93大氣壓強(qiáng)2014

1、9.3 大氣壓強(qiáng)（第一課時(shí)）樂天溪中學(xué) 付先培學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解什么是大氣壓強(qiáng)； 2、了解測量大氣壓強(qiáng)的方法；活動1：感受大氣壓的存在活動內(nèi)容：1、自學(xué)課本第39頁，嘗試?yán)斫鈭D9.3-1的實(shí)驗(yàn)，合作探究：你能舉出幾個(gè)實(shí)例或者做幾個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，來證實(shí)或否定大氣壓強(qiáng)的存在嗎？每人至少想出一個(gè)，在全班交流。2、觀看老師的演示，你能否用大氣壓強(qiáng)的觀點(diǎn)分析這些現(xiàn)象嗎？3、根據(jù)你所觀察到的現(xiàn)象，聯(lián)系液態(tài)壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因，歸納分析大氣壓產(chǎn)生的原因。要求：先按步驟獨(dú)立思考，自行作答，再小組內(nèi)結(jié)對交流，最后全班展示，擇優(yōu)加分。+1趣味實(shí)驗(yàn)?zāi)銇碛^察1、“變形”實(shí)驗(yàn)2、雞蛋壓入瓶中是什么原因？ 點(diǎn)燃浸過酒精的棉花，放入瓶

2、中，然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口，雞蛋會慢慢進(jìn)入瓶內(nèi) 3、“覆杯”實(shí)驗(yàn)活動2：體驗(yàn)大氣壓的大小活動內(nèi)容：1、自學(xué)第43頁第2題，認(rèn)識馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，知道其是世界上第一個(gè)證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)；2、嘗試解決下列問題：合作探究課本中利用高壓鍋模擬了馬德堡半球?qū)嶒?yàn)，大家能用生活中更簡便的方法進(jìn)行模擬嗎？小組內(nèi)討論，歸納合理的意見。要求： 1、組內(nèi)順序式展示分享，2號組員歸納總結(jié)本組意見展示。 2、組間互評議，擇優(yōu)加分。+1馬德堡半球?qū)嶒?yàn) 早在1654年，德國馬德堡市市長奧托格里克就在馬德堡市公開表演一個(gè)著名實(shí)驗(yàn)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。他把兩個(gè)直徑為30cm銅質(zhì)空心半球緊緊地扣在一起，用抽氣機(jī)抽出球內(nèi)的空氣，

3、然后用16匹馬向相反方向拉兩個(gè)半球，結(jié)果費(fèi)了很大的勁才把它們拉開。體驗(yàn)1：大氣壓的大小體驗(yàn)2：模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn) 1、用力擠出皮碗內(nèi)的空氣2、兩個(gè)皮碗還容易拉開嗎？解釋：1、用力擠出皮碗內(nèi)的空氣，里面的空氣壓強(qiáng) 減小。皮碗內(nèi)空氣壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)， 2、由于大氣壓強(qiáng)的作用，把兩個(gè)皮碗緊緊的壓在一起，所以兩個(gè)皮碗不容易被拉開?；顒?：大氣壓的測量 活動內(nèi)容：1、自學(xué)第40頁“演示”，理解實(shí)驗(yàn)意圖和實(shí)驗(yàn)步驟 ；2、觀看演示實(shí)驗(yàn)，合作探究解決以下問題：開始水銀為什么下降？ 后來水銀柱為什么靜止而不再繼續(xù)下降？ 試管內(nèi)水銀柱的上方有無空氣？水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少？如何計(jì)算？大氣壓的值是多少帕？還可以用什

4、么表示？要求：1、組內(nèi)順序式展示分享，組長歸納總結(jié)本組意見 2、全班展示，評議，擇優(yōu)加分。+1內(nèi)容：3、合作分析以下操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有影響：（1）、玻璃管選擇粗一些或細(xì)一些；（2）、向水銀槽再注入水銀，使液面上升2cm;（3）、玻璃管上提或下降1cm;（4）、玻璃管內(nèi)不小心進(jìn)入少量空氣；（5）、玻璃管頂部突然破裂，出現(xiàn)小孔；（6）、如果玻璃管傾斜,會影響結(jié)果嗎?為什么?水銀柱長度 怎么變?（7）、如果用水代替水銀，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會怎樣？要求：1、組內(nèi)順序式展示分享，2號組員歸納本組意見 2、2號組員進(jìn)行全班展示，擇優(yōu)加分。+1活動4：認(rèn)識大氣壓強(qiáng)的測量工具及變化活動內(nèi)容：1、自學(xué)第41頁相應(yīng)內(nèi)容，并將你認(rèn)為重要的內(nèi)容作記號；2、完成以下任務(wù)：（1）測量大氣壓的儀器叫什么？可以 分為哪幾種？他們分別有什么特點(diǎn)？（2）完成想想做做，認(rèn)識大氣壓強(qiáng)大小的變化和什么有關(guān)？3、閱讀第42頁科學(xué)世界，認(rèn)識大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用，并 聯(lián)系生活列舉出其它的實(shí)例。要求：1、獨(dú)立思考并自主完成。2、組內(nèi)結(jié)對交流分享。 3、小