學(xué)校消防安全培訓(xùn)-PPT精品課件

1、學(xué)校消防安全培訓(xùn)前 言 火災(zāi)是學(xué)校重要安全隱患之一，一旦發(fā)生火災(zāi)還會(huì)發(fā)生人員傷亡和不可估量的經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)損失，因此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消防安全教育，加強(qiáng)師生的消防安全知識(shí)培訓(xùn)，是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。目 錄一、學(xué)?；馂?zāi)事故分析二、學(xué)校火災(zāi)的特點(diǎn)三、學(xué)校消防安全常識(shí)四、學(xué)校火災(zāi)預(yù)防五、火場逃生方法一、事故分析 湖北省三峽大學(xué)一名外籍教師跳樓身亡 2009年3月11日上午8：20左右，湖北三峽大學(xué)教工住宅樓一名外教居室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)。經(jīng)消防人員及時(shí)撲救，火勢(shì)迅速被撲滅。火災(zāi)中有一名三十余歲德國籍女教師從樓上跳下，經(jīng)送醫(yī)院搶救無效死亡。該教師于2019年8月來三峽大學(xué)從事英語教學(xué)工作。 2019年11月14日早晨6時(shí)

2、10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)迅速蔓延導(dǎo)致煙火過大，4名女生在消防隊(duì)員趕到之前從6樓宿舍陽臺(tái)跳樓逃生，不幸全部遇難。火災(zāi)事故初步判斷原因是，寢室里使用“熱得快”引發(fā)電器故障并將周圍可燃物引燃所致。上海商學(xué)院4人死亡中央民族大學(xué)上千女生疏散 2019年5月5日中央民族大學(xué)28號(hào)樓6層S0601女生宿舍發(fā)生火災(zāi)，著火后樓內(nèi)到處彌漫著濃煙，樓層能見度更是不足10米。著火的宿舍樓可容納學(xué)生3000余人?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)大部分學(xué)生都在樓內(nèi)，所幸消防員及時(shí)趕到將學(xué)生被緊急疏散，才沒有造成人員傷亡。宿舍最初起火部位為物品擺放架上的接線板部位，當(dāng)時(shí)該接線板插著兩臺(tái)可充電臺(tái)燈，以及引出的另一

3、接線板。該接線板部位因用電器插頭連接不規(guī)范，且長時(shí)間充電造成電器線路發(fā)生短路，火花引燃該接線板附近的布簾等可燃物蔓延向上造成火災(zāi)。事發(fā)后校方在該宿舍樓進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)1300余件違規(guī)使用的電器，其中最易引發(fā)火災(zāi)的“熱得快”有30件。案例分析 這是三起校園火災(zāi)事故，事故造成了人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，教訓(xùn)深刻，發(fā)人深省，非常值得總結(jié)上海商學(xué)院的火災(zāi)教訓(xùn)，以此為鑒，加強(qiáng)校園，尤其是學(xué)生宿舍的火災(zāi)防范措施?；馂?zāi)發(fā)生后施救、自救措施不當(dāng)，以致造成嚴(yán)重后果。案例反應(yīng)出以下幾方面的問題：（1）延遲了最佳逃生時(shí)間，應(yīng)在火勢(shì) 剛起的時(shí)候，逃出宿舍。 （2）火勢(shì)較小時(shí)沒有撲滅火源。比如用 棉被蓋住火源，使其與空氣隔絕，

4、將易燃物搬離火源或扔出窗外都是控制火勢(shì)的有效方法。（3）逃到陽臺(tái)后沒有關(guān)閉陽臺(tái)和宿舍之間的門。（4）沒有采取正確的逃生方法。（5）臨宿舍的同學(xué)沒有采取正確的施救方法。二、學(xué)?；馂?zāi)的特點(diǎn)1、具有火災(zāi)事故突發(fā)、起火原因復(fù) 雜的特點(diǎn)。 學(xué)校的內(nèi)部單位點(diǎn)多面廣，設(shè)備、物資存儲(chǔ)較為分散，生產(chǎn)、生活火源多，用電量大，可燃物特別是易燃物種類繁多， 造成起火，有人為的原因，也有自然的作用，任何環(huán)節(jié)的疏忽，都有可能造成火災(zāi)。從時(shí)間上看，火災(zāi)大都發(fā)生在節(jié)假日、工余時(shí)間和晚間；從發(fā)生的部位上看，多發(fā)生在實(shí)驗(yàn)室、倉庫、圖書館、學(xué)生宿舍及其他人員往來頻繁的公共場所等存在隱患的部位及生產(chǎn)、后勤部門及其出租場所，這些部位一

