句長短一個詞句的字數(shù)?？瞻?多余詞句表述缺省或增添。涂改點刪除、增加、修改。筆跡特點用筆力度、字體風格。岳曉東制作3、請對你詞句結(jié)構(gòu)進行下列觀察 6第二部分：解讀自我岳曉東制作7 符號意義表現(xiàn)正面理解、自信、關(guān)系和諧等。表現(xiàn)負面理解、自卑

3、、關(guān)系失調(diào)等。表現(xiàn)印象模糊或某種特別印象等。X表現(xiàn)印象模糊、冷漠或回避等。岳曉東制作 4(a)、統(tǒng)整解讀符號解讀 8 內(nèi)容表現(xiàn)特點順序分析探究描述人物先后順序的意義。用詞分析探究描述用詞的認知、情緒特點。結(jié)構(gòu)分析探究描述用詞的結(jié)構(gòu)性特點。長短分析探究描述用詞的清晰度特點。空白分析探究描述用詞的空白意義。涂改分析探究描述用詞的涂改特點。筆跡分析探究描述用詞的落筆意義。岳曉東制作 4(b)、統(tǒng)整解讀意義探究 9 內(nèi)容表現(xiàn)特點順序分析投射自我與重要他人關(guān)注程度。用詞分析投射心理關(guān)注、認同程度。結(jié)構(gòu)分析投身認知特點、情緒傾向。長短分析投射認知特點、情緒傾向。空白分析投射防御表現(xiàn)、認同/反認同。涂改分析

4、投射防御表現(xiàn)、認知模糊。筆跡分析投射認同程度、情緒傾向。岳曉東制作 4(c) 、統(tǒng)整解讀投射焦點 10自由聯(lián)想與自我覺察相同詞句圖式重疊褒貶詞句認知評估結(jié)構(gòu)表現(xiàn)情緒泄露整體判斷直覺把握岳曉東制作11人物描述投射點與象征意義父親描述投射自我形象、自信心、權(quán)威關(guān)系、家庭關(guān)系和諧程度等。母親描述投射自我形象、自信心、家庭關(guān)系和諧程度等。最好朋友描述投射理想自我、心理認同、擇友標準、個人缺憾等。一般朋友描述投射關(guān)注焦點、擇優(yōu)標準、理想自我、個人缺憾等。欽佩人物描述投射理想自我、自我實現(xiàn)方向、未完成情結(jié)等。解讀人物描述 岳曉東制作12人物距離投射點與象征意義自我與父親的距離投射戀父情結(jié)、依戀關(guān)系、性別確

5、認、權(quán)威接受反抗等。自我與母親的距離投射戀母情結(jié)、依戀關(guān)系、性別確認、權(quán)威接受反抗等。自我與最好朋友的距離投射親密關(guān)系、自我完善、性別確認等需求。自我與一般朋友的距離投射人際關(guān)系、自我完善、性別確認等需求。自我與欽佩人物的距離投射自我成長、個人奮斗、未完成情結(jié)等需求。解讀自我與重要他人的距離 岳曉東制作13父親母親常友偶像密友自我與重要他人的距離 岳曉東制作14靠近父親的投射分析兒子似父親性別認同性格認同關(guān)系沖突家庭和諧兒子似母親戀母情結(jié)女性認同關(guān)系傾向家庭矛盾岳曉東制作15靠近母親的投射分析女兒似母親性別認同性格認同關(guān)系沖突家庭和諧女兒似父親戀父情結(jié)男性認同關(guān)系傾向家庭矛盾岳曉東制作16靠近

6、密友的投射分析等同自我（Alto self）性格相似價值相同背景相同趣味相投互補自我（Complementary self) ）性格不像價值相同背景相同趣味相投岳曉東制作17靠近密友的投射分析男選女缺失母愛尋求呵護渴望表揚渴望表現(xiàn)女選男缺失父愛尋求保護渴望關(guān)注渴望贊揚岳曉東制作18靠近偶像的投射分析岳曉東制作19靠近偶像的投射分析名人心理認同榜樣學習人格完善生涯坐標非名人心理認同榜樣學習獨立意識自卑情結(jié)岳曉東制作20靠近常友的投射分析擇友標準性格特點體貌特點工作特點價值取向關(guān)注焦點自我協(xié)調(diào)事業(yè)發(fā)展興趣要點價值取向岳曉東制作21第三部分：理解自我岳曉東制作22精神分析就是變無意識為有意識。岳曉東

