教科版 科學(xué)小學(xué)二年級下冊期末測試卷帶答案（能力提升）

1、教科版科學(xué)小學(xué)二年級下冊期末測試卷一.選擇題供10題，共20分）1.我們可以用來檢驗?zāi)Σ亮说匿撫樖欠褚呀?jīng)變成了磁鐵的方法是（）。A.用鋼針去與磁鐵互相接觸，觀察它們的相互作用B.將鋼針懸掛,觀察鋼針時候能旋轉(zhuǎn)指引方向C.用鋼針去吸引大頭針,觀察鋼針是否能吸引大頭針.天琪先用紙片和回形針做了一個小鴨子，然后用磁鐵在紙板下方讓小鴨子 “游泳”，如下圖，這個實驗說明磁鐵（）。A.有魔力B.能吸引紙板C.隔著紙板也能吸引物體.觀察下面的圖片，杯子滴入的醬油量最少的是（）。4.使用指南針區(qū)分方向時，附近有（）對指南針沒有影響。5.科學(xué)課上我們觀察身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)時，不會用到的方法是（）。.來看。）4A B

2、c V.在“翻拍手”游戲中，我們沒有用到的感官是（A.視覺B.聽覺C.觸覺.以下物體中不能夠被磁鐵吸引的是（）。A.鐵釘B.白紙C.磁鐵.老師把一根用紙包住的條形磁鐵甲靠近小磁針，條形磁鐵的A端是（）極。|ab| Yf （3.來摸 r）o小磁針的指向如下圖，那么甲A. SB.NC.無法判斷.眼、耳、鼻、舌、皮膚是我們的感覺器官，（）學(xué)習(xí)的功能。A.具有B.不具有C.不一定有 TOC o 1-5 h z .在“抓尺子”的游戲中，我們沒有用到的是（）。A.眼睛B.鼻子二.填空題（共10題，共54分）L磁帶中磁鐵的作用是（）。.指南針就是利用磁鐵能（）的特點制成的。.把兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會（）

3、，把相互排斥的兩塊磁鐵結(jié)合在一起，磁力會（）。）也能吸鐵。.磁鐵（）叫磁性。磁鐵隔著（.一個能自由轉(zhuǎn)動的磁鐵，靜止時一端指向南方，一端指向北方，我們把指南 的一方叫（）極，用字母（）表示；指北的一方叫（）極，用字母（）表示。.我們用條形磁鐵的一塊磁極靠近另一塊條形磁鐵的磁極,）極去靠近（）極、用（）極去靠近（.小貓從出生到發(fā)育成熟需要（.人體的外部特點可以（( 身體, 9.(）極、用（）極去靠近（）極。）個月左右。人體可分為（）四局部。有4種情況，即用）極去靠近）極、用比方用手摸胳膊，可以感覺到（）、（）的存在。可用）的方法觀察）中也有磁鐵，它們的作用是振動發(fā)聲。10.磁鐵磁性最強(qiáng)的地方是（三

4、.判斷題（共10題，共20分）1.情況。（）將兩塊磁鐵的磁極相互靠近，它們之間的相互作用有兩種.眼睛是聽覺器官。（）.每一種動物都有自己獨特的身體結(jié)構(gòu)，我們?nèi)祟愐惨粯?。（?TOC o 1-5 h z .在我們的時間膠囊里面，我們可以記錄下時間、年齡、身高、體重、臂長等 等信息。（）.在“翻拍手”游戲中不會用到嗅覺器官。（）.每一種器官對我們都很重要，我們要保護(hù)好自己的每一種器官。（）.普通的鋼針經(jīng)過磁鐵摩擦就可以具有磁性。（）.這個裝置的作用是讓磁鐵能夠自由轉(zhuǎn)動。（）.達(dá)爾文的進(jìn)化論無法解釋中國云南澄江發(fā)現(xiàn)的巨大古生物化石群。（）.在判斷條形磁鐵能否指示方向的實驗中，我們只做一次實驗就可以了

5、。（ ）四.連線題（共1題，共3分）.把使小車動起來的力用線連起來。推力拉力磁力五簡答題（共3題，共15分）.指南針定方向的方法？.磁懸浮列車運用的是高科技手段，跟磁鐵沒什么關(guān)系。.除了用磁鐵，你還能用什么方法不接觸小車就讓它運動起來?六.綜合題（共3題，共15分）1 .以下圖的行為中哪些是有利于我們健康成長的？在對應(yīng)的里畫“。.下面這些物體能被磁鐵吸引嗎?水龍頭 擦工字夾易拉罐螺絲釘回形針沙子塑料尺塑料杯橡皮鐵釘能被磁鐵吸引的：（）（填寫序號）不能被磁鐵吸引的：（）（填寫序號）。參考答案一.選擇題1.C2.C3.B. A.C6.B7.B8.BAB二.填空題.記錄信息.指示南北方向.增加減小.能吸引鐵的性質(zhì)；一些物體5,南；S；北；N.N； S； N； N； S； S； S； N. 10.直接觀察；頭；頸；軀干；四肢；看；聽；聞；摸；骨骼.耳機(jī)；揚(yáng)聲器.磁極三.判斷題XXVVVVVVVX四.連線題1.如下:五.簡答題L把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動； 當(dāng)磁針停止擺動后，轉(zhuǎn)動指南針 盒，使方位盤上標(biāo)明的南（S）、北（N）方向與磁針指的南、北方向一致； 對照方位盤確定出各個方向。.錯，