5、旦發(fā)生火災(zāi)，往往具有突發(fā)性。2、高層建筑增多，給火災(zāi)預(yù)防和撲救工作帶來巨大困難。 各個(gè)學(xué)校的建設(shè)規(guī)模都在不同程度上迅速擴(kuò)大，校園的發(fā)展較快，校內(nèi)高層建筑增多，形成了火災(zāi)難防、難救、人員難于疏散的新特點(diǎn)，有的高層建筑還存在消防設(shè)備落后、消防投資不足等弊端，這些都給消防安全管理工作帶來了一定難度。3、火災(zāi)容易造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失。 學(xué)校教學(xué)、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備較多，圖書資料多，一旦發(fā)生火災(zāi)，損失慘重。這類火災(zāi)損失極為慘重，影響極大。4、人員集中，疏散困難，火災(zāi)往往造 成人員傷亡，社會(huì)影響極大。 學(xué)校人口密度大，集中居住的宿舍公寓多，宿舍公寓內(nèi)違章生活用電、用火較多，因用電、用火不慎而發(fā)生火災(zāi)后，火勢(shì)得不到

6、控制能很快蔓延，火燒連營，在人員密度大、影響順利疏散逃生的情況下，難免會(huì)造成人身傷亡。學(xué)校是社會(huì)穩(wěn)定的晴雨表，是各類信息的集散地，一旦發(fā)生火災(zāi)，會(huì)迅速傳遍社會(huì)，特別是出現(xiàn)人身傷亡，會(huì)造成極為嚴(yán)重的社會(huì)影響。 三、學(xué)校消防安全常識(shí)（一）、消防要求做到“四懂四會(huì)”“四個(gè)能力”懂得學(xué)校火災(zāi)的危險(xiǎn)性，會(huì)報(bào)火警。懂得預(yù)防火災(zāi)措施，會(huì)使用消防器材。懂得撲救火災(zāi)的方法，會(huì)撲救初起火災(zāi)。懂逃生的方法，會(huì)組織人員疏散。檢查消除火災(zāi)隱患能力。組織撲滅初期火災(zāi)能力。組織人員消防逃生能力。消防宣傳教育培訓(xùn)能力。（二）、滅火的基本方法1、隔離法：即將燃燒物或燃燒物附近的可燃物質(zhì)隔離或移開，不使火勢(shì)蔓延而終止其燃燒，從而

7、使火熄滅。 2、冷卻法：就是降低燃燒物的溫度，使溫度低于燃燒點(diǎn)，火就會(huì)熄滅。 3、窒息法：阻止空氣流入燃燒區(qū)域或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。 . 4、抑制法：也稱化學(xué)中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應(yīng)停止。（三）、火災(zāi)的種類依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定 可分為五類：1.普通火災(zāi)（A類）：凡由木材、紙張、棉、布、塑膠等固體物質(zhì)所引起的火災(zāi)。2.油類火災(zāi)（B類）：凡由引火性液體及固體油脂物體所引起的火災(zāi)，如汽油、石油、煤油等。3.氣體火災(zāi)（C類）：凡是由氣體燃燒、爆炸引起的火災(zāi)都稱為氣體火災(zāi)，如天然氣、煤

8、氣等。4.金屬火災(zāi)（D類）：凡鉀、鈉、鎂、鋰及禁水物質(zhì)引起的火災(zāi)。5.電氣火災(zāi)（E類）：凡是由電器走火漏電打火引起的火災(zāi)稱為電氣火災(zāi)。（四）、校園常見的火災(zāi)類型a. 生活火災(zāi) 生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、點(diǎn)蚊香、吸煙、燃放煙花爆竹等，由生活用火造成的火災(zāi)稱為生活火災(zāi)。隨著社會(huì)的全面進(jìn)步發(fā)展，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃?xì)狻⑷济?、燃油、燒柴、用電等多種形式。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)狻⑷加?、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間；使用大功率照明設(shè)備等。b. 電氣火災(zāi) 目前學(xué)生量的電器