7、制作23神秘自我的變式岳曉東制作24自我了解的喬哈里窗口明確的自我我知、你知都有意識。如，個人的能力隱藏的自我我知、你不知。我有意識，你無意識。如，個人的夢想失察的自我你知，我不知。你有意識，我無意識。如，個人的毛病無知的自我我、你都不知。我、你無意識如，個人的潛能有意識無意識公開的隱蔽的岳曉東制作25喬哈里窗口有自我覺察明確的自我隱蔽的自我隱藏的自我不了解的自我有意識無意識公開的隱蔽的岳曉東制作26喬哈里窗口心機太多明確的自我隱藏的自我失察的自我無知的自我有意識無意識公開的隱蔽的岳曉東制作27喬哈里窗口無自知之明明確的自我隱藏的自我失察的自我無知的自我有意識無意識公開的隱蔽的岳曉東制作28喬

8、哈里窗口無自知之明明確的自我隱藏的自我失察的自我無知的自我有意識無意識公開的隱蔽的岳曉東制作29什么是心理投射在心理學中，投射（projection）泛指個人把自己的態(tài)度、愿望、情緒等投射于環(huán)境中的事物或他人的現(xiàn)象。換言之，投射是一個人將內(nèi)在生命中的價值觀與情感好惡影射到外在世界的人、事、物上的心理現(xiàn)象。在這當中，投射是一種不自覺的過程，也是一種普遍的生活現(xiàn)象。例如，自卑的人明明是自己看不起自己，卻很容易認為別人看不起他，而他卻舉不出任何證據(jù)來。還如，愛批評別人自高自大的人骨子里可能很自戀，而經(jīng)常罵別人自私自利的人可能自己就很自私。岳曉東制作30什么是心理認同在心理學中，認同(identifi

9、cation) 泛指個認對某種目標與事物的接受與認可。它可以產(chǎn)生積極的情緒體驗，并帶來目標追求的驅(qū)動力。通過投射認同，個人可以排除自己內(nèi)心深處的焦慮成分，接受某些焦慮釋放的成分，以把自己變成一個理想中的人物。 岳曉東制作31所謂無意識、原型、核心信念、自我、客體關(guān)系、俄狄浦斯情結(jié)、非理性思維，統(tǒng)統(tǒng)都是內(nèi)心世界的一部分，這些東西在內(nèi)心世界的建成、傳播都離不開投射認同。任何一種心理治療，無論是深層次的、系統(tǒng)的精神分析，還是一般的支持性心理治療，都會涉及到對投射認同的處理。岳曉東制作32投射，你把你不能接受的東西排除自己的內(nèi)心世界，“投擲”到外界。認同，是指一個人變得像另一個人的過程，簡單的說，就是

10、無意識的模仿。兩個成分的關(guān)系：認同是投射的基礎(chǔ)、平臺，也是投射的目的。而投射就是為了完成認同這個目的。通過投射-認同，你排除自己內(nèi)心的某些“壞”東西，目的是讓自己變成一個“好”人。如純情少女。岳曉東制作33什么是重要他人 在心理學中，重要他人 (significant others) 泛指在個體社會化以及心理人格形成的過程中具有重要影響的具體人物。他（她）可能是一個人的父母長輩、兄弟姐妹，也可能是老師、同學，甚至是萍水相逢的路人或不認識的人，或是虛幻的人物。 心理學的研究表明，重要他人，諸如偶像、榜樣等可以對青少年的人格成長與自我確認帶來決定性的影響。而對重要他人的研究，可以探究與洞察青少年投

11、射認同的內(nèi)容、方式與手段。岳曉東制作34重要他人投射認同的研究意義 通過對重要他人的投射認同測試，我們可以洞察到來訪者或個案的不同親朋好友、偶像榜樣是怎樣被賦予豐富的心理內(nèi)涵。而富有心理內(nèi)涵的人物關(guān)系又體現(xiàn)在生活中，影響人的心理。這樣，透過對重要他人的投射認同分析，我們可以洞察到當事人或個案的種種潛意識需求，以進行相應(yīng)的心理咨詢、治療與調(diào)節(jié)。 岳曉東制作35什么是凱利的角色建構(gòu)測驗本測試以精神分析的自由聯(lián)想理論為基礎(chǔ)，借鑒了喬治凱利（George Kelley）的角色構(gòu)念庫測驗，發(fā)展而成。角色構(gòu)念庫測驗（RoleConstuctRepertoryTest，簡稱RepTest）用以發(fā)掘與評鑒個人