9、設(shè)備如臺(tái)燈、充電器、電吹風(fēng)，還有違規(guī)購置的熱得快等電熱器具。學(xué)生宿舍由于所設(shè)電源插座較少，學(xué)生違章亂拉電源線路現(xiàn)象存在，不合安全規(guī)范的安裝操作致使電源短路、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過大、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患增多。電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的大量不規(guī)范使用，極易引發(fā)火災(zāi)。c. 自燃現(xiàn)象火災(zāi) 自燃現(xiàn)象火災(zāi)不常見，這類火災(zāi)基本有兩種：一種是雷電，一種是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自燃現(xiàn)象，它是大氣層運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生高壓靜電再行放電，放電電壓有時(shí)達(dá)到幾萬伏，釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時(shí)，具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種形式的

10、火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安裝避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點(diǎn)低的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒；鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒；不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達(dá)到自燃點(diǎn)而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。對(duì)自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理。（五）、發(fā)生火災(zāi)時(shí)怎樣報(bào)警？ 一般情況下，發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)當(dāng)報(bào)警和救火同時(shí)進(jìn)行； 當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場只有一個(gè)人時(shí)，應(yīng)該一邊呼救，一邊進(jìn)行處理，必須趕快報(bào)警，邊跑邊喊，以便取得群眾的幫助； 報(bào)警撥通“119”電話后，應(yīng)沉著、準(zhǔn)確地講清起火單位、所在地區(qū)、起火部位、燃燒物是什么、火勢(shì)大小、

11、報(bào)警人姓名以及使用電話的號(hào)碼。（六）、滅火劑的分類和使用方法A 水水有顯著的吸熱冷卻效果，水在蒸發(fā)時(shí)吸收大量熱量能使燃燒物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)以下，水蒸汽能稀釋可燃?xì)怏w和助燃?xì)怏w在燃燒內(nèi)的溫度，并能阻止空氣中的氧通向燃燒物上去。下列物質(zhì)不能用水撲救：1堿金屬（鉀、鈉等）發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能用水撲救。因 為水與堿全屬作用后能生成大量的氫，容易引起爆炸，2碳化鈣（電石）不宜用水撲救，遇水會(huì)生成乙炔氣、有引起爆炸的危險(xiǎn)，3三酸（硫酸、硝酸、鹽酸）不宜用強(qiáng)大水流去撲救，因?yàn)樗峤芤鹚岬娘w濺、爆炸和傷人，必要時(shí)可用噴霧水撲救。4輕于水的易燃液體從原則上說不可以用水撲救，但原油、重油等都可以用噴霧水撲救，還有

12、一部分能溶解于水的可燃液體也可以噴霧水稀釋它（如乙二醇等）；5熔化了的鐵水、鋼水也不能用水撲救，因?yàn)樵诟邷厍闆r下能使水迅速蒸發(fā)井分解出氫和氧引起爆炸。B.二氧化碳滅火器 二氧化碳不導(dǎo)電，不污損儀器設(shè)備，適用于撲救電器、精密儀器、價(jià)值高的生產(chǎn)設(shè)備、圖書館、檔案館等火災(zāi)。二氧化碳滅火器不能撲滅金屬鉀、鈉、鎂、鋁等物質(zhì)的火災(zāi)，因?yàn)槎趸寂c以上物質(zhì)能起化學(xué)作用。 二氧化碳滅火器C.干粉滅火器 干粉的特點(diǎn)是滅火效率高、不導(dǎo)電、不腐蝕、毒性低、不溶化、不分解、可以長期保存，缺點(diǎn)是不能防止復(fù)燃。這種滅火劑適用于撲救石油產(chǎn)品、油漆、有機(jī)溶劑和電器火災(zāi)。干粉滅火器保證消防通道出口暢通無阻樓梯、通道、安全出口等

13、是火災(zāi)發(fā)生時(shí)最重要的逃生之路，應(yīng)保證暢通無阻，切不可堆放雜物或設(shè)閘上鎖，以便緊急時(shí)能安全迅速地通過。消防通道四、 校園火災(zāi)的預(yù)防學(xué)校消防安全（一）.制定消防安全制度、消防安全操作規(guī)程。.實(shí)行防火責(zé)任制，確定各部門、各崗位的 消防安全責(zé)任人。 .針對(duì)本單位的特點(diǎn)，對(duì)職工進(jìn)行消防安全教育。.組織防火檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。.按照國家有關(guān)規(guī)定配置消防設(shè)施和器材，設(shè)置消防安全標(biāo)志，并定期組織檢驗(yàn)、維修，確保消防設(shè)施和器材完好、有效。 學(xué)校消防安全（二）、保障疏散通道、安全出口暢通，并設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散標(biāo)志。、制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，定期組織消防演練。 3、進(jìn)入生產(chǎn)、儲(chǔ)藏易燃易爆危險(xiǎn)物品的場

14、所，禁 止攜帶火種進(jìn)入。 4、禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場所使用明火，因特殊原因需要使用明火作業(yè)的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定辦理審批手續(xù)。作業(yè)人員要遵守消防安全規(guī)定，并采取相應(yīng)的消防安全措施。學(xué)校消防安全（三）、進(jìn)行電焊、氣焊等具有火災(zāi)危險(xiǎn)的作業(yè)人員和自動(dòng)消防系統(tǒng)的操作人員，必須持證上崗，并嚴(yán)格遵守消防安全操作規(guī)程。、學(xué)校不得購買和使用不符合國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的消防產(chǎn)品。、不得損壞或擅自挪用、拆除、停用消防設(shè)施、器材，不得埋壓、圈占消防栓，不得占用防火間距，不得堵塞消防通道。、建立專職或義務(wù)消防隊(duì)。、發(fā)生火情，應(yīng)立即打保衛(wèi)部電話和電話報(bào)警，并組織人員撲救。一學(xué)校消防安全（四）1、學(xué)生宿舍防火 學(xué)生宿舍（公

15、寓）是學(xué)校的防火重點(diǎn)部位之一，全面做好學(xué)生宿舍（公寓）防火工作有極其重要的意義。一般來說，生活用火是引發(fā)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)的重要因素。為了杜絕學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)事故，同學(xué)們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋。二戒違規(guī)使用電熱器具。三戒使用大功率電器。四戒使用電器無人看管，必須人走斷電。五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物作燈罩，床頭燈宜用冷光源燈管。六戒室內(nèi)亂扔、亂丟火種。七戒室內(nèi)燃燒雜物、點(diǎn)蚊香等。八戒室內(nèi)存入易燃易爆物品。九戒室內(nèi)做飯。十戒使用假、冒、偽劣電器。2、公共場所防火 隨著學(xué)校建設(shè)發(fā)展，教室、餐廳、圖書館等處，人員往來頻

16、繁、密度大。公共場所管理松散，部分師生防火意識(shí)不強(qiáng)，室內(nèi)裝修使用可燃物質(zhì)、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設(shè)備多，空間大等諸多因素，都是嚴(yán)重的火災(zāi)隱患，這些地方時(shí)有重大火災(zāi)發(fā)生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。因此，同學(xué)們?cè)诠矆鏊鶞魰r(shí)，應(yīng)掌握如下防火知識(shí)和方法： 1、清醒認(rèn)識(shí)公共場所的火災(zāi)危險(xiǎn)性，時(shí)刻提防。 2、嚴(yán)格遵守公共場所的防火規(guī)定，摒棄一切不利于防火的行為。 3、進(jìn)入公共場所，首先要了解所處場所的情況，熟悉防火通道。 4、善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)，做出準(zhǔn)確判斷，能及時(shí)撲救的要及時(shí)撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生。 5、要具有見義勇為的精神，及時(shí)幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險(xiǎn)。五、火場逃生的方法 火災(zāi)時(shí)，人們的5種心理 一是沒有充分的心理準(zhǔn)備，一旦起火，大都表現(xiàn)出驚慌失措，過度緊張，或喪失正常的思維和判斷能力，行動(dòng)上易產(chǎn)生盲目性。二是容易從熟悉的通道逃生，很少利用不熟悉的通道逃生。三是恐懼心理加劇，火災(zāi)往往伴隨停電，黑暗易使人往哪怕只有一絲光亮的明處躲避。四是強(qiáng)烈的求生欲望，使人處于絕境時(shí)，做出平時(shí)想都不敢想的行為，如高層跳樓等。五是盲