12、建構(gòu)系統(tǒng)的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)。它可用來研究個人認知復(fù)雜或單純的程度，顯示出個人能以較分化的詞語關(guān)照世界的程度。岳曉東制作3612345角色建構(gòu)測驗岳曉東制作37什么是榮格詞語聯(lián)想法榮格詞語聯(lián)想法是一份寫有100個詞的一張紙,給被試的指導語是讓被試在聽到刺激詞之后,盡可能快地作出由此刺激詞所聯(lián)想到的反映,也即一個伙計個聯(lián)想反應(yīng)詞。當確信被試懂得這詞語聯(lián)想的意思之后，就可以開始正式測驗。用一只秒表就可以記錄下被試對每個刺激詞反映所需要的時間。作為深入分析的情結(jié)指標主要有被試的反應(yīng)時被試反應(yīng)回答詞的詞義及其聯(lián)想、反映回答的錯誤或口誤以及被試對刺激詞反映時的棉布表情及有關(guān)的非言語線索等。岳曉東制作38詞語聯(lián)想

13、（Word Association）詞語聯(lián)想測試的意義在于對特定詞語做出自己的聯(lián)想。在榮格之前，高爾頓和馮特等人，在研究中都曾用過形式極為類似的詞語聯(lián)想。榮格并非是第一個使用詞語聯(lián)想技術(shù)的人，但他是第一個利用詞語聯(lián)想的技術(shù)研究反應(yīng)障礙的人。而在種種反應(yīng)差異的背后，尤其是被試反應(yīng)障礙的背后，到底是什么因素在起著作用。榮格把詞語聯(lián)想法作為一種研究心理疾病根源或病源的臨床技術(shù)來開發(fā)，并發(fā)現(xiàn)了情結(jié)的存在及其作用。岳曉東制作39自我和諧理論自我和諧理論 (self congruence) 是羅杰斯人本主義心理學的重要內(nèi)容,對于心理健康的維護具有重要指導意義。根據(jù)羅杰斯，人的自我和諧包含三個方面的內(nèi)容（1

14、）正確認識自我，滿足“自我關(guān)注需要”；（2）不過度追求“積極關(guān)注需求”，客觀評價自我；（3）面對現(xiàn)實，充分發(fā)揮個人的潛能。 岳曉東制作40投射認同的三個方面在治療中，最常遇到的由投射認同的形成主要在三個方面：一是治療關(guān)系，特別是移情-反移情關(guān)系的絕大部分內(nèi)容都是經(jīng)由投射認同形成的;二是認知偏差。絕大部分非理性思維、所有不適應(yīng)的核心信念都是投射-認同的產(chǎn)物;三是涉及家庭、集體、人際關(guān)系的心理治療必然涉及投射認同。41岳曉東表現(xiàn)性統(tǒng)整投射測試系統(tǒng)詞句投射法：重要他人、重要他物；音樂投射法：自然音、樂音；繪畫投射法：主題/非主題、色彩、素描；律動投射法：舞蹈、自由律動；敘事投射法：小說、故事、詩歌、戲??；夢境投射法：懼夢、惡夢、思夢、寐夢、喜夢 岳曉東制作42岳曉東表現(xiàn)性統(tǒng)整投射測試系統(tǒng)什么是表現(xiàn)性？在我的系統(tǒng)里，表現(xiàn)性特指生命系統(tǒng)與各種介質(zhì)（如語言、音樂、繪畫等）在特定情境下的聯(lián)結(jié)，由此呈現(xiàn)的種種顯性與隱性精神現(xiàn)象。所以，沙盤、房樹人、意象對話、家庭排列、音樂治療、心理劇等，本質(zhì)上都是投射表現(xiàn)性的一部分。岳曉東制作43岳曉東表現(xiàn)性統(tǒng)整投射測試系統(tǒng)什么是統(tǒng)整性？在我的系統(tǒng)當中，統(tǒng)